Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
03.05.2018

Проект работы с родителями «Мы вместе»

Проект «Мы вместе» — это долгосрочная программа взаимодействия с родителями в детском саду. Цель проекта — создать единое образовательное пространство «детский сад — семья» через доверительное партнерство и активное вовлечение родителей в жизнь группы. В рамках проекта реализуются совместные творческие мастерские, тематические встречи с специалистами, семейные праздники и досуги. Системная работа направлена на повышение педагогической компетентности родителей, обмен опытом воспитания и укрепление детско-родительских отношений. Результатом становится атмосфера взаимопонимания и поддержки, что напрямую влияет на гармоничное развитие каждого ребенка.

Содержимое разработки

Долгосрочный проект

«Мы вместе»

Автор проекта воспитатель

группы «Теремок»

Хажинская Е.А.

Детский сад и семья – первый социум для ребенка.

Семья — это общество в миниатюре,

от целостности которого зависит безопасность

всего большого человеческого общества.

Адлер Ф.

В семье складываются первые представления ребенка об окружающем мире, добре и справедливости, ответственности и долге. Родительская любовь дает человеку "запас прочности", формирует чувство психологической защищенности.

Детский сад - первый несемейный социальный институт, первое образовательное учреждение, с которым вступают в контакт родители воспитанников и где начинается их систематическое педагогическое просвещение. От совместной работы родителей и педагогов зависит дальнейшее развитие ребенка.

По моему мнению, для предупреждения и преодоления трудностей семейного воспитания недостаточно проводить работу только с родителями, как традиционно сложилось, но и с детьми, вести данный вид деятельности одновременно и параллельно.

В связи с этим перед нами встала задача поиска эффективных форм работы с детьми и родителями.

Активные формы и методы работы с родителями:

-общие и групповые собрания

-консультации

-анкетирование

-выставки детских работ

-Дни открытых дверей

-беседы с детьми и родителями

-привлечение родителей педагогический процесс по работе с детьми дошкольного возраста

- совместное создание предметно-развивающей среды в группе и на прогулочном участке

-тренинги

Перед разработкой проекта были выявлены проблемы, которые обусловили выбор темы проекта:

-между необходимостью совершенствования системы взаимосвязи ДОУ и семьи и поиском новых форм взаимодействия;

-между необходимостью формирования педагогической компетентности у родителей и недостаточным количеством технологических решений по реализации данной проблемы.

Гипотезы проекта:

Если правильно организовать взаимодействие семьи и детского сада, формировать педагогическую компетентность родителей в вопросах воспитания детей, то можно добиться повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса.

Цель проекта:

-обеспечить единства и преемственность семейного и общественного воспитания;

-оказать психолого-педагогическую помощь родителям (законным представителям);

-поддержка всесторонне развитую личность ребёнка.

Объектом проекта является педагогическое просвещение родителей дошкольников, привлечение их в педагогическую деятельность, а предметом - содержание и формы педагогического просвещения. Ведь как бы серьезно ни продумывались формы воспитания детей в дошкольном учреждение, какой бы высокой ни была квалификация педагогов, невозможно достигнуть поставленной цели без постоянной поддержки и активного участия родителей в педагогическом процессе. Всестороннее гармоническое развитие детской личности требует единства, согласованности всей системы воспитательно-образовательных воздействий взрослых на ребенка.

Направления деятельности:

1. Просветительское (представление информации для повышения психолого-педагогической культуры родителей);

2. Практически-действенное (повышение заинтересованности родителей в выполнении общего дела, проявлении творческих способностей, полноценном эмоциональном общении.)

Для решения поставленной цели необходимо решение следующих задач:

1.Создать положительную эмоциональную среду общения между детьми, родителями, педагогами.

2.Установление доверительных и партнерских отношений.

3. Вовлечение семей в единое образовательное пространство.

Реализация проекта осуществляется в рамках реализации ООП МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска» в соответствии с возрастной периодизацией воспитанников по 5 образовательным областям:

-социально-коммуникативное развитие;

-познавательное развитие;

- художественно-эстетическое развитие;

-физическое развитие;

-речевое развитие;

Правила работы:

-к родителям каждого ребёнка нужно проявлять искренне уважение;

-общение с родителями ребёнка должно быть не во вред ему, а во благо

-изучение семей воспитанников должно быть тактичным и объективным

-изучение семей воспитанников должно предполагать дальнейшее просвещение родителей и коррекционную работу.

