Конспект НОД по нетрадиционной технике рисования «А лисички взяли спички» (1 младшая группа)

Конспект НОД по рисованию «А лисички взяли спички» (первая младшая группа)

Татьяна Жутник
Рисование. 1-ая младшая группа. Тема занятия: «А лисички взяли спички»

Воспитатель: Жутник Татьяна Александровна

Место работы: МБДОУ ДС ОВ «Солнышко» п.г.т. Октябрьское ХМАО

Цели и задачи: Познакомить детей с качеством краски «Гуашь», с нетрадиционным способом рисования. Формировать умение рисовать ладошками;

Развивать творчество, умение работать в коллективе;

Воспитывать аккуратность, интерес к рисованию, отзывчивость, желание помочь.

Виды деятельности: художественная, коммуникативная, игровая, познавательно-исследовательская.

Оборудование: гуашь, тарелочка, ватман с нарисованными элементами из сказки К.И. Чуковского «Путаница»

Предварительная работа: Чтение сказки К. Чуковского «Путаница».

Воспитатель: Здравствуйте ребята!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Ребята к нам сегодня пришло очень большое письмо, на нем написано: «Срочно нужна помощь!». Давайте развернем его и узнаем, что же случилось?

Дети: Да, давайте

Воспитатель: Смотрите лисички море подожгли, точно так же как в сказке «Путаница», мы с вами ее читали, помните: «А лисички взяли спички, к морю синему пошли море синее зажгли…», а кому стало плохо от того что море подожгли?

Дети: Киту, рыбкам

Воспитатель: Правильно, а как мы можем помочь?

Дети: Позвать бабочку

Воспитатель: Море у нас большое давайте позовем три бабочки, а нарисуем мы их нашими ладошками и используем разные цвета: красный, желтый и зелёный. Только сначала давайте подготовим наши ладошки, знайте что любят бабочки? Правильно цветочки.

Пальчиковая гимнастика

Солнце поднимается (две руки сжимаем в кулачок и поднимаем)

Цветочек распускается. (пальцы разжимаются, напоминая лепестки)

Солнышко садится (опять сжимаем кулачок)

Цветочек спать ложится. (опускаем руки)

Воспитатель: А теперь начинаем работать. (воспитатель по одному вызывает детей, помогает обмакнуть руку в тарелочку с краской и сделать отпечаток на заготовке бабочки). Посмотрите, какие красивые бабочки у нас получились. Но пока мы делали, бабочек наше море испарилось. Давайте нарисуем море.

Дети: Давайте.

Воспитатель вызывает по одному ребенку и продолжает делать отпечатки ладошек на заготовках.

Воспитатель: Смотрите, как хорошо получилось, море скоро погаснет и нашим рыбкам и киту будет снова хорошо жить в море. Вы молодцы и очень старались! А теперь ребята нам нужно наше письмо отправить обратно, ведь мы всем помогли.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309279-konspekt-nod-po-netradicionnoj-tehnike-risova