Эффективность воспитательно-образовательной работы по театральной деятельности

Справка

по итогам тематического контроля

«Эффективность воспитательно-образовательной работы по театральной деятельности"

  В КГКП «Ясли-сад№4» акимата г. Рудного с 27.03.2018г по 29.03.2018г. года прошел смотр-конкурс театральных уголков в целях обогащения предметно-развивающей среды для театрализованной деятельности, повышения компетентности педагогов в создании условий для развития творческой активности детей; создание в педагогическом коллективе атмосферы творческого поиска для эффективной организации театрализованной деятельности. 

В ходе смотра-конкурса выявлено, что предметно-развивающая среда в группах построена с учётом возрастных особенностей дошкольников, созданы необходимые условия для развития творческой и речевой активности детей.

Документация по календарным планам воспитателей ведётся аккуратно. Планирование соответствует программным требованиям, возрастным особенностям детей, по театрализованной деятельности педагоги планируют разные формы работы: рассматривание иллюстраций, дидактические, подвижные игры, чтение сказок, артикуляционная гимнастика, упражнения для голоса, загадки-описания, инсценировка, показ театра и т.

Организация и руководство театрализованной деятельностью детей осуществляется воспитателями не только в ОУД, но и в свободной деятельности детей. Во второй половине дня планируются с/р игры, чтение и совместный анализ сказок, проигрывание отрывков из сказки.

 В группах оформлены театрализованные  зоны, в которых имеется достаточное количество масок для драматизации сказок, дидактических игр, атрибутов, элементов декораций, костюмов для театрализованной деятельности, различных видов театра : настольный (плоскостной театр, на кружках, на дисках, на кубиках, конусный, цилиндрический, театр игрушки), стендовый ( на фланелеграфе, теневой,, магнитный стендовый, стенд-книжка, театр на прищепках); , театр на руке (пальчиковый, картинки на руке, варежковый, перчаточный ); верховые куклы ( на ложках, бибабо, тростевые); напольные куклы (марионетки, конусный театр),

театр живой куклы (театр с " живой куклой", ростовые, люди-куклы, театр масок, танта-морески).

В группах представлены библиотеки сказок соответствующих тематике представленных театров.  Дети имеют свободный доступ к игрушкам и игровому оборудованию, удовлетворяется потребность каждого ребёнка в речевой и творческой активности средствами театрально – игровой деятельности. Персонажи и атрибуты  сделаны руками творческих воспитателей и родителей. Видна эстетика предлагаемых пособий и атрибутов. Методическая копилка педагогов  пополняется конспектами театрализованных занятий, сюжетно-ролевых игр, спектаклей, оформлены картотеки коммуникативных и театрализованных игр.

В первой младшей гр.№1 «Кря-кря» - воспитатели Квитовская В.Н. , Аманбаева И.А. Театральный уголок имеет достаточное количество персонажей для настольного и пальчикового театра по сказкам «Колобок», «Маша и медведь», «Теремок», обновлен театральный уголок новыми масками к сказке «Репка» и фартуками к сказке «Теремок». В наличии альбом театрализованной деятельности для данного возраста. Имеются куклы би-ба-бо, которые широко используются воспитателями для создания сюрпризных моментов во время образовательной деятельности. Однако, следует обратить внимание на отсутствие ширмы , соответствие эстетическим требованиям фланелеграфа , а также недостаточность элементов костюмов и ряженья.

В первой младшей гр.№2 «Золотая рыбка» (Воспитатели Афанасенко Н.В. , Понаморенко А.В. ) работа по оформлению уголка театрализованной деятельности проведена, но не достаточна. Новое в уголке: 1 настольный театр на дисках , театр на ложках, кукла марионетка, театр на стаканчиках, тантамарески, пальчиковый театр. Имеется театр теней , но отсутствует ширма к нему. Элементы костюмов  для постановок и ряженья отсутствуют.

Во второй младшей группе №3 «Солнышко» 9 воспитатели Николаева С.Н. и Яныкина О.А.) Содержание уголка радует разнообразием всех видов театра,  Здесь имеются персонажи для демонстрации кукольного спектакля,  маски для драматизации, теневой театр. Множество нетрадиционных видов театра (театр на палочках, на баночках, на ладошках, живые мешочки, перчаточный театр, театр на дисках и карандашах, театр на кубиках)  разнообразный пальчиковый театр и многое другое. Изюминкой данной группы являются ленточный театр тантамаресок, театр «Топотушек», театр живой куклы , наличие театральных костюмов. Подобран большой дидактический материал: картотека театрализованных игр с детьми данного возраста, рассказы по картинкам, сценарии сказок. Воспитателями намечена дальнейшая работа  по разработке сценариев сказок с использованием театрального оборудования в организованной учебной деятельности.

Во второй младшей Группе №4 «Птенчики» (воспитатели Волоткевич А.И., Мицель А.Ф.) проведена большая работа по обновлению и модернизации центра театральной деятельности. За короткий срок изготовлено большое количество атрибутов и персонажей для пальчикового театра «Теремок », « Репка», « Колобок», «Курочка Ряба», «Волк и семеро козлят»; для варежкового театра – «Три медведя», «Лиса и козел», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка». Изготовлена избушка – фланелеграф , персонажи к теневому театру,(однако ширмы и подсветки пока нет), продолжается работа по изготовлению атрибутов к театру Тантамаресок. Нет картотеки видов театров, всего три сценария сказок «Репка», «Колобок», «Теремок».

