- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развитие творческих способностей через театральную деятельность
321
0
Сценарий потешки « Как Сорока-Белобока кашу варила»
Участники спектакля:
Ведущие – воспитатели, Сорока –Белобока, Петушок, Лисичка, Мишка, Волк.
Ход :
1В. Как на острове Буяне
Стоит терем-теремок,
На дверях висит замок.
2В. Мы замочек отопрем –
Сказку в гости позовем!
Слушай тихо и гляди:
Сказка в гости приходи!
1В. Мы расскажем и покажем
Тешечку – потешечку
Как Сорока-Белобока кашу варила…
Открываются кулисы:….
(У печки стоит Сорока –Белобока варит кашу)
С-Б. Я сорока –Белобока
Кашу варила, печку топила,
На порог скакала – гостей созывала:
Кар-кар-кар! Приходите в гости!
(звучит музыка , выходит Петушок)
Пет. Просто так по пустяку
Не пою ку-ка-ре-ку ,
Солнышко встречаю,
Утро привечаю!
Здравствуй Сорока-Белобока! Я- Петушок золотой гребешок, я принес тебе водички!(подает ведерко, а Сорока усаживает его за стол).
С-Б. Спасибо ! Садись за стол!
Звучит музыка, под музыку входит Зайка(вприпрыжку)
Зая. Здравствуй Сорока-Белобока,
Я- Зайчик, я хороший,
Я добрый и смешной,
Капустка и морковка
Любимый завтрак мой!
Я принес тебе морковку и капусту (подает корзинку)
С-Б. Спасибо! Садись за стол!
Под музыку в зал заходит Медведь в перевалку
М. здравствуй, Сорока-Белобока!
С-Б. Здравствуй Мишка.
М. Я – Миша –косолапый, по лесу иду!
Шишки собираю и тебе несу!
Вот тебе угощенье(отдает шишки с садится за стол)
С-Б.Спасибо!
Звучит веселая музыка в зал напевая входит Лисичка-
Л. Здравствуй Сорока – Белобока!
Я рыжая лисица, бегать мастерица,
У меня хтрющий носик
И пушистый рыжий хвостик!
Вот тебе гостинцы – баранки к чаю!( отдает связку с баранками).
С-Б. спасибо!(приглашает за стол)
Звучит грозная музыка, в зал вбегает Серый –Волк
2В. День и ночь по лесу рыщет,
День и ночь добычу ищет.
Ходит-бродит серый волк
Ушки серые торчком.
Волк. Я- страшный, серый волк!
Я зубами «щелк-щелк»! (нападает на гостей, гости прячутся). Сорока и ведущие прогоняют волка.
1В. Вот какая храбрая Сорока-Белобока
Прогнала серого волка.
И стала всех гостей своих вкусной угощать.
С-Б. Сорока-Белобока кашу варила,
Печку топила, гостей своих кормила:
Петушку –дала, Зайчику –дала,
Лисичке –да, Мишке –дала,
А злому волку не дала!
2В. И стали гости дорогие кашкой угощаться!
Вот как гости держат ложку,
Набирают понемножку!
Тили- тили- тили час подоспел обед у нас! (все дружной угощаются и пьют чай).
1В. Ах, спасибо, тебе Сорока-Белобока, за вкусную кашу! Не пора ли нам потанцевать? Выходите гости! (дети танцуют, кланяются и закрывается занавес).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309254-razvitie-tvorcheskih-sposobnostej-cherez-teat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Основы профилактики коррупции»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.