- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Юные спасатели
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение д/с№ 83 г. Россоши
Военно-спортивный праздник
« Спасатели»
Воспитатель :Сычева Светлана Ивановна
Звучит «тревога» по помещению. Все группы одеваются и сбор на спортивной площадке.
Спорт-инструктор: Давайте сверимся все ли на месте. Воспитателям групп доложить.
Спорт-инструктор: Сегодня у нас необычная игра, мы будем совершать добро. Давайте представим, что каждый из вас стал взрослым, добрым человеком. Каким он должен быть? (вежливым, добрым, отзывчивым)
Скажите, какие профессии вы знаете?
Знаете ли вы профессию спасатель? Кто такие спасатели и что они делают?
Спорт-инструктор: А хотите поиграть в спасателей?
Но так как спасатели сильные, крепкие. Мы тоже такими должны быть, и сделаем для начала с вами разминку.
Спортивно-музыкальная разминка.
Спорт-инструктор: Сейчас объявляем « боевую тревогу», чья команда передаст пожарную каску над головой.
Спорт-инсруктор: если возник пожар, чтобы уберечь людей от пожара, сохранить имущество нужно уметь правильно и быстро вызвать пожарных.
Проигрывание ситуации» В доме возник пожар»
( звонок близким, родным, вызвать службы: 01,02,03- правильно нажимать цифры).
Запомните нельзя забираться под кровать, нужно выйти из квартиры и громко кричать: «Пожар!»
Спорт-инструктор: Примчались на помощь пожарные.
Игра « Кто быстрее потушит пожар»
Задание: надеть каску, пролезть в обруч, лазание по лестнице вверх и дотронуться до мячика рукой.
Ребенок: мчится огненной стрелой,
Мчится вдоль машина.
И зальет пожар любой
Смелая дружина.
Спорт-инструктор: А теперь встаньте все в круг, мы с вами поиграем с мячом.
Игра называется « Лови- бросай, сразу отвечай»
- Для чего пожарной машине нужна сирена? (все слышали и уступали дорогу).
- Почему пожарная машина красного цвета? (чтобы было заметно на дорогах; красный цвет огня).
-Зачем машине раздвижная лестница? (подниматься на высокие этажи).
-Чем тушат бензин? (пеной).
- Где пожарные берут воду, если она закончилась? (в колодце, из реки).
Спорт-инструктор: молодцы! Займемся уборкой
Эстафета « Собери угольки»
Каждый их участников бежит с совочком, преодолевая препятствия, до обруча, в котором лежат кубики красного и синего цвета, выбирает красный ( горящий уголек), на совочке несет его к линии старта и бросает в ведро. Передает следующему. Оценивается скорость и безошибочное выполнение задания.
Спорт-инструктор: Огонь оставляет за собой страшный след: вместо леса, дома - зола, пепел, обгорелые головешки. А как страдает человек от пожара?
( он получает ожоги, задыхается от дыма).
Ребята, очень важно оказать первую помощь.
Проигрывание ситуации « Оказание первой помощи».
Выбираем пострадавших. Перебинтовать руку, ногу, голова и т.д.
Спорт-инструктор: вы сильные , ребята, ловкие и быстрые, но сейчас я проверю, умеете ли вы отгадывать загадки. Проверим ваши умственные способности.
Шипит, и злиться, воды боится,
С языком, а не лает,
Без зубов, а кусает. ( Огонь)
В воду идет красный,
А из воды – черный.
( Уголь)
Раскаленная стрела,
Дуб свалила у села. ( Молния).
Спорт-инсруктор: Ребята, вы должны запомнить , что пожар это не случайность , а результат неправильного поведения. Сегодня мы узнали , что огонь может быть для нас и другом и врагом, но все- таки пользы от огня больше , чем вреда. Огонь делает нашу жизнь теплее, уютнее. Я хочу, вы были очень осторожны с огнем, внимательны, помнили об опасности, всегда соблюдали правила и беда обойдет вас стороной.
Переходим к награждению. Награждается группы № за отвагу, за смелость, за доброту медалями.
В такой работе как спасатели нужна сплоченность дружба. А вы дружные, то споем и потанцуем под песню « Настоящий друг».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309980-junye-spasateli
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания химии
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.