- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект во второй младшей группе «Круглая неделя»
2714
0
22.01. – 26.01.2018г.
Подготовили:
Воспитатели МАДОУ №97 «Детский сад присмотра и оздоровления» г. Кемерово Иванова Н. Л.
Краткосрочный проект
«Круглая неделька»
Актуальность
Актуальностьпроекта заключается в создании условий для организации видов деятельности, способствующих развитию математических представлений, мышления, речи и детского творчества и превращение получения знаний в сказку и игру, которая дарит детям радость.
Темапроекта была выбрана не случайно. Во время прогулок, занятий, режимных моментов мы стали замечать, что многие дети, затрудняются найти геометрические фигуры в окружающей обстановке, не могут сказать, на какую геометрическую фигуру похож тот или иной предмет.
Тип проекта
Познавательно- творческий.
Сроки реализации
Краткосрочный проект (22.01. – 26.01.)
Участники проекта:
Дети 2 младшей группы, педагоги, родители.
Возраст детей
2 младшая группа.
Ресурсное обеспечение
Материально – техническая база.
ЦельПовышение у детей младшего дошкольного возраста интереса к математике, посредством создания условий для исследовательскойдеятельности по изучению геометрических фигур во взаимосвязи с окружающей жизнью, с предметами ближайшего окружения.
Задачи
формировать у детей умения включаться в разнообразную совместную деятельность, использовать знания о геометрических фигурах, а также умение доводить начатое дело до конца, развивать творческий потенциал детей средствами проектной деятельности;
развивать внимание, память, речь, воображение и мелкую моторику рук при различных видах продуктивной деятельности(аппликация, рисование, конструирование, и др.);
накапливать сенсорный опыт в ходе ознакомления детей с геометрическими фигурами.
обогащение и активизация словаря математическими терминами;
способствовать развитию познавательной и творческой активности, любознательности;
-расширятькругозор и обогащать словарный запас детей, развивать связную речь.
План реализации проекта
Организационно – подготовительный этап (22-24 января)
Виды детской деятельности | Мероприятия |
Познавательная, экспериментальная | Беседы с детьми: «На что похож круг?» Просмотр с детьми - Обучающая презентация для детей младшего дошкольного возраста «Фигуры вокруг нас». Развивающее видео для детей «Круг и круглые предметы». Опыты «Прокати квадрат и круг» |
Продуктивная | Конструирование «Собери цветочек из кругов», «Создай узор из разных кругов» Рисование - «Волшебство мыльных пузырей» (рисование мыльными пузырями); - «Веселые кружочки» (рисование стаканчиками); - «Солнышко лучистое» Лепка«Снеговик» Аппликация «Снеговик» (из ватных дисков), «Котенок». |
Игровая | Сюжетно-ролевая игра «Магазин» Физминутки и пальчиковые игры «Ровным кругом друг за другом», «Я рисую солнце» |
Коммуникативная | Настольные игры «Подбери по цвету», «Гусеница», «Собери предмет круглой формы», лото «Цвета и фигуры», «Подбери по цвету и форме», «Цвета и форма». Игра с фигурами Дьенеша. Дидактические, словесные игры «Большие и маленькие», «Найди лишнюю фигуру», «Чудесный мешочек», «Построим фигуру», «Найди предмет круглой формы», «На что похоже». Игра- ситуация «Солнышко» |
Чтение художественной литературы | Чтение и заучивание стихотворений «Круглый круг похож на мяч» Чтение художественной литературы «Сказка про фигуры», «Письмо от Незнайки» «Кто главнее?», «Как поссорились фигуры». Отгадывание загадок про геометрические фигуры. Рассматривание фото, репродукций, иллюстраций похожих на круг. |
Музыкально - хореографическая | Прослушивание музыки «Встаньте дети, встаньте в круг» |
Двигательная | Обеспечивать оптимальную двигательную активность детей в течение всего дня, используя подвижные (на прогулке, в зале; спортивные, народные игры и физические упражнения). П/И«Соберитесь по цвету», «Попади в корзину», «Попади в обруч»,«Светофор». Игры – забавы «Веселые, мыльные пузыри» |
Здоровье | Дыхательная гимнастика «Сдуй кружок», «Бабочка и цветы» и т. д. Ходьба по массажным дорожкам «По желтой, зеленой дорожке» |
Работа с родителями:
- Участие родителей в пополнении предметно – развивающей среды: книжного уголка (сказки, стихотворения, рассказы по теме).
- Рекомендация «Разучивание с детьми стихотворений по теме».
- Буклет «Веселая математика дома»
Основной этап (11-20 июля)
Художественное творчество
Выставка детских работ: рисунки «Волшебство мыльных пузырей»; лепка «Снеговик»; аппликация «Котенок»
Коммуникативная деятельность
Заучивание стихотворения «Нет углов у меня…».
Заключительный этап (22 июля)
Коллективная работа детей коллаж в технике «Рисуемкругами», «Круглые предметы»
Итог проекта
В ходе реализации проекта у детей младшего дошкольного возраста активизировался познавательный интерес к окружающему миру. Дети проявили интерес к общению с взрослым, активно подражают им в действиях, что будет способствовать развитию мелкой и крупной моторики.
качественное усвоение детьми знаний по теме «Геометрические фигуры»;
повышение коммуникативных способностей детей;
вовлечение и активизация родителей;
коллаж - совместно с родителями - «Удивительный круг».
Обобщение: у геометрической фигуры «Круг» нет углов.
Продукт проекта
рисунки «Волшебство мыльных пузырей»;
лепка «Снеговик»;
аппликация «Котенок»
коллаж в технике «Рисуемкругами», «Круглые предметы»
Список литературы
Дидактические игры и занятия в ДОУ. ТЦ Учитель.
Логика и математика для дошкольников. Детство.
Е. Б. Колесникова Форма и цвет.
Интернет ресурсы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309803-proekt-vo-vtoroj-mladshej-gruppe-kruglaja-ned
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.