- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольно-измерительный материал по математике за курс 2 класса
339
0
Приложение №1
к приказу № ___
по МОУ "ООШ п. Восточный"
от "___" _____________ 2018г.
Контрольно-измерительный материал работы промежуточной аттестации
за курс 2 класса по предмету русский язык
2018г.
Вариант 2
Фамилия, имя _________________________
Дружная весна.
(1) Пришла весна. (2) Светит яркое солнышко. (3) Рыхлый снег остался в тени леса. (4) На лесных озёрах треснул лёд. (5) Мутная вода затопила низкие места. (6) По дорогам журчат шумные ручьи. (7) Кругом лужи. (8) Весело кричат воробьи. (9) Летят домой птицы. (10) Все рады весне. ( 40 слов )
Слова для справок: солнышко, все.
1.Выпишите четвёртое предложение. Подчеркните грамматическую основу
Определитечасти речи.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. В написании какого слова допущена ошибка:
1) весна; 2) карандаш; 3) бирёза; 4) ребята
3. Какое слово не является однокоренным слову лес
леса; 2) лесной; 3) лесник; 4) лесовичок?
4. В каких словах орфограммой является парный согласный в корне слова:
1) рисунок, мороз, корова; 2) низко, гараж, ложка;
3) сердце, праздник, звёздный; 4) лиса, сосна, зелёный.
5. В каком слове звуков больше, чем букв?
1) ёжик; 2) мяч; 3) моль; 4) колья
6. Составьте 1 - 2 предложения о школе.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Вставь ь, где это необходимо. Определи роль буквы ь в словах и заполни таблицу.
Окун...ки, осен...ю, плат...е, пал...то, сем...я, в...юга, учител...ница, л...ет, крыл...цо, счаст...е.
Ь – показатель мягкости согласного | Ь разделительный |
Ответы:
пред.прил. сущ. гл. сущ.
1. На лесных озёрах треснул лёд.
2. 3
3. 1
4. 2.
5. 1
6. Дети составляют предложение по теме задания.
7. Окуньки, осенью, платье, пальто, семья, вьюга, учительница, льет, крыльцо, счастье.
Ь – показатель мягкости согласного | Ь разделительный |
окуньки | осенью |
пальто | платье |
учительница | семья |
крыльцо | вьюга |
льет, счастье |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309623-kontrolno-izmeritelnyj-material-po-matematike
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.