- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация «Как общаться с ребенком дома?»
Консультация для родителей «Общение с ребенком дома»
Кулезнева Галина Николаевна
МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 230»
Воспитатель
Всеродители воспитывают детей в меру своего умения и понимания жизни и редко задумываются о том, почему в определенных ситуациях поступают так, а не иначе.
Основными методами воспитания ребенка остались крики, возмущения, угрозы, приказы, наказания; часто родители пользуются негативными установками, не думая о последствиях. Однако современные дети более тонко чувствуют малейшее насилие со стороны родителей, более бурно реагируют на него, требуют к себе уважение, активно сопротивляются. Поэтому они часто становятся агрессивными уже с дошкольного возраста. Существует проблема гражданской и коммуникативной компетентности общества. В связи с этой проблемой предлагаем вниманию пять методов, позволяющих избежать насилия по отношению к своим детям.
Эти методы нужно применять в данной последовательности.
Вместо приказа – просьба.
Вместо возмущения – активное слушание.
Вместо наказания и угрозы – поощрение.
Приказ, как утверждение родительской власти, необходим, если ребенок упорно не приступает к выполнению вашей просьбы.
Вместо наказания и угрозы – время для«остывания». Можно отправить ребенка в свою комнату, чтобы он выпустил пар.
Хорошо приучить ребенка к твердым родительским формулировкам, которые хоть и выглядят немного примитивно для взрослого ума, но очень помогаютребенку контролировать себя в условиях понятного ему образа жизни.
Умение терпеть – одна из добродетелей взрослого человека.
Возьмите на заметку.
Как часто вы говорите детям:
- Я сейчас занят (а…
- Посмотри, что ты натворил!
- Как всегда не правильно!
- Когда же ты научишься!
- Сколько раз тебе можно повторять!
- Ты сведешь меня с ума!
- Что бы ты без меня делал!
- Вечно ты во все лезешь!
- Уйди от меня!
- Встань в угол!
Все эти «словечки» крепко зацепляются в подсознанииребенка, и потом не удивляйтесь, если вам не нравится, что ребенок отдалился от вас, стал скрытен, ленив, недоверчив, неуверен в себе.
А эти слова ласкают душу ребенка:
- Ты самый любимый!
- Ты очень много можешь!
- Что бы мы без тебя делали!
- Иди ко мне!
- Садись с нами!
- Я помогу тебе…
- Я радуюсь твоим успехам!
- Что бы ни случилось, наш дом – наша крепость.
- Расскажи мне, что с тобой…
Известный семейный терапевт Вирджиния Сатир рекомендовала обнимать ребенка несколько раз в день, говоря, что четыре объятия совершенно необходимы каждому просто для выживания, а для хорошего самочувствия нужно не менее восьми объятий в день! И, между прочим, не только ребенку, но и взрослому.
Самое важное в воспитании – любить детей и отдавать им время и силы. Однако, хотя любовь – самое главное, это еще далеко не все. Если родители не понимают особых потребностей своегоребенка, то не могут в полной мере дать ему то, что нужно современным детям. Бывает, что родители щедро дарят любовь своему чаду, но не так, как это было бы наиболее полезно для его развития.
Поэтому без понимания потребностей ребенка,родители не в состоянии дать то, что ему необходимо.
Если ваша любовь к ребенку безусловна, то есть не зависит от его оценок и поведения, мнения соседей, напряженности вашего графика и прочих мелочей, вы легко дадите детям то, в чем они больше всего нуждаются. А это всего три простые вещи:
- уважение
- доверие
- безопасность.
И самое главное — научитесь слушать своих детей. Психологи рекомендуют 4 правила при общении с ребенком.
Во-первых, если вы хотите послушать ребенка, обязательно повернитесь к нему лицом. Очень важно также, чтобы его и ваши глаза находились на одном уровне .
Избегайте общаться с ребенком, находясь в другой комнате, повернувшись лицом к плите или к раковине с посудой; смотря телевизор и т д. Ваше положение по отношению к нему и ваша поза — первые и
самые сильные сигналы о том, насколько вы готовы его слушать и услышать.
Во-вторых, если вы беседуете с расстроенным или огорченным ребенком, не следует задавать ему вопросы. Желательно, чтобы ваши ответы звучали в утвердительной форме.
