- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День желаний на тему «Праздник дружбы»
Конспект дня желания с детьми второй младшей группы на тему
«Праздник дружбы»
Цель:развивать эмоциональную сферу, дружеские отношения.
Программное содержание: учить доброжелательно относиться к детям и взрослым в детском саду;расширить представление детей о празднике дружбы;
развивать социальные эмоции, диалогическую речь и игровую ситуацию;
создание праздничного настроения у детей; воспитывать в детях чувство искренности и доброжелательности.
Материал: аудиозапись «Дружба крепкая», конверт с лепестками к цветку настроения, фигурки(лица: улыбающееся, плачущее, обиженное), заготовки-ладошки детей, рисунок «Солнышко дружбы», конфеты для угощения.
Предварительная работа: чтение рассказов о дружбе детей(«Два товарища Л.Толстого», стих. «Все на всех»А.Барто) разучивание мирилок, беседы о дружбе.
Ход развлечения.
№ | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников |
I II III | Мотивационный Звучит песня «Дружба крепкая» Б.Савельева -Какая замечательная песня прозвучала. Ребята, как вы думаете,о чем эта песня? А кто такие друзья? Правильно. Дружба- это когда люди хотят быть вместе рядом, вместе играют, не ссорятся, делятся всем. Дружба - это улыбки друзей А как вы думаете, только дети могут быть друзьями? А взрослые могут быть друзьями? Правильно, вы все мои друзья(обнимаю детей)и я ваш взрослый друг. А если кто-то из вас придет в плохом настроении, будет плакать, не захочет играть с детьми, можно назвать такого ребенка другом? Просто у людей бывает грустное настроение, но это не значит, что в такую минуту все друзья от него должны отвернуться и не захотят с ним дружить. -А что бы вы сделали, чтобы исправить плохое настроение вашего друга? Основной -Слушайте историю про мальчика Мишу. Как-то пришел в садик Миша хмурый. Утром он не хотел вставать с постели и одеваться, чтобы идти в детский сад.(прикрепляю изображение хмурого лица) Поэтому- то и было у Миши плохое настроение. В группе к Мише подошел Ваня и предложил поиграть. Но Миша оттолкнул Ваню. Ваня упал, больно ударился об пол и заплакал.(прикрепляет изображение плачущего лица) Настя увидела это, подошла к Ване, пожалела его и улыбнулась. И от этой улыбки у Вани сразу улучшилось настроение.(изображение улыбающегося лица) Миша посмотрел на Ваню и Настю и ему стало стыдно. Он подошел к Ване помириться. Давайте расскажем им мирилку. Ваня улыбнулся товарищу, и в детском саду всем стало весело. Попробуйте и вы улыбнуться друг другу. Музыкальная подвижная игра "Поссорились, помирились" А вы знаете, ребята, у меня есть «солнышко дружбы» и вот такие ваши ладошки будут лучиками. Давайте мы с вами вместе украсим это солнышко нашими ладошками, сделаем лучики . Какое красивое солнышко получилось! Итоговый Ребята,а у меня в корзинке для вас конверт. А что же там лежит? Чтобы лепестки сложились в цветок вам нужно назвать правила дружбы. Ребята, а вы знаете какие правила нужно соблюдать, чтобы быть дружными? А теперь закройте глазки. Посмотрите, какой красивый цветок, он у нас улыбается (серединка цветочка-изображение улыбающегося смайлика) Так давайте дружить, не ссориться, всегда помогать друг другу и тогда у нас будет много друзей. А чтобы праздник весело нам завершить, Хочу ребят я сладостями угостить! А корзинка не пустая, что-то в ней лежит. А в корзинке, детки, спрятались конфетки. | Дети входят в группу О дружбе Дети, с которыми мы дружим, играем, разговариваем и т. д. Да, могут Ответы детей Обнять, пожалеть, дать игрушку и т. д. Рассказывание мирилки «Хватит нам уже сердиться» Дети поворачиваются друг к другу и улыбаются. Дети выполняют движение в соответствии с текстом. Дети украшают ладошками солнышко(приклеивают свои заготовки-ладошки) Лепестки дети называют правила дружбы, берут лепесток и выкладывают на ковер, собирают цветок Не ссориться Уступать Не бояться просить прощения, если обидел друга Быть вежливым Не злиться Не жадничать Помогать другу Быть честным Дети закрывают глазки |
АНО ДО «Планета детства «Лада»
ДС № 193 «Земляничка»
Итоговая работа
КОНСПЕКТ ДНЯ ЖЕЛАНИЙ
ВО II МЛАДШЕЙ ГРУППЕ
НА ТЕМУ: «Праздник дружбы»
Разработала:
воспитатель Зябирова В.Ф.
январь 2018г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/308524-den-zhelanij-na-temu-prazdnik-druzhby
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.