- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Буклет «Режим дня первоклассника»
Советы родителям
Подъём | 7.00 |
Утренняя зарядка, водные процедуры, уборка постели, туалет | 7.00 – 7.20 |
Завтрак | 7.20 – 7.50 |
Дорога в школу | 7.50 – 8.25 |
Занятия в школе | 8.30 – 12.30 |
Горячий завтрак в школе | 10.00 – 10.15 |
Дорога из школы или прогулка после занятий | 12.30 – 13.30 |
Обед | 13.30 – 14.00 |
Послеобеденный сон или отдых | 14.00 – 15.00 |
Прогулка, игры на воздухе, помощь семье | 15.00 – 16.00 |
Полдник | 16.00 – 16.15 |
Выполнение домашних заданий (со второго полугодия) | 16.15 – 17.15 |
Прогулка, общественно полезный труд | 17.15 – 19.00 |
Ужин, свободное время, помощь семье, ручной труд, тихие игры | 19.00 – 20.30 |
Приготовление ко сну | 20.30 – 21.00 |
Сон | 21.00 – 7.00 |
* Если вы забираете ребенка из школы сразу после уроков, то сначала лучше погулять.
* Обедаем в 13.30-14.00. После обеда — обязательный отдых. Дети приходят из школы на спаде работоспособности, поэтому ни в коем случае не следует сразу же усаживать их за уроки.
* Даже тот ребенок, который давно уже перестал спать днем, придя домой из школы, может упасть и заснуть. Конечно, надо дать ему такую возможность отдохнуть.
* Делать или доделывать уроки вечером нельзя нивкоемслучае.
* Часто бывает, что днем из школы ребенок приходит вялый и усталый, а к вечеру у него как будто открывается второе дыхание. Он бодр и весел, готов заниматься чем угодно лишь бы не ложиться в постель. Не думайте, что он не устал и не хочет спать, — на самом деле это просто перевозбуждение. Чтобы снять напряжение, которое накопилось за день, очень полезно погулять с ребенком перед сном. Если мы исходим из того, что лечь спать надо в 21.00, то выходить гулять лучше всего около 19.30, сразу после ужина.
* Отход ко сну должен быть очень спокойным, без разговоров о проблемах и сложностях прошедшего дня, особенно — без напоминаний без напоминаний о неудачах и досадныхошибках.
Приблизительный режим дня младшего школьника
Режим дня будущего первоклассника
Существует правило: "Если хочешь воспитать своего ребенка здоровым, сам иди по пути здоровья, иначе его некуда будет вести!"
Первый год учебы в школе - самый трудный. Меняется весь уклад жизни, появляются новые обязанности, заботы.
Чтобы организм ребенка справился с предъявляемой нагрузкой, чтобы обучение шло успешно, а не в ущерб здоровью необходимо рационально организовать быт школьника, до мельчайших деталей продумав распорядок его дня. Другими словами, строго выполнять режим дня.
Режим дня предусматривает определенную продолжительность различных видов деятельности, сна и отдыха, в том числе отдыха на открытом воздухе, регулярные приемы пищи, выполнение правил личной гигиены.
Утренние часы - это часы наиболее высокой работоспособности организма, поэтому в режиме дня они отводятся на наиболее трудные виды деятельности.
Поскольку занятия начинаются у нас в 8.30, ребенок должен вставать не позднее 7 ч. До завтрака нужно застелить постель (а это ребенок должен делать сам, а не родители), сделать гимнастику, умыться, причесаться, а детям этого возраста свойственна медлительность. С 7.30 до 7.50 - завтрак. 20 минут достаточно, чтобы школьник успел не только поесть, но и вымыть после еды свою посуду. На дорогу в школу оставьте столько времени, сколько нужно, чтобы она стала спокойной прогулкой.
Детям ослабленным, легко и быстро утомляемым, рекомендуется час послеобеденного сна; детям, здоровым и крепким - прогулка и игры на свежем воздухе.
Времявнеклассных, внешкольных свободных занятий должно соотноситься с количеством уроковидлительностью приготовления домашних заданий.
Самое лучшее время для приготовления домашних заданий с 16 часов. Раньше начинать нецелесообразно: физиологи установили, что между 14 и 15 часами падает работоспособность, а повышается она снова к 16 часам. С самого начала приучайте школьника садиться за уроки в одно и то же время.
Первоклассник должен тратить на приготовление уроков не больше часа.
Оставшееся время лучше всего использовать для второй прогулки, а также для занятий по интересам.
Ужин должен быть не позднее 19.00. Продолжительность его 30 минут, а после него и до сна - так называемое свободное время. Пусть этот час ребенок проведет, как ему хочется: займется игрушками, играет с другими детьми, но только не в шумные и подвижные игры. Совершенно исключается в вечернее время телевизор.
Спать нужно ложиться не позднее 21.00. Глубокий ночной сон, продолжительность которого определена для детей 7-летнего возраста 10 часами, является главным фактором, обеспечивающим работу центральной нервной системы и всего организма в целом.
В каникулы и выходные дни, основные элементы режима дня должны оставаться такими же, как и в учебные дни - максимум времени используется для пребывания на свежем воздухе.
Соблюдение режима дня — золотое правило для семьи, где есть первоклассник.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/308883-buklet-rezhim-dnja-pervoklassnika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные методы и технологии обучения изобразительному искусству по ФГОС»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.