- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка по теме «Царство деревьев»
488
0
МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Славянский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»
План-конспект
открытого занятия
по теме «Царство деревьев.»
Педагог дополнительного образования:МаксимоваС.А.
п. Совхозный
Славянский район
Тема:«Царство деревьев».
Цели:
образовательная:научить детей отличать по форме деревья различных пород, передавать графическим материаломфактуру листвы и ствола дерева;
развивающая:развивать наблюдательность и творческую активность воспитанников;
воспитательная:приучит бережно охранять природы родного края;
Оборудование: презентация, репродукции художников, бумага, пастель, графический уголь, ластик.
Форма проведения: виртуальная экскурсия.
.
Ход занятия
Вводная часть
Звучит запись мелодии ......
Педагог дополнительного образования:
-Какие породы деревьев вы знаете?(Ответы детей).
- Как по внешнему виду определить возраст дерева? (Ответы детей).
Педагог дополнительного образования: ребята, гуляя по улице вы обращаете внимание на форму стволов и крону деревьев - они разные и зависят от породы. Давайте охарактеризуем ту или иную породу и выберем для создания художественного образа то дерево, характер которого нам наиболее понравился.
Основная часть.
Педагог дополнительного образования: Таковы, например, дуб, ива, береза и попробуем их охарактеризовать:
ива-плакучая, это женщина, печально склонённая, унылая; плачет, слезы капают.
береза-стройная, юная девушка. нежная, беззащитная, слегка продрогшая.
дуб- могучий молодец, мужественный, твердо стоящий, крепко сбитый, широкоплечий, с копной непокорных волос на голове.
Крутит вихорь леса во все стороны...
Качают лужи солнца рдяных лик...
С небес через красные сети
Дождик молоко...
Свищет ветер, серебряный ветер,
В шолковом шелесте снежного шума...
А вьюга с ревом бешенным
Стучит по ставням свешенным
И злиться все сильней...
Практическая часть:
Педагог дополнительного образования: ребята,в свои работах вы должны передатьчерез форму стволов, кроны листьев, цветовую гаммму художественный образ деревьев. Можно ожевить свой сюжет, введя в него животных, насекомых или героев сказок.
Слайд 1,2,3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309095-metodicheskaja-razrabotka-po-teme-carstvo-der
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.