Проект реализуется в три этапа.

Подготовительный этап предусматривает следующие виды деятельности:

-анкетирование родителей;

-составление перспективного плана мероприятий;

В ходе основного этапа реализации проекта в ДОУ проводятся различные мероприятия с привлечением родителей в педагогическую деятельность. Необходимо отметить, что данная работа строится в зависимости от социального запроса родителей и реализации ООП МБДОУ «ДС № 283 г. Челябинска» в рамках комплексно – тематического планирования.

В мае подводятся итоги работы над проектом, определяются перспективы для дальнейшей работы. Это заключительный этап реализации проекта.

Месяц

Название мероприятия

Задачи мероприятий

Выход

Сентябрь

- Родительское собрание «Здравствуй, детский сад!»-

Анкетирование;

- ознакомление родителей с задачами на новый учебный год, обсуждение общих вопросов, связанных с организацией работы проекта «Мы вместе»;

- изучение и сбор информации о запросах родителей, выявление домашней библиотеки; в соответствии с возрастом детей;

- составление плана работы по запросам родителей рекомендации и т.д.;

- анкетирование родителей «Что и как мы читаем дома»;

- Круглый стол/презентация «Здоровье детей в наших руках» (инструктор по ФК, воспитатель) Мастер класс «Дорожки для ходьбы»;

- создать условия для знакомства родителей с особенностями воспитания, обучения и проведения НОД с детьми средней группы по физическому воспитанию; с видами закаливания; с особенностями и условиями образовательной работы по всем видам деятельности на новый учебный год;

- презентация «Здоровье детей в наших руках»; буклеты; совместное изготовление с родителями дорожки для ходьбы;

- Выставка «Урожай» (композиции из овощей, фруктов, семян)

- создать условия для развития творческих способностей родителей; привлечь родителей к экологическому воспитанию детей, совместной деятельности; поощрять участие в конкурсе;

- композиции из овощей и фруктов; фотовыставка поделок; совместное изготовление с родителями фото альбома «Вот какие мы умельцы»;

- Выставка «Мой родной город»

- обогащать знания о родном городе; развивать любовь к родному краю;

- фотоальбом «Наш родной город» созданный совместно с родителями воспитанников; Книжка – малышка «Двор в котором мы живем» из детских рисунков, иллюстраций с изображением улиц города, знаменитых памятников архитектуры;

Октябрь

- Выставка «Краски осени»

- создать условия для развития творческих способностей детей в семье;

- макет на подоконнике с осенней тематикой;

- Театр «Теремок»

«Животный мир»

- создать условия для совместного творчества и вовлечения родителей в совместную деятельность с детьми дошкольного возраста;

- атрибуты для театра (костюмы и шапочки-маски животных);

- Мастер-класс «Я – человек» (использование мнемотехники при рассказывании детьми о частях своего тела)

- воспитывать у детей и родителей заинтересованность и умение взаимодействовать в рассказывании по мнемотаблицам;

- мнемотаблицы с последовательным изображением частей тела человека;

- Подготовка и проведение развлечения «Народная культура и традиции» (музыкальный руководитель, воспитатель)

- способствовать созданию семейных традиций, теплых взаимоотношений в семье; создание праздничного настроения;

- фартуки и косынки для бабушек; бусы из рябины; фотовыставка; костюмы для развлечения; развивающая игра «Бусоград»;

- Акция «Подарим книгу для детского сада»

«Дружба»

- нацелить на необходимость чтения книг детям о дружбе между людьми и животным миром; прививать любовь и бережное отношение к книгам; заинтересовать родителей акцией; предложить родителям принять участие в акции;

- пополнение групповой библиотеки новыми книгами для детей в соответствии с возрастом; книга своими руками: «Моя любимая сказка»; «Сказка придуманная мной»;

Ноябрь

- Выставка семейных реликвий, коллекций «Из бабушкиного сундучка»

«Наш быт»

- приобщать родителей к работе в группе; развивать позитивное взаимоотношение воспитателей группы и родителей, уважение и любовь к старшему поколению; выявить информацию о том какую роль в воспитании детей занимают семейные традиции;

