Методическая разработка занятия «Змеи»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Дом пионеров и школьников Ленинского района г. Владивостока»

Методическая разработка занятия

«ЗМЕИ»

Автор-составитель

педагог дополнительного образования

Данилина Ольга Васильевна

2014 год

ЦЕЛИ: развивать познавательный интерес к изучению животных; прививать основы экологической культуры; изучить с детьми особенности жизни змей; активизировать творческое мышление, воображение, фантазию.

ЗАДАЧИ:познакомить учащихся со змеями и их особенностями, уточнение и расширение словаря по теме занятия; расширение круга знаний по теме занятия. Развивать творческие способности и навыки лепки. Научить лепить змей из разного материала, развитие мелкой моторики. Развивать навыки способствующие снятию телесного и эмоционально-психического напряжения. Воспитывать чувство гармонии с природой и бережное отношение к ней.

ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ: картинки, изображающие разных змей; книги по теме занятия; технологические карты поэтапной лепки змей; солёное тесто, пластилин, глина, стеки, досочки для лепки, CD-диски, бывшие в употреблении; кинофрагмент «Пресмыкающиеся. Змеи».

ХОД ЗАНЯТИЯ

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

1.1. ПРИВЕТСТВИЕ

1.2. ЗАГАДКИ

1.3. ФИЗКУЛЬТМИТУТКА. УПРАЖНЕНИЕ

- Положите руку на стол, слегка округлив ладонь, — это змеиная «голова». Совершая зигзагообразные движения, продвигайте руку вперед, как будто змея ползет.

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

2.1. БЕСЕДА «ЗМЕИ»

Шёл уж узкой дорожкой,

Не шевелил ни одной ножкой.

Он шевелил бы, если бы мог.

Но у него не было ног. (Л. Керн)

Кто такие змеи?

Змеи — это пресмыкающиеся, они близкие родственники ящерицам, черепахам и крокодилам. Тело удлинённое без конечностей. Пресмыкающиеся — древний класс животных. На свете живёт около 2000 видов змей. Среди многообразия змей встречаются и безобидные, и очень опасные для человека и животных ядовитые представители. Длительность жизни змей относительно велика — от 20 до 40 лет.

Внешний вид

Позвоночник у змеи состоит из множества мелких косточек, соединённых как звенья цепочки. Вот почему змеи могут изгибаться, сворачиваться в кольцо и даже завязываться узлом.

скелет змеи

Есть змейки маленькие, длиной всего 10 см, а есть змеи длиной 10 м и больше, например, питоны и удавы.

Барбадосская змея Карла – самая маленькая змея на свете – длина 10 см.

Сетчатый питон – самая длинная змея на свете. Длина отдельных особей достигает 10 м – это шесть велосипедов, поставленных в ряд.

сетчатый питон удав

Распространение

Змеи освоили практически все жизненные пространства Земли, кроме воздушного. Встречаются змеи на всех материках, кроме Антарктиды. Они распространены от Полярного круга на севере до южной оконечностиАмериканского материка. Особенно многочисленны змеи в тропических областях Азии,Африки,Южной Америки и в Австралии.

Все пресмыкающиеся «холоднокровные». Это просто означает, что они могут нормально функционировать только при повышении температуры тела, они предпочитают действовать при температуре воздуха около 25-30° С. Предпочитают обитать на территориях с жарким климатом. Обитают в различных экологических условиях —лесах,степях,пустынях, в предгорьях и горах.

Образ жизни

Змеи в основном ведут наземный образ жизни, но некоторые виды живут под землей, в воде, на деревьях.

Почему у змей такой пристальный взгляд?

У змей пристальный взгляд потому, что они не могут моргать. А моргать они не могут из-за того, что у них нет век. Глаза змей покрыты защитными прозрачными чешуйками, через которые всё видно. Каждый раз, когда змея меняет кожу, глазные чешуйки тоже меняются.

- Зачем змеи высовывают язык?

Когда змеи на миг высовывают язык, они впитывают из воздуха запахи. Чувствительное нёбо распознаёт запахи, оставшиеся на языке. Оно посылает сигналы в мозг, который обрабатывает информацию и определяет, что «унюхала» змея: особь противоположного пола, добычу или врага. Язык, который показывает змея, служит ей не для того, чтобы жалить, а чтобы разыскать добычу. Жалят змеи не языком, а прокалывают кожу двумя острыми зубами, по которым в ранку стекает яд.