В-третьих, очень важно в беседе «держать паузу». Пауза помогает ребенку разобраться в своем переживании и одновременно полнее почувствовать, что вы рядом.
Если его глаза смотрят не на вас, а в сторону, «внутрь» или вдаль, то продолжайте молчать: в нем происходит сейчас очень важная и нужная внутренняя работа.
В-четвертых, в вашем ответе также иногда полезно повторить, что, как вы поняли,
случилось с ребенком, а потом обозначить его чувство.
Поэтому запомните несколько правил, которые позволят вам благотворно общаться с ребенком
Первое правило, которое необходимо запомнить любому хорошему родителю это то, что возвращаться с работы домой нужно только в очень хорошем и приподнятом настроении. Ведь ребёнок не видел вас целый день, с нетерпением ждал вашего прихода и ему будет очень обидно, если вы на него накричите из-за какого-то пустяка. Поэтому перед уходом домой обязательно устройте себе небольшой отдых, съешьте яблоко, банан или выпейте чашку кофе со сдобной булочкой.
Но даже в выходные , когда родители остаются дома они подчас не находят времени для общения с детьми, а берутся за выполнения различных домашних дел. Не отталкивайте своего ребёнка и не говорите что вам некогда, если ваш ребёнок хочет с вами поговорить, ведь домашняя работа никуда от вас не денется в отличие от вашего ребёнка. Необходимо, чтобы ребёнок чувствовал себя полноправным членом вашей семьи и ощущал себя уверенным в присутствии своих родителей. Поэтому возьмите себе за правило, никогда не командовать своим ребёнком и не разговаривать с ним на повышенных тонах. Просите, а не заставляйте его выполнять свои обязанности по дому, ведь он для вас не слуга.
Хороший родитель должен слушать своего ребёнка, вникать в его проблемы и относиться к ним со всей серьёзностью. Поэтому никогда не смотрите свысока на интересы вашего ребёнка, не смейтесь над его увлечениями и занятиями. Старайтесь оказывать ему посильную поддержку во всех его начинаниях, покажите своему ребёнку, что вам не безразлична его жизнь. Почаще его хвалите, ведь критику ему наверняка выскажут другие люди. И никогда не упрекайте своего ребёнка в том, что вы тратите на него свои деньги, не попрекайте его материальной зависимостью. Это может его очень больно ранить.
Пореже используйте слово нельзя в разговоре со своим ребёнком, а если вы всё же что-то запрещаете, то обязательно объясните причину вашего запрета. Разговаривайте с ребёнком как со взрослым человеком, ведь он всё прекрасно понимает. Предоставляйте ребёнку право самому выбирать, чем он хочет заниматься, делайте всё, что может развить в нём положительную самооценку и тогда у вас больше никогда не возникнет вопроса, как правильно общаться с детьми, ведь вы станете настоящим специалистом в этом деле.
Берегите своих детей,
Их за шалости не ругайте.
Зло своих неудачных дней
Никогда на них не срывайте.
Не сердитесь на них всерьез,
Даже если они провинились,
Ничего нет дороже слез,
Что с ресничек родных скатились.
Если валит усталость с ног
Совладать с нею нету мочи,
Ну а к Вам подойдет сынок
Или руки протянет дочка.
Обнимите покрепче их,
Детской ласкою дорожите
Это счастья короткий миг,
Быть счастливыми поспешите.
Ведь растают как снег весной,
Промелькнут дни златые эти
И покинут очаг родной
Повзрослевшие Ваши дети.
Перелистывая альбом
С фотографиями детства,
С грустью вспомните о былом
О тех днях, когда были вместе.
Как же будете Вы хотеть
В это время опять вернуться
Чтоб им маленьким песню спеть,
Щечки нежной губами коснуться.
И пока в доме детский смех,
От игрушек некуда деться,
Вы на свете счастливей всех,
Берегите ж, пожалуйста, детство!
(Эдуард Асадов.)
http://www.maam.ru/detskijsad
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309045-konsultacija-kak-obschatsja-s-rebenkom-doma
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание русского языка в СПО»
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Метод проектов в ДОУ: особенности организации учебно-воспитательного процесса по ФГОС ДО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.