- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по познавательному развитию в первой младшей группе
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №166 г. Челябинска»
Конспект НОД по ФЭМП
в первой младшей группе
«Матрешки в гостях»
Выполнила: воспитатель первой квалификационной категории
Низамова Г. С.
Челябинск
2018
Цель:
Формировать умение различать предметы по размеру, называть величину предмета (большой, маленький).
Развивать представления о геометрических фигурах(круг,квадрат); закреплять знания у детей цвета и формы.
Формировать умение выделять и объединять предметы по одному (общему) признаку.
Закрепить знания понятий «Один – много».
Развивать внимание, образное мышление, воображение; развивать познавательную деятельность, память; закреплять умение рассуждать, объяснять.
Продолжать учить работать с пластилином.
Воспитывать любознательность.
Оборудование: машинка, игрушка Матрёшка – 3-составная, блоки Дьенеша, три коробочки (с кругом,с квадратом), корзинка, , запись песни «Мы веселые матрешки», пластилин 3-4 цветов, матрешки из картона.
Ход занятия:
Дети сидят на стульчиках.
Сюрпризный момент.
На машине приезжает матрешка.
- Ой, ребята, смотрите, кто к нам приехал! Это матрёшка. Давайте поздороваемся с ней!
-Посмотрите, какая наша Матреша красавица. На лице у нее черные глазки. Черные брови. Красные губки. Расписной сарафан и красивый платок.
- Давайте покажем нашей Матреше, как мы ей рады.
Дети играют в пальчиковую игру «Матрешки».
Дуйте в дудки,(имитируют игру на дудочке)
Бейте в ложки(хлопают в ладоши)
В гости к нам пришли матрешки(шагают на месте)
Ложки деревянные (вытягивают обе руки, сложенные «ковшиками» вперед).
Матрешечки румяные.(качают головой,поднеся руки к щечкам).
- Молодцы! Матреше понравилось, как вы ее приветствовали.
- Сколько же матрёшек к нам приехало? (Одна)
Ой ты, барышня-матрёшка,
Я возьму тебя в ладошки,
Покажи мне тех девчат,
Что внутри тебя сидят!
Воспитатель трясет матрешку.
Что же там гремит, не могу открыть? Давайте попросим нашу Матрешу открыться: «Матрешка-матрешка, откройся немножко!»
Дети хором произносят: «Матрешка-матрешка, откройся немножко!»
Воспитатель открывает матрешку.
- Ребята, посмотрите, матрешка пришла с подружками.
- Сколько на столе стало матрешек? (Много)
- Покажите самую маленькую матрешку (вызывается один ребенок).
- Молодцы, покажите большую матрешку (другой ребенок).
- Давайте расставим матрёшек по росту, сначала большая , потом поменьше, и самая маленькая.
Игра «Помоги матрешкам»
- Подружки - матрешки играли с геометрическими фигурами и сложили все в одну корзинку, теперь не могут их разобрать. Ребята, давайте поможем им. Смотрите, у меня есть коробочки . Какая фигура на этой коробочке (Круг). Правильно, круг. Мы коробочку с кружочками дадим большой матрешке и все круглые фигуры несем сюда. Какая фигура на другой коробочке? (квадрат). Мы ее поставим маленькой матрешке, в эту коробочку относим все квадратные фигуры. Ну что, все всё поняли? Тогда начнем.
Воспитатель раскидывает по полу фигуры, а дети вместе раскладывают по коробочкам.
- Молодцы, ребята, помогли матрешкам.
- А теперь покажем матрешкам, как мы умеем играть.
Динамическое упражнение «Хоровод»
Ходим, ходим хороводом
Перед всем честным народом
Сели, встали, себя показали
Попрыгали, потопали
В ладоши мы похлопали.
Подходим к столу с детьми.
- Давайте соберем матрешек: маленькую вложим в матрешку, которая побольше.
Воспитатель открывает матрешку побольше и вкладывает в нее маленькую. Дидактическая игра «Собери матрешку».
-А теперь эту матрешку вкладываем в большую матрешку.
-Сколько стало матрешек? (Одна). Сколько было? (Много).
- А давайте мы матрёшке подарим красивый сарафан. Украсим его пластилиновыми шариками.
Лепка - "Украшение сарафана шариками из пластилина"
На столе матрешки – одна на 4-5 детей. Дети отщипывают пластилин от большего кусочка и наносят на сарафан матрешки.
Рефлексия.
- Матрёшкам очень понравилось, как вы помогали, играли и какие красивые сарафаны у вас получились.
- А теперь они вас приглашают потанцевать.
Дети танцуют под музыку «Мы - веселые матрешки».
- А теперь матрешкам пора уезжать.
- Давайте скажем «до свидания», матрёшки!
- Спасибо, ребята! До свидания!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309380-konspekt-nod-po-poznavatelnomu-razvitiju-v-pe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности работы с детьми раннего возраста в ДОО»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.