Не все змеи ядовитые, у них нет ядовитых желез (например, уж).

Голова гремучей змеи: 1 — железа, вырабатывающая яд; 2 — ядовитые зубы с каналом для стока яда; 3 — мышца, выдавливающая из железы яд; 4 — глаз; 5 — язык; 6 — дыхательное отверстие трахеи; 7 — складка слизистой оболочки десны, охватывающая зуб.

- Есть ли у змей уши?

У змей есть уши, но их не видно. Нет у них и ушных отверстий. Уши у неё находятся внутри головы. Расположены они возле нижней челюсти змеи.

-Значит ли это, что змеи ничего не слышат?

Змея слышит различные звуки, но не слишком хорошо. В отличие от человека, она не воспринимает звуки, раздающиеся в воздухе. Змея слышит вибрацию, передающуюся через землю, которая достигает челюстной кости, а от неё передаётся на ушную кость. Таким образом, змея улавливает звуки.

Кожа змеи состоит из роговых пластинок, больше похожих на наш ноготь, которые имеют форму маленьких чешуек, перекрывающих друг друга.

- Зачем змеи меняют кожу?

Змеиная кожа изнашивается так же, как у человека старая одежда, и её требуется заменить. Поэтому от трёх до семи раз в год змеи сбрасывают свою старую шкурку. «Ползучие» довольно долго готовятся «менять кожу», беспокоятся, теряют аппетит. Змеиная кожа при этом выглядит безжизненной, тускнеет, блекнет, рисунок на ней утрачивает четкость, а глаза становятся мутно-голубыми. Поведение животных в этот период тоже изменяется: одни становятся вялыми и мало двигаются, другие бывают нервозными и проявляют повышенную агрессивность. Особенно опасны ядовитые змеи: случайно потревоженные, они могут активно нападать и пытаться укусить.

Старая кожа начинает растрескиваться около рта. Сначала змея освобождает голову, а потом выползает из старой кожи, выворачивая её наизнанку, как чулок. Часто старая кожа сходит вся целиком – одним куском, так что остаётся пустая оболочка в форме змеи.

С возрастом частота линек уменьшается, а интервалы между ними увеличиваются. Взрослые змеи сбрасывают старую кожу 1 раз в 3—6 месяцев, а некоторые виды, живущие в сложных природных условиях (например, в высокогорье) линяют всего 1 раз в год. Только что сбросившая кожу змея имеет красивую, яркую и четкую окраску.

Продолжение рода

Большинство змей откладывают яйца в норах или в дуплах, под камнями или под упавшими деревьями, не проявляя в дальнейшем никакой заботы о своем потомстве.

Но есть среди рептилий и более «ответственные» родители, которые не бросают свои яйца с эмбрионами на произвол судьбы. Среди них некоторые виды змей и крокодилы. Например, самка питона обвивает свою кладку несколькими кольцами тела, и яйца, пока они спрятаны под своеобразным материнским колпаком, находятся в полной безопасности. В природе питоны откладывают яйца большей частью в сгнивший полый ствол огромного дерева и там же сворачиваются вокруг кладки.

Защищают свои яйца и некоторые виды ядовитых змей, такие, например, как кобра, очковая змея. Прежде чем отложить яйца, королевская кобра сгребает опавшие листья в большую кучу. После таких приготовлений она откладывает 20—30 яиц сверху получившегося гнезда. На этом кобра не снимает с себя родительских обязанностей и остается около кладки до тех пор, пока не вылупятся из яиц маленькие кобры. Она ревностно охраняет гнездо с будущим потомством, и появляться в этот период вблизи ее гнезда чрезвычайно опасно — укус кобры смертелен.

У некоторых змей родятся живые детёныши. Они рождаются самостоятельными и родители о них не заботятся.

Змеи могут нормально функционировать только при повышении температуры тела, они предпочитают действовать при температуре воздуха около 25-30° С в зависимости от вида, и могут поддерживать свое тело в значительно стабильном температурном режиме, перемещаясь из теплых мест в холодные и наоборот. В холодную погоду или ранним утром они часто греются на открытых местах, стараясь набрать как можно больше солнечной энергии, тогда как в жару они разыскивают убежище под камнями или в норах и проявляют наибольшую активность ночью. Во время длительного похолодания они могут впадать в спячку на несколько дней, а в холодных местах земного шара, на несколько месяцев, чтобы пережить экстремальное похолодание.

