- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Қарттарға қамқорлық керек
2. Үйренген сөздерін дұрыс қолдана білу дағдысын дамыту. Оқығанын түсініп, өз ойын дұрыс жеткізе білуге жаттықтыру. Логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.
3. Қазақтың халық даналығы арқылы оқушылар бойында қарттарға деген қамқорлық сезімін тәрбиелеу.
8 – сынып. Қазақ тілі
Сабақтың тақырыбы: Қарттарға қамқорлық керек
Сабақтың мақсаты:
1. Әр оқушының жеке қабілеттерін ашып, дамытуына қажетті жағдай жасау. Тақырыпқа қатысты жаңа сөздерді меңгерту.
2. Үйренген сөздерін дұрыс қолдана білу дағдысын дамыту. Оқығанын түсініп, өз ойын дұрыс жеткізе білуге жаттықтыру. Логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.
3. Қазақтың халық даналығы арқылы оқушылар бойында қарттарға деген қамқорлық сезімін тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: пысықтау сабағы.
Сабақтың әдіс-тәсілдері: әңгімелеу, сұрақ-жауап, пікірлесу.
Сабақтың жұмыс формалары: ұжымдық, жеке.
Сабақтың барысы.
І. Ұйымдастыру кезеңі.
•Сәлемдесу;
• Сабаққа даярлықтарын анықтау.
ІІ. Үй жұмысын тексеру.
«Ана мейірімі» тақырыбында эссе
ІІІ. Мәтінмен жұмыс
Мәтінді оқып, түсінгенін әңгімелеу.
ІV. Сөздікпен жұмыс
Жаңа сөздерді сөздік дәптерге жазып, жаттау.
V. Жаттығу жұмыстары
3–тапсырма. Берілген сөйлемдердің қосымщаларын дұрыс жалғап, көшіріп жазу.
1. Қайырымдылықтан адам кедейленбейді. 2. Қаталдықтан адам өзгермейді. 3. Қарттарды қараусыз қалдырған ұрпақтан қорқу керек. 4. Өз балаларын тастап, жетім қылдғандарға кешірім жоқ. 5. Үлкендерді төрге отырғызған халық - өзі биікте жүреді. 6. Бұл келеңсіз нәрсені тез арада тоқтату қажет. 7. Баланы кішкентайынан қайырымды болуға үйрету керек.
5–тапсырма. Шығармашылық диктант. Көп нүктенің орнына қажетті сөздерді тауып жазыңдар.
Қайырымдылық деген – жаныңды салып қолыңнан келгенше көмек беру. Қайырымдылық дегеніміз тек қана көмек беру емес, бұл – жанашырлық, жылы қарым – қатынас. Біз басқаларға қол ұшын бере отырып, адамның да, өзіміздің де өміріміздіжақсы жаққа өзгертеміз. Қасымызда жақсы адамдардың болғаны қандай керемет! Біздің халқымыз қашанда жомарттықты үлгі тұтқан. Жігірттерін мәрт болуға үйреткен, қыздарын инабатты болуға шақырған.
VI. Сабақты қорыту.
Қайырымдылықты біз кімге жасауымыз керек деп ойлайсыңдар?
Өзің өміріңде кімге қандай қайырымдылық жасадың?
Ол туралы басқалардың білуі қажет пе?
Қарттар үйіне, балалар үйіне барып көрдің бе?
Ондай мекендер біздің қоғамға қажет пе?
VII. Үйге тапсырма: «Қайырымдылық жасау - әрбір адамның парызы» тақырыбында шағын эссе жазу.
VIII.Бағалау.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/310428-arttara-amorly-kerek
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ЗПР в соответствии с ФГОС ДО»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.