- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Работа с текстами о животных на уроках русского языка
Работа с текстами о животных на уроках русского языка
В данной методической разработке хочется раскрыть несколько вариантов по работе с научными текстами о животных на уроках русского языка. Различные виды заданий не только сформируют необходимые знания у учащихся. Но и расширят их словарных запас и кругозор.
Работа с деформированным текстом.
Упражнение № 1. Определи границы предложений. Сколько предложений в тексте? Озаглавь текст.
Бобры - отличные пловцы пальцы сильных задних ног соединены у них плавательными перепонками мощными движениями отталкиваясь от воды, они могут развивать большую скорость посреди образовавшейся заводи бобры строят себе жилище – хатку.
Упражнение № 2. Запиши текст, исправляя ошибки. Выдели орфограммы.
Насороги жывут в африке и азии. После слана это самые крупные жывотные плонеты. Уафриканских насорогов наносу два рога, уазиатских - только адин. Велечина рога может быть самой различьной - от неболшого бугарка доразмеров, превышающих адин метр.
Упражнение № 3. Запиши текст, исправляя смысловые ошибки.
В краях с жаркой зимой медведи роют норку для берлоги под корнем упавшего дома. Некоторые накрывают норку хворостом, ветками, мхом. Постель готовят из мха и надранной с деревьев листвы. Там, где не очень жарко, медведь ложиться читать прямо среди молодых елей. Пригнет немного их корни, получится как бы шалаш, который в скором времени занесет травой. Перед тем, как залечь на лето, медведь нагуливает аппетит.
Работа над темой: «Безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением».
Упражнение. Спиши. Вставь пропущенные буквы в словах. Рядом побери проверочное слово.
Пингвины - это птицы. Однако они не могут л_тать. Слишком к_роткие у них крылья. С помощью крыльев пингвины плавают, как рыбы при помощи плавн_ков. Водятся пингвины только в южном полушарии.
Африканские сл_ны отличаются от индийских. Они крупнее, уши у него больше, а бивни намного длиннее. В Юго-Восточной Азии слоны од_машнены и используются на различных работах. Африканские сл_ны не поддаются приручению из-за своего более независимого характера.
Работа над темой: «Парная согласная в середине и на конце слова».
Упражнение. Спиши. Вставь пропущенные буквы. Подбери проверочное слово. Выдели слабую и сильную позиции согласного.
В море обитает множество меду_. Они не имеют дыхательной системы, поскольку их тонкая кожа поглощает кислоро_ непосредственно из во_ моря. Некоторые медузы могут вызвать ожо_. Существуют очень опасные медузы, например - медуза-коро_ка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/310562-rabota-s-tekstami-o-zhivotnyh-na-urokah-russk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Профессиональная деятельность воспитателя детского лагеря»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.