- вышитые платки, бусы, шкатулки, коллекции марок и т.д.;

- Подготовка и проведение праздника «День матери» (музыкальный руководитель, воспитатель)

Мастер-класс «Подарок маме»

- создать условия для совместной творческой работы родителей и детей; создать праздничное настроение; развивать творческие способности детей и родителей; воспитывать любовь к своей маме, радость и гордость за нее, за ее золотые руки;

- подарки для мам своими руками (рамки для фотографий); рисунки и поделки;

- Акция «Транспорт»

-привлечь родителей к оформлению развивающей среды группы; развивать желание участвовать в жизнедеятельности группы и детей;

- различные виды наземного, воздушного, водного транспорта;

- Подготовка и проведение спортивного праздника «Папа, мама, я – спортивная семья» (инструктор по ФК, воспитатель)

«Здоровей-ка»

- создать условия для повышения педагогической культуры родителей, пополнить их знания по физическому воспитанию ребёнка в семье и детском саду; содействовать сплоченности родительского коллектива и их вовлечению в жизнедеятельность группы;

- атрибуты для спортивного праздника (эмблемы, спортивная форма, шапочки для команд);

- Изготовление кормушек для птиц «Поможем птичкам» (воспитатель, родители, дети)

«Кто как готовится к зиме»

- привлечь родителей к нравственному воспитанию детей, совместному труду; создать условия для сплоченности детского и взрослого коллектива;

- помощь при выборе места для кормушек, установки их, выдача трудового инвентаря; объявление; совместное изготовление кормушек; выставка кормушек;

- Украшаем группу «Здравствуй, Зимушка-Зима!» (совместные поделки детей и родителей)

- приобщить малоактивных родителей к совместной групповой деятельности, дать возможность всем семьям проявить творчество, воспитывать желание порадовать всех, сплочённость; приобщить к участию, в украшение группы;

- выставка работ новогодних поделок, рисунков, аппликаций изготовленных родителями совместно с детьми;

Декабрь

- Конкурс «Город мастеров»

- привлечь внимание родителей к жизни детского сада; организовать совместную работу родителей и детей в изготовлении новогодней игрушки из разнообразного материала;

- поделки из различного материала;

- Круглый стол «Как вырастить из сына главу семейства» (педагог-психолог)

- привлечь родителей к нравственному воспитанию детей;

- буклеты, листовки, брошюры, коллаж изготовленный совместно с родителями детей дошкольного возраста;

-Театрализованная деятельность «Вечера в семейной гостиной!»

«Животный мир»

- приобщить семьи воспитанников к театру, развивать желание познакомиться с театральной деятельностью в детском саду; привлечь внимание родителей к развитию актерского мастерства и артистизма у детей;

- костюмы зверей, маски, шапочки, головные уборы, пальчиковые театры и т.д.;

- Подготовка и проведение утренника «Новогодний калейдоскоп»

- развивать желание проводить активно совместные праздники, получать удовлетворение от подготовленных общим коллективом развлечений, воспитывать сплочённость;

- стенгазета, совместно изготовленная родителями, «Здравствуй, Новый год!»; атрибуты и костюмы (шапочки-маски снегирей для мальчиков, короны-звезды для девочек);

- Мастер-класс «Внедрение здоровье сберегающих технологий в работу по физическому развитию» (инструктор по ФК, воспитатель)

- обогатить знания родителей о здоровом образе жизни; привлечь внимание семьи к вопросам оздоровления детей в домашних условиях;

- совместное изготовление атрибутов для дыхательной гимнастики;

Январь

- «Рождественские каникулы» (снежные постройки и зимние игры в час семейных встреч на участке)

- развивать желание родителей и детей в совместно деятельности проводить отдых, воспитывать интерес к совместному труду и играм со снегом;

- выносной материал для игр со снегом; оформление зимнего детского участка снежными постройками;

- Мастер-класс «В гостях у сказки» (книжки-малышки своими руками)

- привлечь родителей к оформлению развивающей среды группы; развивать желание участвовать в жизнедеятельности группы и детей;

- выставка «Книжки-малышки» «Эти забавные животные»; рекомендации по организации книжного уголка дома;

- Мастер-класс «Развиваем мелкую моторику рук»

- обогащать педагогическое умение родителей новыми приемами в общении с ребенком; привлечь внимание родителей к проблемам ребёнка; помочь совместно найти пути решения;