Защита змей от врагов

У змей много врагов, но в их распоряжении имеются некоторые средства, уберегающие их от возможности быть убитыми или съеденными. Наиболее известный и эффективный метод — это сделать так, чтобы тебя трудно было обнаружить. Многие змеи хорошо маскируются, так, что их окраска сливается с окружающей средой: древесные змеи — зеленые или коричневые.

Песчаные змеи могут быть желтые или светло-коричневые и т.д. Другие, наоборот, обладают замысловатым узором из пятен, полосок и черточек, что помогает сбить с толку хищника и отвлечь его внимание изучением меняющегося рисунка на спине змеи.

Некоторые змеи броско окрашены, с контрастными пятнами красного, желтого, белого, черного и др. цветов. Такая окраска предостерегает или отпугивает потенциального врага, но она может также создать оптическую иллюзию: когда змея быстро движется, и пятна мелькают мимо, быстро сменяя друг друга, хищник может быть введен в заблуждение относительно истинного направления движения змеи.

В опасных ситуациях многие змеи группируются. Они как бы стремятся собрать свое бесконечное тело в единый «кулак», поскольку, когда оно широко раскинуто, труднее защитить его от возможных атак. Кроме того, в плотных кольцах тела змея старается спрятать самое ценное — голову.

Некоторые ядовитые змеи сворачиваются в такую оборонительную позу, чтобы, распрямившись, как сжатая пружина, нанести молниеносный удар.

Внезапные резкие движения также могут обескуражить даже сильного хищника. Есть змеи, которые при смертельной опасности способны подпрыгивать, отталкиваясь от земли всем телом. Это настолько неожиданно для совершенно безногого существа, что враг иногда и передумает, оставив «скачущую» змею в покое. По-видимому, в первую очередь именно на эффект неожиданности рассчитывают кобры, «плюющие» в противника ядом. Они стреляют ядом из своих зубов и целятся в глаза своего врага.

Спасая свою жизнь, рептилии нередко прибегают к различным уловкам. Многие змеи, например, «научились» притворяться мертвыми. Наш обыкновенный уж использует этот способ, если иначе спастись не удалось. В такой ситуации мускулатура его неожиданно ослабевает, гибкое тело становится безжизненным и вялым, повисающим, как веревка; пасть раскрывается, и из нее вываливается язык, а иногда даже капает слюна с кровью. Притворщик не подает признаков жизни, не реагирует на прикосновения и может находиться в таком состоянии довольно долго. Но если бросить его в воду — тут же «оживет». Когда враг уходит, хитрая змейка «оживает» и потихонечку уползает в безопасное место.

Гремучие змеи владеют уникальным способом предупреждения своих врагов: трещотка на конце хвоста. Вибрация кончика хвоста сопровождается громким жужжащим звуком, предупреждающим хищника об опасности, а также заставляющим насторожиться больших животных, например таких, как коровы, чтобы сообщить им о своем присутствии.

- Почему гремучие змеи издают гремящий звук?

Гремучие змеи используют свои «погремушки» для того, чтобы отпугивать людей и крупных животных. А делают это они потому, что им самим страшно. И хотя их ядовитый укус опасен для других животных, змеи не пользуются им в целях охоты. Они нападают лишь в том случае, когда их жизни угрожает опасность.

- Почему их хвосты гремят?

«Погремушка» на конце хвоста гремучей змеи сделана из кожи. Подобно всем другим змеям, гремучие змеи в процессе роста не раз меняют кожу. Это называется линькой. Когда гремучая змея линяет, старая кожа превращается в «погремушку». Когда змея двигает хвостом, сухая кожа на её кончике издаёт звук, напоминающий детскую погремушку.

Когда гремучая змея появляется на свет, «погремушки» у неё ещё нет. «Погремушка» нарастает у неё с каждой новой линькой.

Возраст у гремучей змеи можно определить по числу «погремушек» на её хвосте – сколько линек, столько и лет.

- Разве гремучая змея не отпугивает своим звуком добычу?

