- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий экологической сказки «Теремок»
для учащихся 10-15 лет
автор: педагог дополнительного образования клуба «Старшеклассник» Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования «Центр детского и юношеского творчества» г.Армянска Республики Крым
Цель: экологическое просвещение.
Задачи: воспитание бережного отношения к природе и природным ресурсам, развитие представления о природоохранном и здоровьесберегающем поведении, обучение правилам экоповедения.
Оборудование: декорации теремка, кустов, цветов; костюмы зверей или футболки с принтами, обозначающими действующих лиц (для более старшего возраста).
Действующие лица: Скоморох – рассказчик, Мышка, Лягушонок, Заяц, Лиса, Волк, Медведь.
Сценарий экологической сказки «Теремок»
для учащихся 10-15 лет
автор: педагог дополнительного образования клуба «Старшеклассник» Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования «Центр детского и юношеского творчества» г.Армянска Республики Крым
Цель:экологическое просвещение.
Задачи:воспитание бережного отношения к природе и природным ресурсам, развитие представления о природоохранном и здоровьесберегающем поведении, обучение правилам экоповедения.
Оборудование:декорации теремка, кустов, цветов; костюмы зверей или футболки с принтами, обозначающими действующих лиц (для более старшего возраста).
Действующие лица: Скоморох – рассказчик, Мышка, Лягушонок, Заяц, Лиса, Волк, Медведь.
(Музыка. Выход скоморохов)
- Эх, какие ребята красивые да умные в зале собрались. Ребята, а вы любите сказки? Тогда мы сейчас расскажем вам сказку небольшую.
- Небольшую, да не простую! Экологическую!
Раз, два, три! Двери, сказка, отвори!(Музыка. Скоморохи уходят, выходит Мышка)
Скоморох-рассказчик:
- Стоит в поле теремок,
Он не низок, не высок
А за теремом красивым
Небольшой такой лесок.
В общем, милая картина!
Чистый воздух, шум травы.
Не поспоришь, краше места
Не видали в жизни вы.
А вот и мышка.
Мышка:
- Что за норка здесь большая?
Ой, не норка! Целый дом!
Вот бы мне пожить в таком.
Я совсем не страшный зверь.
Тук-тук-тук! Откройте дверь
Никого. Ну ладно,
Буду в доме жить одна,
Экономия ресурсов
Будет сразу же видна:
Света ж мне почти не нужно,
И воды совсем чуть-чуть.
Ой, кто-то к терему подходит.
Ой, как страшно, просто жуть! (Выбегает Лягушонок)
Лягушонок:
- Тук-тук-тук! Хозяин дома?
Мышка:
- Дома, дома. Но тебя я не пущу,
Мы с тобою незнакомы.
Лягушонок:
- Мышка, мышка, ты не бойся!
Я весёлый лягушонок,
Огородник и диджей.
Пригласи меня в свой дом,
Вместе будет веселей.
Мышка:
- Проходите, лягушонок,
Но должна предупредить,
Свет мы будем экономить,
Воду тоже, и вообще:
В совместном доме
Не шуметь и не сорить!
Лягушонок:
- Ну, конечно, это ж ясно!
Я ж лягушка, не осёл!
Мышка:
- Слышишь, стук какой-то тихий.
Кто-то, кажется, пришёл!
Лягушонок:
- Уши вижу, лапы – нет.
Эй, ушастый, нас не бойся.
Поскорее дай ответ.
Мышка:
- Это, кажется, осёл.
Он, конечно, мстить лягушке
За сравнение пришёл. (Выходит Заяц)
Заяц:
- Я всего лишь серый заяц,
Я дизайнер и поэт,
Я подумал, может, нужен
Вам ещё один сосед?
Вам я шубу очень модно,
Между прочим, перешью,
С вами ночью при луне
Вместе песенку спою.
Лягушонок:
- Ты со мной согласен квакать?!
Я готов от счастья плакать!
Заяц:
- Хорошо, тогда у дома
Мы посадим сад большой.
Мышка:
- Только мусор убирайте
Возле дома за собой. (Мышка обращается к Зайцу)
Что такое? Что с тобой?
Заяц:
- Ой-ой! Слышу шорох на тропинке,
Этот шорох днём и ночью
Бродит по лесу за мной. (Выходит Лиса)
Лиса:
- Тук! Тук! Занятный домик,
Еды приятный аромат.
В этом тереме красивом
Меня, бедняжку, приютят?
Лягушонок:
- Я отважный лягушонок,
Рядом очень сильный….мышь.
Зайца съесть мы не дадим.
Стой на месте, где стоишь!
Лиса:
- Обижаете, ребята, я за талией слежу!
Мясо я совсем не ем,
Я питаюсь овощами
И на вашем огороде
Всё капустой и морковкой,
Брокколи, шпинатом, спаржей
И свеколкой засажу.
Даже волка и медведя,
Если нужно, на диету
Очень быстро посажу.
Ну, так я уже вхожу?
Мышка:
- Так, должна предупредить,
В этом доме без обмана,
Очень мирно нужно жить.
Заяц:
- А лисья талия, уверен,
Ещё тоньше может быть.(Заходит Волк)
Волк:
- Тук! Тук! Тук!
Я слышал, волка
Вы хотите накормить?
Я согласен. Только ужин
Должен очень вкусным быть!
Лиса:
- Серый, здравствуй, коль не шутишь!
Я бы рада накормить, обогреть и приютить,
Только вряд ли ты с лягушкой,
Зайцем, мышкою – норушкой
Сможешь тихо-мирно жить.
Должен ты пообещать,
Что здоровый образ жизни
Будешь чётко соблюдать:
Бегать, прыгать будешь с зайцем,
С лягушонком по утрам,
плавать в речке и нырять.
С мышкой – из морковки
печь коврижки.
Ну, а мне будешь ночью при луне
Ты читать стихи из книжки.
Волк:
- Обещаю вам, друзья,
Буду добрым и спокойным.
Вы теперь мои соседи,
Ну, почти моя семья.
Скоморох-рассказчик:
- Стали жить все вместе дружно
Утро-вечер, день и ночь.
Но вот ещё жилец явился.
Лиса:
- Я пойду, пожалуй, прочь.
Слух прошёл, что он невежа,
Дебошир и хулиган! (Лиса прячется за теремком)
Заяц:
- По утрам не любит мыться,
По ночам ему не спится! (Заяц прячется за теремком)
Мышка:
- А в берлоге у медведя
Пыль и мусор по углам. (Мышка прячется за теремком)
Волк:
- Он в лесу сломал три ёлки,
Муравейник растоптал,
Он поджёг траву у поля,
Птичьи гнёзда разорял. (Заходит Медведь)
Медведь:
- Можно с вами жить я буду.
Скучно одному в берлоге.
Волк:
- Уноси отсюда лапы вот по этой вот дороге!
Медведь:
- Нет уж! Я пришёл, пустите!
Я на крыше буду жить,
Я хочу в большой компании
Немного потусить.
(Медведь забегает в теремок, звери разбегаются и прячутся за кустами.
Выходит Скоморох-рассказчик)
Скоморох-рассказчик:
- В общем, дальше был кошмар,
Развалился теремок,
Он медведя поведенье
Просто выдержать не смог.(Все звери выходят к Скомороху-рассказчику)
Мышка:
- Мы сначала испугались,
Только мы не растерялись,
И потом командой дружно
Дом поставили большой,
Заяц:
- С лифтом, тёплою водой.
Экономим свет и газ,
Всюду счётчики у нас.
А медведь у нас электрик,
Лягушонок:
-Дворник, плотник и сантехник.
Мы его уже простили,
В терем жить его пустили.
Стал медведь всем помогать,
Лиса:
-Экологию жилища обещал не нарушать,
Посадил у дома розы и две белые берёзы.
Медведь:
- И теперь мы вшестером замечательно живём в светлом тереме своём!
Скоморох-рассказчик
- В этой сказке суть проста,
Теремок – наш Крым прекрасный,
Здесь для всех людей найдутся подходящие
места,
Но для всех закон один: ценятся в Крыму
природа, бережливость, доброта.
Нашей сказочке – конец, а кто слушал –
молодец!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/309918-scenarij-jekologicheskoj-skazki-teremok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Преподавание технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.