- игры на развитие мелкой моторики рук; картотеки «Пальчиковые игры»;

- Мастер-класс «Волшебное соленое тесто» «Этикет»

- способствовать развитию творческих способностей родителей и детей дошкольного возраста; привлечь к совместному творчеству с детьми;

- поделки из соленого теста (пирожки, булочки в уголок «Дом»; колбаса, хлеб и др. в уголок «Магазин»); выставка работ;

- Подготовка и проведение развлечения «Масленица»

- заинтересовать родителей к совместному проведению праздника, привлечь к помощи для изготовления атрибутов для праздника; приобщить родителей к празднованию русского традиционного праздника; формирование положительного имиджа МБДОУ, через демонстрацию досуговой деятельности;

- сбор материалов для изготовления атрибутов для празднования (бусы из сушек, платки с вышивкой); иллюстрации; мини-фигура Масленицы;

Февраль

- Выставка «Моя семья»

- способствовать развитию творческих способностей родителей и детей дошкольного возраста; привлечь к совместному творчеству с детьми;

- рисунки с изображением семьи, фотоальбом семей воспитанников;

- Акция «Азбука безопасности» (изготовление спец. машин из бросового материала для уголка «Дорожного движения»)

- привлечь малоактивных родителей к творческим мероприятиям; развивать желание участвовать в изготовлении атрибутов для группы;

- выставка «Машины своими руками»; предоставление бросового материала;

- Консультация «Плоскостопие у детей. Профилактика и коррекция» (инструктор по ФК, воспитатель)

- создать условия для осознания родителями необходимости профилактики плоскостопия у детей;

- совместное изготовление с родителями рельефных поверхностей для профилактики плоскостопия;

- Папка-передвижка «Маленькие исследователи»

- познакомить родителей воспитанников с экспериментальной деятельностью детей дошкольного возраста

- тематические папки-передвижки; совместное оформление с родителями информационного уголка наглядными материалами по детскому экспериментированию;

- Подготовка и проведение спортивного праздника «Наши защитники» (инструктор по ФК, воспитатель)

- привлечь родителей к совместной деятельности; приобщать семьи к здоровому образу жизни, воспитывать в совместной спортивной деятельности уважение к своему здоровью и интерес к физкультуре;

- атрибуты для спортивного праздника; спортивная одежда (пилотки, кепки, игрушечные автоматы);

Март

- Подготовка и проведение праздника «Женский день» (музыкальный руководитель, воспитатель)

- создать условия для демонстрации творческих способностей детей, сформированных творческих умений и навыков; развивать эмоционально-насыщенное взаимодействие родителей, детей, работников МБДОУ;

- кузовок сделанный в технике папье-маше;

- Мастер класс «Волшебница вода»

- создать условия для демонстрации экспериментальной деятельности с водой; привлечь родителей воспитанников к экспериментированию дома со своим ребенком;

- фотоальбом с экспериментированиями с водой;

- Мастер-класс «Фитбол как средство повышения двигательной активности дошкольников» ( Инструктор по ФК, воспитатель)

- продемонстрировать способы двигательной активности посредством фитбола; развивать физические навыки и стимулировать к ЗОЖ;

- совместное изготовление с родителями фотоальбомов с иллюстрациями упражнений на фитболе;

- «Огород на подоконнике» «Весна шагает по планете» (рисунки, поделки)

- расширить представление детей и родителей о времени года «весна»; привлечь родителей воспитанников к формированию у детей экологического развития; развивать желание пополнять окружающую среду группы ДОУ;

- книжки-малышки «Загадки про овощи» «Стихи про овощи»;

- «Театр» (музыкальный руководитель, воспитатель)

- развивать желание у родителей участвовать в групповых делах и развлечениях, воспитывать заинтересованность и инициативу;

- атрибуты для театрального развлечения (маски, накидки и т.д.)

Апрель

- Развлечение «Встречаем птиц» (музыкальный руководитель, воспитатель)

- развивать желание у родителей участвовать в групповых делах и развлечениях, воспитывать заинтересованность и инициативу;

- атрибуты для весеннего развлечения (маски, накидки и т.д.)