В старшей группе №5 «Сказка» (воспитатели Бурдун Наталья Валерьевна и Кавтаскина А.Г.) очень удачно расположен театральный уголок, удобен для самостоятельного доступа детей и достаточно вместим. Эстетично оформлен и  соответствуют возрастным и индивидуальным особенностям воспитанников. Радует глаз многообразие различных видов театра (кукольный, настольный, теневой, на фланелеграфе, пальчиковый, театр на палочках , театр марионеток, театр тантамаресок, театр погремушек, театр рукавичек, театр живой руки и куклы , театр би-ба- бо. ). Хочется отметить многообразие декораций к сказкам («Теремок», «Заюшкина избушка», «Рукавичка», «Гуси лебеди»). Очень оригинальны вязанные персонажи к сказкам «Пузырь, соломинка и лапоть», «Лиса и журавль». Много театральных масок для драматизации.

В средней группе №6 «Пчелка» ( воспитатели Боричева Надежда Михайловна, Фольц Ирина Николаевна) Особенностью данного уголка театрализованной деятельности является наличие нетрадиционных материалов . Это оригинальное оформление театра на прищепках с декорациями к сказкам «Ворона и лиса», «Три поросенка», «Кот петух и лиса», «Заюшкина избушка», «Пых», , «Теремок». Большие куклы бибабо Маша и медведь, театр живой куклы Сестрица Аленушка и братец Иванушка, напольные куклы марионетки, театр на фартуках, конусный театр в русском стиле, театр погремушек, театр шагающих пальчиков, множество верховых кукол ( на ложках, бибабо, тростевые), персонажей к пальчиковому театру. Многообразие ширм ( в виде домика со ставнями, с занавесом, для работы с верховыми куклами.) Воспитателями уделяется большое внимание эстетике и удобству использования игрушек детьми группы.

Подобран богатый д/материал по театральной деятельности:

аудиотека детских сказок , сценарии сказок в электронном и печатном виде с музыкальным сопровождением, книжки «Расскажи сказку по картинке», картотека театральных игр, иллюстрации к сказкам, картотека «Виды театров».

В старшей группе №7 «Капелька» ( воспитатели Кажиева Т.В. и Писаренко Л.С.)

имеется достаточное количество масок для драматизации сказок, дидактических игр, атрибутов, элементов декораций, костюмов для театрализованной деятельности, различных видов театра : настольный(на дисках, на стаканчиках, шагающие пальчики, на коробочках, конусный театр) , стендовый ( на фланелеграфе, теневой,, магнитный стендовый, театр на прищепках); , театр на руке (пальчиковый, картинки на руке, варежковый, перчаточный ); верховые куклы ( на ложках, бибабо, тростевые); напольные куклы (марионетки ),

театр живой куклы (театр с " живой куклой", театр масок, танта-морески).

В группе с гос. языком обучения №8 «Құлыншақ» (воспитатели Отеуова Ж.Б. и Абдрахманова А. Жангельдыкызы) так же представлены все виды театров, изюминкой данной группы стало многообразие кукол в национальных костюмах (казахи, узбеки, русские). Оригинальное оформление ширм. Очень интересны сюжеты к сказкам на фартуках, дорожки к театру «Шашающие пальчики»

По результатам тематического контроля можно сделать следующие выводы:

работа педагогического коллектива детского сада по созданию условий для театрализованной деятельности в ДО ведётся планомерно, целенаправленно, систематично. Грубых нарушений не выявлено.

Единогласное решение комиссии :

1. Объявить благодарность воспитателям садовских групп и наградить грамотами за активное участие в смотре-конкурсе театральных уголков следующих педагогов:

- Волоткевич Анжелу Игоревну и Мицель Александру Федоровну воспитателей второй младшей группы « Птенчики» - Третье место.

Кажиеву Татьяну Васильевну , Писаренко Ларису Сергеевну, Бурдун Наталью Валерьевну , Кавтаскину Анастасию Геннадьевну - воспитателей старших групп « Капелька» и «Сказка» - Второе место.

Николаеву Светлану Николаевну, Яныкину Ольгу Анатольевну воспитателей второй младшей группы «Солнышко» - Первое место

- Фольц Ирину Николаевну и Боричеву Надежду Михайловну воспитателей средней группы «Пчелка» - Первое место

- Отеуову Жанну Бахытовну и Абдрахманову Айдану Жангельдықызы воспитателей группы с гос. языком обучения «Құлыншақ» - - Первое место

2. Воспитателям группы «Птенчики» продолжать пополнять театральную копилку различными видами театра (ростовые куклы, куклы-марионетки, тантамарески, театр на фартуках), активнее   привлекать родителей к данному виду деятельности.

ответственные: воспитатели второй младшей группы Мицель А.Ф., Волоткевич А.И.

срок: к педсовету №5 от 31 мая 2018года

3.В первых младших группах (воспитатели Аманбаева И.А., Квитовская В.Н., Афанасенко Н.В., Пономаренко А.В. ) пополнить уголки ряженья костюмами по театрализованной деятельности.

ответственные: воспитатели первых младших групп

срок: к педсовету №5 от 31 мая 2018года

4. Продолжать создавать в детском саду условия для развития театральной деятельности.

ответственные: воспитатели всех возрастных групп

срок:постоянно

5.Отражать в календарных планах индивидуальную работу по развитию театрально-игровой деятельности детей дошкольного возраста

ответственные воспитатели, методист срок:анализ планов – ежемесячно

6.Разработать сценарии театральных постановок и провести неделю театра ко Дню Земли.

ответственные: воспитатели, музыкальный руководитель срок: с 16.04. по 20.04 2018 года.

  методист : ________________________-Бормотина В.Р.

Фотоотчёт можно посмотреть в материалах педсовета №4 или конкурсы среди педагогов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/310221-jeffektivnost-vospitatelno-obrazovatelnoj-rab