Выходя на охоту, гремучие змеи не издают никаких звуков. Они бесшумно приближаются к своей добыче и поднимают кончик хвоста, чтобы он не касался земли – «выключают» свою «погремушку».

Змеи никогда не нападают на людей, если их не тревожить. Жалят они только тогда, когда на них наступили или сунули руку в их убежище.

Питание

Все известные змеи — хищники. Питаются разнообразными животными.

Змеи совсем не умеют вести себя за столом. Они не жуют пищу, а глотают её целиком! Все змеи питаются животными. Змея широко раскрывает рот и натягивает его на свой обед, пока обед полностью не исчезнет. Челюсти и тело у змей эластичны, поэтому они могут спокойно глотать пищу, в несколько раз превышающую размеры их собственного тела. Удавы и питоны душат свою добычу, обвиваясь вокруг неё. Так туго, что та задыхается. А потом заглатывают её целиком. Питон может проглотить оленя или леопарда, а после сытного обеда несколько месяцев ничего не ест. Небольшие змеи едят мелких животных, а самые маленькие – лягушек, мышей, птиц, кузнечиков.

Какие животные охотятся на змей?

Погляди в окошко –

Там летает мошка.

Съест её лягушка

Вот и сыто брюшко.

Но на ту лягушку

Тоже есть охотник.

Мелкую зверушку

Мигом он проглотит.

Юркий, скользкий, гибкий,

Та змея, но всё ж –

Хоть не ядовитый

Ты его не трожь.

Он ползет вдоль этих луж.

Не пугайся, это ... (Уж)

У змей много врагов. Змеи питаются животными, но и являются пищей других животных.

2.2. ИГРА «ЭМОЦИИ В МИРЕ ЖИВОТНЫХ»

- Человек издревле владел искусством подражания. Он копировал повадки животных, и это помогало ему в охоте. При этом человек не просто повторял шаги, прыжки и голоса разных животных существ. Он наделял этих существ эмоциями, чувствами, характерами – всем тем, чем обладал он сам. В результате изображаемые человеком звери получались более эмоциональными, чем они есть на самом деле. Попробуйте, подобно нашим предкам, изобразить:

- встревоженного кота;

- грустного пингвина;

- восторженного кролика;

- хмурого орла;

- разгневанного поросёнка.

3. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

3.1. ЛЕПИМ ВМЕСТЕ «ЗМЕЙКА» (приложение 1)

4. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

4.1. ПРОСМОТР КИНОФРАГМЕНТА «ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ. ЗМЕИ»

4.2. РЕФЛЕКСИЯ

4.3. ПРОЩАНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ЛЕПИМ ВМЕСТЕ

ЗМЕЙКА ИЗ ПЛАСТИЛИНА

Приготовить:

1. Пластилин.

2. Подставка для поделки.

3. Бусины (не слишком крупные, различных цветов и форм)

Возьмем пластилин двух цветов (любых), я взяла оранжевый и черный. Разогреем их в руках и соединим, но разминать вместе не будем, а начнем просто сжимать их вместе.

. Теперь разделим кусок пополам и скатаем длинные колбаски (можно сделать одну, а можно две змейки)

Один кончик заузим - сделаем морковку. А второй кончик превратим в голову.

Теперь украсим змейку бусинами.

Прорежем ротик, сделаем язычок и глазки.

Теперь свернем ее, как подобает змее, и посадим на подставку.

Вы можете посадить змейку на большой камень, или из веток соорудить дерево и на него посадить змейку. Из второго кусочка можно слепить ее подругу.

«ЗМЕЙКА» В ПОДСВЕЧНИКЕ ИЗ СОЛЁНОГО ТЕСТА

Такой подсвечник рассчитан на 2 свечи.

Изготовить из теста 2 башенки и одну змею.

1. Вылепить змейку и свернуть кружочком.

2. Сооружая башенки, длинную колбаску из теста, виток завитком, уложить спирально. Башенки по высоте должны быть разные.

3. Из теста раскатать пласт и аккуратно вырезать листик.

4. Башенки, змейку и листики высушить, загрунтовать, раскрасить и покрыть лаком.

5. Разложить на ненужном CD-диске фигурки и приклеить их. Подготовленные свечи вставить в башенки.

ЗМЕЙКА ИЗ ГЛИНЫ

1. Скатать длинную колбаску.

