- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие по изо в старшей группе В гостях Каляки-Маляки
Государственное общеобразовательное учреждение
Школа №1576
Корпус № 16
КОНСПЕКТ
Образовательной деятельности
В старшей группе
«Путешествие в страну Рисовандию с Калякой-Малякой»
Разработала: Глухова О.Л.
Москва 2017г.
Задачи. Продолжать учить детей создавать художественные образы на основе природных форм (гальки). Познакомить с разными приёмами рисования на камешках разной формы. Совершенствовать изобразительную технику (выбирать художественные материалы в соответствии с поставленной задачей и реализуемым замыслом). Развивать воображение.
Предварительная работа. Рисование с детьми миниатюры, рисунков малой формы. Подготовка для занятия чистых и просушенных камешков разной формы, величины. Рассматривание и обследование камней разных форм и размеров, с различной поверхностью (шероховатой, зернистой, гладкой, округлой, вытянутой, заострённой...). Игры с камнями: «Найди похожий», «Узнай на ощупь». Конструирование из природного материала (опредмечивание природных форм); рассматривание и обследование предметов мелкой пластики (скульптуры малых форм).
Материалы, инструменты, оборудование. Чистые и просушенные камешки разной формы, величины; художественный материал: гуашевые краски, кисточки разного размера; баночки с водой, салфетки бумажные и матерчатые; политра. Стол для просмотра работ.
Ход занятия. Ребята к нам пришло письмо от Каляки-Маляки. Он очень хотел с нами поиграть,но очень торопился и оставил нам много интересного. А куда он торопился мы узнаем прочитав письмо.
-Отгадайте загадку:
Ездит, ходит и летает,
Много видит, много знает,
Ночью он в пути и днем,
Как мы все его зовем? ( Путешественник).
Кем же стал наш Каляка –Маляка
-Правильно путешественником.
Давайте по размышляем, а как же можно и на чем отправляться в путешествие (перечисляют)
Но ребята Каляка –Маляка нас пригласил в картинную галерею.
-Как вы думаете, что можно увидеть в картинной галерее?
-картины правильно.
-Как зовут человека который все эти картины рисует?
-конечно художник.
-Каляка-Маляка спрашивает, знаете ли вы жанры произведений?
-Есть жанр пейзажа, как называют художника?
-пейзажист.
-какие еще есть жанры?
-портрета, кто рисует?
-портретист.
-еще какие есть жанры?
-художник рисующий море?
-маринист.
- Жанров существует очень много, они развиваются вместе с жизнью…
-в посылке у Каляки –Маляки есть небольшие картины и мы с вами попытаемся определить к какому жанру они относятся
Перед своим отьездом Каляка –Маляка побывал на Каспийском море, и оттуда привез сувениры и решил подарить вам посмотрите на них:
-это гальки, они бывают разных размеров.
-Кто знает что такое галька и где ее можно найти?
- Га́лька — окатанные в разной степени обломки горных пород диаметром от 1 до 15 см. Более крупные окатанные осколки называют булыжниками и валунами.
Можно найти на берегу реки или моря.
-Где можно гальку использовать?
-В строительстве, благоустройстве территорий
Спасибо Каляке –Маляке за сувенир, но что бы он был красивым мы его с вами разукрасим .
Я приглашаю вас в художественную мастерскую, но что бы не испачкаться каждый художник одевает фартук.
Физ.минутка
Держим кисточку вот так:
Это трудно? Нет, пустяк!
Вправо-влево, вверх и вниз
Побежала наша кисть.
А потом, а потом,
Кисточка бежит кругом.
Закрутилась, как волчок.
За тычком идёт тычок!
Приготовились , обследуйте ваш сувенир, посмотрите внимательно как можно украсить .
Чтобы рисунок хорошо на гальке держался, берем на кисть густую краску,( чтобы краска не стекла с гальки)
Во время работы слежу за осанкой и за темпом работы.
В конце занятия делаем общую выставку, благодарим Каляку –Маляку за привезенные сувениры.
Спасибо за путешествие в страну Рисовандию.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309204-zanjatie-po-izo-v-starshej-gruppe-v-gostjah-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Искусственный интеллект и нейросети в работе современного педагога»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Педагогика и методика начального образования
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.