Конспект фронтального логопедического занятия: «Суффиксы в названиях профессий»

БОУ «Чебоксарская общеобразовательная школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья № 2»

Минобразования Чувашии

Конспект

фронтального логопедического занятия:

«Суффиксы в названиях профессий».

Учитель – логопед: Митрофанова Лариса Николаевна

Чебоксары, 2018

 Цель: Формирование умения правильного написания и употребления суффиксов имен существительных.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

Совершенствовать умение определять морфемный состав слова.

Совершенствовать навык словообразования.

Коррекционно-развивающие:

Развивать устную и письменную речь.

Развивать орфографическую зоркость, умение использовать алгоритм орфографического правила. 

Обогащать и активизировать словарь по теме «Суффиксы профессий» и за счет устаревших слов.

Коррекционно-воспитательные:

Повышать самооценку обучающихся, способствовать улучшению их эмоционального благополучия.

Активизировать потребность обучающихся в профессиональном самоопределении.

Ход   занятия.

I.Организационный момент. 
-Отгадайте загадку:

Раньше всех встаёт он в доме,

У него с собой метла.
Во дворе везде порядок,
Прямо с самого утра.

- О ком эта загадка? (О дворнике).

- Найдите в этом стихотворении однокоренное слово, слову дворник. (Двор)

- Определите корень. (Двор).

- При помощи какой части слова у нас получилось новое слово дворник? (суффикс –ник-). Правильно.

- Посмотрите на эти картинки. Кто на них изображён? (плотник, лётчик, часовщик, учитель, тракторист).

-Что означают эти слова? (профессии людей)

Профессия- это основное занятие человека, его трудовая деятельность.
Профессия-  источник существования человека.  

- Выделите суффикс в этих словах.

- Назовите тему нашего занятия. (Суффиксы в названиях профессий.)

-Запишем тему в тетрадь.

II. Основная часть

-Вспомним правило о суффиксах –ЧИК-, -ЩИК- :

-Выполним 1 задание

1.Вставь пропущенные буквы в суффиксах существительных.

Занимательная страничка.

- Суффиксы –чик- и –щик- помогают нам называть людей по профессии. Названий профессии - великое множество. С возникновением новых технологий появляются новые слова, обозначающие профессии, род деятельности человека. А вот какие профессии существовали в далеком прошлом, расскажут ребята.

«Лудильщик» (Стихотворение Джанни Родари)

Стишок про лудильщика, парня веселого.

Он плавит свинец и блестящее олово.

Он варит лекарства в походной аптеке

Больной сковородке, кастрюле-калеке.

Он чайник исправит – и чайник здоров.

Он врач сковородок, профессор котлов.

Он лечит кофейнику носик и донце,

И старый кофейник сверкает на солнце.

- Чем же занимался лудильщик? (Лудильщик раньше ходил по дворам и чинил дырявую посуду.)

- Есть ли в нашем словарном обиходе это слово? Почему? Как называется такое слово? (Устаревшее.)

Старьевщик.(Джанни Родари)

- Эй, старичок «Старье берем»!

Что ты несешь в мешке своем?

-Несу башмак без каблука,
Один рукав без пиджака,

Смычок без скрипки и ошейник,
Безносый чайник и кофейник,

Да котелок из чугуна,
Насквозь проржавленный, без дна.

- Чем занимались люди по профессии старьевщик? (Ходили по дворам, собирали подержанные вещи, негодные в употреблении. Обычно они кричали: «Старье берем!» Сейчас сбором ненужных вещей занимаются организации.

«Точильщик» (Джанни Родари)

На педаль нажимая ногою,
Он вращал колесо ремешком.

Колесо он носил за спиною,
А ходил по дорогам пешком.

- Раньше на улицах, во дворах домов слышались крики точильщика: «Точу ножи! Топоры точу!». Точильщик носил нехитрый инструмент: наждачный круг, который приводился в движение ремнем или вручную.)

- Вот какие интересные истории.

Физкультминутка

Давайте отдохнём. Я называю профессию, а вы показываете  действия, что делает:

Продавец                

Водитель

Танцор

Рыбак

Футболист

Баскетболист

Штангист

Пловец

Певец

Парикмахер

Почтальон

-Образуйте другие  названия профессий с помощью суффикса.

Пишет рассказы, романы - Писатель

Водит машину, автобус - Водитель

Испытывает самолёты - Испытатель                   

Строит здания - Строитель

Спасает людей - Спасатель

- Какой суффикс помогает образовать слова? (-тель-)

Добывает нефть- нефтяник

Тушит пожары – пожарник

Ходит на лыжах- лыжник

Шьет и чинит сапоги- сапожник

Какой суффикс помогает образовать слова? (-ник-)

- Многие ребята увлекаются спортом, возможно, это увлечение станет вашей профессией. Запишите профессии, которые относятся к спорту и выделите суффикс в словах (Хоккеист, Фигуристы, Футболист, Штангист, Теннисист)

- А теперь от названия музыкального инструмента образуем профессию человека, который играет на данном инструменте?

Баян – баянист

Пианино-пианист

Гитара- гитарист

- Какой суффикс вы использовали? (-ист-) 

- Какие суффиксы используются в образовании слов, связанных с профессией? (-чик, -щик, -ник, -тель, -ист.)

- Мы сегодня много говорили о профессиях. А какие профессии вам нравятся?

Кем ты хочешь стать?  Напиши по плану о своей будущей профессии.

1.Кем ты хочешь быть?

2.Чем занимаются  люди твоей профессии?

3.Почему тебе нравится эта профессия?

4. Почему так важно иметь хорошую профессию?

Итог занятия.

-Какие суффиксы используются в образовании слов, связанных с профессией?

-После каких гласных мы будем писать суффикс –ЧИК- (какая фраза поможет нам)? (ЗоСя ЖДёТ)

- Нужно ли писать Ь перед суффиксом -щик-? (только после –Л-)

- Оцените себя с помощью смайлика. Спасибо за занятие!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/308754-konspekt-frontalnogo-logopedicheskogo-zanjati