2. Придадим ей форму извивающейся змейки с приподнятой головой. Ножом вырезать открытый рот.

3. Сделать глаза и приклеить к голове.

Вырезать раздвоенный язычок и вклеить в рот.

4. Высушить поделку.

Когда поделка высохнет загрунтовать её белой краской или клеем ПВА, а затем раскрасить гуашью.

После того как краска высохнет, покрыть изделие бесцветным лаком.

ИСТОЧНИКИ

Агеева И.Д. 500 загадок-складок для детей. М.: ТЦ Сфера, 2007.

Алексеев В.А. 300 вопросов и ответов о животных. Ярославль: Академия развития, 1997.

Баландин Б.Б. 3000 каверзных вопросов и ответов для вундеркиндов и их родителей. М.: РИПОЛ классик, 2006.

Волина В.В. Загадки от А до Я. С.- Пб: издательство Дидактика Плюс, 1997.

Городкова Т.В., Елкина Н.В. Детские кроссворды. Ярославль: «Академия развития», «Академия, К^о», 1999.

Коган М.С. Игровая кладовая. Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2008.

Ллимос А. Чудесные поделки. Глина. Книжный клуб «Клуб Семейного Досуга», 2006.

Моя первая энциклопедия. Дикие животные. «Русич», 1997.

Нуждина Т.Д. Мир животных и растений. Ярославль: «Академия развития», 1998.

Огненко Н. Работа с образами животных: я, ты и тигр. СПб.: Речь, 2006.

Солёное тесто: украшения, сувениры, поделки. М.: Изд-во Эксмо, 2002.

Теремов А., Рохлов В. Занимательная зоология. М.: АСТ-ПРЕСС, 1999.

Фопель К. Как научить детей сотрудничать? М.: Генезис, 2006.

Чибрикова О.В. Азбука солёного теста. М.: Эксмо, 2008. С. 40.

Шаульская Н.А. Поиграем в эрудитов? Ростов н/Д: Феникс, 2005.

Шефер-Гапп Л. Правильная осанка просто и весело. СПб.: ПД «Весь», 2003.

Энциклопедия для малышей в вопросах и ответах. Издательство «Махаон», 1999.

http://batrachos.com/node/157

http://bio.1september.ru/article.php?ID=200700503

http://bluesbag2.narod.ru/2010-snake-313.html

http://cluclu.ru/blog/risovanie/456.html

http://delkipodelki.ru/Nitka-loskutok/Zmeyka-n.html

http://dic.academic.ru/dic.nsf/bse/155399/Ядовитые

http://doshkolnik.Info.

http://freeforce.info/yadovitye-zmei-rossii

http://gaidarovka-metod.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=659:2012-12-09

http://kids.moy.su/publ/risovanie/uchimsja_risovat/uchimsja_risovat_zhivotnykh/35-1-0-115

http://lazovzap.ru/pages/squamata.htm

http://lib.melenky.ru/uploads/downloadfiles/ni_god_zmei.pdf

http://myreptile.ru/forum/index.php?topic=2085.0

http://new-people.info/index.php?option=com_content&task=view&id=533&Itemid=126

http://potomy.ru/fauna/949.html

http://risuem-sami.ru/2010/01/29/snake/

http://ru.wikipedia.org/wiki/

http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-10202/

http://sovmult.ru/index/0-3130

http://talks.guns.ru/forummessage/21/545230.html

http://ukrzoo.com.ua/component/option,com_scatalog/Itemid,57/id,1454/view,category/

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/b/b0/Reticulated_python_MP1.JPG

http://vasi.net/community/jeto_interesno/2009/12/30/zmei_podmoskovja_4_foto.html

http://vospitatel.com.ua/zaniatia/zagadki/zagadki-o-jivotnyh/zagadki-pro-zmei.html

http://www.ebio.ru/zoo46.html

http://www.ecosystema.ru/08nature/rept/122.htm

http://www.floranimal.ru/pages/animal/u/1221.html

http://www.google.ru/imglanding?q=бухта+пемзовая

http://www.ourkids.ru

http://www.youtube.com/watch?v=N-IXNAvefaQ

http://www.zmeuga.ru/raz/link.htm

http://zanimatika.narod.ru/Narabotki9_Zmeya.htm

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/31036-metodicheskaja-razrabotka-zanjatija-zmei