- Уборка участка и территории совместно с родителями «Приведем планету в порядок»

- привлечь родителей к подготовке участка к весеннему периоду работы;

- уборка участка от опавшей листвы и веток, алгомитрические таблицы, схемы;

- «Мир природы»

- привлечь родителей к пополнению уголка природы новыми растениями, соответствующим стандартам ФГОС и возрасту воспитанников ДОУ;

- растения и цветы в уголке природы;

- Совместное оформление уголка «Больница» с родителями по теме «Быть здоровыми хотим»

- пополнить знания родителей в области обеспечения здоровьесбережения ребёнка, охраны его жизни и здоровья; привлечь к совместному оформлению и пополнению уголка «Больница»;

- фонендоскоп, манометр, упаковки от таблеток, баночки и т.д.; карточки больного, рецепты, направления и т.д.;

Май

- Оформление участка и территории совместно с родителями «Праздник весны и труда»

- привлечь родителей к подготовке участка к летнему периоду работы; дать возможность проявить единство, творчество и заинтересованность в благоустройстве участка;

- алгомитрические таблицы, схемы;

- Оформление выставки «День Победы»

- рекомендовать посетить парад ко Дню Победы, предоставить фотографии с парада; воспитывать социальную любовь к Родине, уважение к историческому прошлому своему народу на примере подвигов своих предков;

- фотоальбом «День Победы»; значки и флажки;

- Выставка «Из истории вещей»

- привлечь малоактивных родителей к творческим мероприятиям; развивать желание участвовать в пополнении развивающей среды группы;

- фотоальбом с изображениями старинных вещей, игрушек, домов и т.д.;

- Родительское собрание «Вот мы какими стали большими!»

- настроить родителей на плодотворную совместную работу по плану и правилам группы; создание условий для постепенной подготовки к переходу детей в старшую группу дошкольного учреждения; дать информацию об успехах детей на конец учебного года, рассказать о летнем режиме в детском саду, подготовить родителей к началу следующего учебного год;

- за круглым столом (родительское собрание); коллаж «Наши достижения за год»;

- «Вот оно какое наше лето»

- привлечь родителей к оформлению развивающей среды группы; развивать желание участвовать в жизнедеятельности группы и детей;

- стенгазета с изображением деятельности детей в летний период;

- «День открытых дверей»

«Наша веселая прогулка»

- продолжать знакомить родителей со способами взаимодействия с детьми в игровой форме; привлечь родителей к совместному проведению режимных моментов группы;

- флажки, шары, гирлянды для украшения территории участка и т.п.; атрибуты для веселых стартов (веревка с палочками на концах, самодельные кольцебросы и т.д.);

Заключение:

На сегодняшний день можно сказать, что в группе сложилась определенная система работе с родителями. Использование разнообразных форм работы дало определённые результаты: родители из «зрителей» и «наблюдателей» стали активными участниками образовательного процесса.

Опыт работы показал: родители себя ощущают более компетентными в вопросах воспитания и обучения детей дошкольного возраста.

В результате проделанной работы, использовании различных форм работы и методов общения с родителями, повысилось психолого-педагогическая грамотность родителей, пополнена предметно – развивающая среда в группе и на прогулочном участке. Без родительского участия процесс воспитания неполноценен. Поэтому особое внимание должно уделяться внедрению новых нетрадиционных форм сотрудничества.

«Дети – это счастье, созданное нашим трудом.

Занятия встречи с детьми, конечно,

требуют душевных сил, времени, труда.

Но, ведь и мы счастливы тогда,

когда счастливы наши дети,

когда их глаза наполнены радостью»

В.А. Сухомлинский

Литература:

Гуров В.Н Социальная работа дошкольных образовательных учреждений с семьей. – М.: Педагогическое общество России, 2003. – 160 с.

Давыдова О.И., Богославец Л.Г., Майер А.А. Работа с родителями в детском саду: Этнопедагогический подход. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 144 с. – (Приложение к журналу "Управление ДОУ").

Евдокимова Е.С. Педагогическая поддержка семьи в воспитании дошкольника. – М.: ТЦ Сфера, 2008

Арнаутова Е. П. Основы сотрудничества педагога с семьей дошкольника. - М. ,1994, -235 с.

Белая К. Ю. Методическая работа в дошкольном учреждении. - М. ,1991, -179 с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/310669-proekt-raboty-s-roditeljami-my-vmeste

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки