Конспект занятия по английскому языку «Развитие диалогической речи» с детьми средней группы ДОО

Конспект занятия по английскому языку

для детей 4-5 лет

Диалогическая речь. Тема: Знакомство.

Занятие проводится в середине года, когда дети знакомы со структурой занятия. Время -30-35 минут. 

Цель: овладение детьми навыком диалогической речи

Задачи :

Обучающая: развивать умение задавать вопросы и отвечать на них, знакомиться, узнавать что-то у сверстников

Развивающая:способствовать дальнейшему развитию мышления, памяти, внимания, восприятия, речевой инициативы, языковой догадки, эрудиции, артикуляционного аппарата и речевых способностей, навыков аудирования, дисциплины.

Воспитательная:продолжить формировать интерес к изучению английского языка и воспитывать речевой этикет ; использовать процесс обучения для актуализации положительных черт характера ребёнка (умение позитивного, неконфликтного общения; умения взаимодействовать в группе, сопереживать; воспитание аккуратности и бережного отношения к раздаточному материалу) .

Культуроведческая: продолжить обогащать речевую культуру дошкольника , развивать компетенции, помогающие ориентироваться в разных коммуникативных ситуациях, используя культурно приемлемые формы взаимодействия с людьми, в условиях межкультурного общения на иностранном языке.

Материалы и оборудование:

Новая игрушка

Flashcards

Дидактический видео материал

Методы и приемы:

беседа с детьми

вопросы к детям

просматривание видеоматериала

дидактическая игра

Ходзанятия

-Good morning, children.
(-Good morning teacher.)
-I am glad to see you. 
(-We are glad to see you too. )
-Let’s start with tongue exercises. 
Ребята давайте разомнем наш язычок, чтобы он нас слушался и правильно произносил звуки.

(фонетическая и артикуляционная зарядка)

-Отлично, а теперь, как всегда, мы полетим в Англию, где нас ждет новый друг. Are you ready?
(-yes!)
-One- two- three –FLY !.

(обязательный ритуал, проводимый в начале каждого урока: дети бегают по классу под музыку ,имитируя самолетики и проговаривая слово «Fly». Как только заканчивается музыка дети «приземляются » на свои стульчики. Поем приветственную песню с движениями. Затем, достаем игрушку .)

-А давайте узнаем, как зовут нашего гостя.
-Hello,mynameisTiger.

-Тигр хочет познакомиться с вами! Скорее давайте же знакомиться!

(здороваемся с каждым ребенком по- английски)

-Good morning.

-Good morning.

-What’syourname?

-MynameisDasha.Whatisyourname?

-MynameisTiger.Nice to meet you.

 
-А теперь пусть Tiger посидит и посмотрит, как мы с вами играем .

(Из рюкзачка достаем мяч.)

-Посмотрите- ка что у нас тут.

(Кидаем ребятам мячик . Ребенок, получая мяч, отвечает на вопрос , затем кидает его другому ребенку и задает вопрос)

-What’syourname?

-My name is Dasha. What’s your name?

-My name is Kirill…

- А теперь покажем , что мы с вами умеем.(Физминуткасовсемидетьми)

- Dasha, can you jump\ run\ fly\skate\swim\dance\sing a song…?

- Yes , I can jump.
-Show me please.

А давайте узнаем , что же умеет наш Tiger.

(Дети по очереди задают вопрос . Если не помнят глаголы, можно показать карточки)

-Tiger, can you fly?

-No,Icant.

-А вы знаете , что едят тигры? А наш Tiger необычный тигр, он ест то, что остальные не едят. Хотите узнать что?

(Задаем вопрос о еде)

- Tiger, do you like apples\fish\milk\bread\potato\carrot\ice-cream…?

-Yes,Ilikeapples… !

А что же вы любите кушать?

(Кидаем ребятам мячик . Ребенок, получая мяч, отвечает на вопрос , затем кидает его другому ребенку и задает вопрос)

- Tiger, do you like apples?

-No , I don’t like apples. Do you like carrot?...

-…

(Если остается время,можно посмотреть обучающий мультфильм и раскрасить картинку, повторив цвета» )

Наше время подошло к концу. ДавайтепопрощаемсясТигром.

(прощаемся со всеми детьми )

Goodbye, Dasha!

-Bye- bye, Tiger.

-The lesson is over. Thank you. Goodbye, children!

-Bye- bye, teacher. 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/310129-konspekt-zanjatija-po-anglijskomu-jazyku-razv