Конспект итогового занятия по рисованию в средней группе «Жёлтые одуванчики растут на лужайке»

МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №2»

г. о. Саранск

Конспект итогового занятия по рисованию в средней группе «Жёлтые одуванчики растут на лужайке».

Педагог дополнительного

образования: Чернышева Т.М.

Конспект итогового занятия по рисованию в средней группе «Жёлтые одуванчики растут на лужайке».

Задачи:

1. Закреплять умение детей самостоятельно и творчески отражать и передавать явления действительности разными способами и изобразительными средствами, рисовать цветы;

2. Развивать у детей эстетическое восприятие и любовь к природе;

3. Воспитывать самостоятельность, творческую инициативу.

Программное содержание:

1. Расширять представления детей о времени года – весне, её признаках, о первых весенних цветах.

2. Развивать восприятие окружающего мира, познавательные и творческие способности детей.

3. Развивать мелкую моторику рук.

4. Учить составлять весеннюю композицию, используя краски и восковые мелки;

5. Передавать явления действительности разными способами;

6. Развивать навыки составления рассказа о своей работе, проведения анализа работы.

7. Воспитывать любовь к природе, самостоятельность, аккуратность при выполнении работы.

Материалы:

Для детей:

• Альбомный лист бумаги белого цвета,

• акварельная краска зеленого цвета,

• кисть №6,

• восковые мелки,

• баночки с водой,

• салфетки.

Для педагога:

Изображения луговых цветов , легкая весенняя музыка, кукла Катя

Ход занятия :

Дети стоят на коврике.

Педагог:

«Встаньте дети, встаньте в круг,

встаньте в круг, встаньте в круг,

мы не просто встали в круг,

мы - зеленый яркий луг.

На лугу растут цветы небывалой красоты…»

- Скажите мне, пожалуйста, какое сейчас время года? (весна.)

- А по каким признакам вы поняли, что пришла весна? (тепло, свети солнышко….)

Педагог: Дети, а какие цветы растут на лугу? (одуванчики, лютики, незабудки, мать-и- мачеха, ромашки, медуница).

А как эти цветы можно назвать одним словом? (луговые)

- Отгадайте загадку:

На зеленой крупной ножке

Вырос шарик у дорожки

Ветер пошуршал

И развеял этот шар.

(Одуванчик.)

Педагог: Молодцы ребята, теперь можете пройти за столы и сесть на стульчики

- Посмотрите какой красивый одуванчик на картине. Послушайте стихотворение О. Высоцкой о нем.

Уронило солнце

Лучик золотой.

Вырос одуванчик,

Первый, молодой.

У него чудесный

Золотистый цвет.

Он большого солнца

Маленький портрет.

- Чем же этот цветок похож на солнце? (круглый, желтый).

- В старину люди говорили: «Одуванчик золотой-солнышка сынок родной!».

- Вот такой одуванчик в жёлтом сарафанчике (дети рассматривают).

- Что есть у одуванчика? (стебель, листья, корень, цветок).

- Но не всегда одуванчики желтые, похожие на солнышко. Проходит время, и желтые лепестки сменяют белые пушинки.

- Одуванчик - удивительный цветок. Встает вместе с солнышком. В пасмурную, дождливую погоду одуванчик не раскрывает свои лепестки, держит их закрытыми.

К одуванчикам любят прилетать пчелы, шмели и бабочки. Они пьют одуванчиковый сладкий нектар. Пчелы кушают цветочную пыльцу, нектар и делают одуванчиковый мед – густой и ароматный

- Ребята, к нам сегодня гости (вноситься кукла Катя).

- Она очень хочет, чтобы поскорее наступила весна и можно было гулять по лугу и плести венки из цветов

- А из каких цветов можно плести венки? (из одуванчиков).

- Давайте поможем кукле Тане очутиться на цветущем лугу, нарисуем много-много одуванчиков.

- Но сначала отдохнем. Сделаем гимнастику.

Пальчиковая гимнастика «Цветок»

Одуванчик вырос на поляне,

(Соединить руки, изображая «бутон».)

Утром весенним раскрыл лепестки.

(Раскрыть руки, разжать пальцы.)

Всем лепесткам красоту и питание

(В ритме словам раздвигать и соединять пальцы.)

Дружно дают под землей корешки!

(Соединить руки тыльными сторонами,

пошевелить пальчиками – «корешками».)

Вечер. Желтые цветки закрывают лепестки.

(Плотно сжать переплетенные пальцы.)

Тихо засыпают, головки опускают.

(Положить руки на колени.)

Выполнение работы детьми.

Педагог: Ну вот, детки, а теперь можно будет нарисовать для куклы Кати полянку или лужайку, на которой растут луговые цветы.

Напоминаю, сначала нужно нарисовать мелками цветы, а затем взять волшебную водичку и всю полянку закрасить. Постарайтесь, пожалуйста, рисуйте и закрашивайте аккуратно, что бы нашей кукле понравилось. (Дети работают, кукла смотрит).

Итог:

Педагог: - Давайте вспомним, что мы делали с вами на нашем занятии?

- Что вам понравилось больше всего?

- Чья работа самая удачная?

- Кто приходил к нам в гости

- Что собирают пчелки с цветков одуванчика?

- А можно срывать цветы в лесу и на полянах? Почему? (сохраним красоту).

- На зеленой траве желтые одуванчики очень красивы. Хоть их и много, не надо их срывать. Одуванчики не будут стоять в вазе, они сразу завянут.

- Все ребята постарались. МОЛОДЦЫ!

- А теперь все работы поместим на столе, у нас получилась большая поляна одуванчиков, посмотрите как красиво.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309058-konspekt-itogovogo-zanjatija-po-risovaniju-v-