Урок по теме: «Световые кванты. Фотоэффект»

Обобщающий урок по теме « Световые кванты»

(11 класс)

«Радость видеть и понимать есть величайший дар природы»

Альберт Эйнштейн

Физика - удивительная вещь:
она интересна, даже если в ней ничего не понимаешь.

М. Аров

Цель урока: в интересной форме обобщить и систематизировать знания учащихся по данной теме; развивать интеллект.

Задачи урока:

Образовательные: обобщение и систематизация знаний учащимися основных понятий: источники света, виды излучений, фотоэффект, фотоны, давление света; решение задач, выполнение тестовых заданий по теме.

Развивающие: проверить умение применять теоретические знания на практике, развитие логичес- кого мышления, памяти, культуры речи; развивать коммуникативные умения при обсуждении заданий; продолжить формирование познавательного интереса к предмету.

Воспитательные: воспитывать у учащихся чувство ответственности, формирование навыков са -мостоятельной деятельности, толерантность при работе в группах.

Тип урока: урок применения знаний, умений и навыков.

Вид урока: урок обобщения.

Оборудование урока: интерактивная доска, карточки – задания, таблицы, раздаточный материал.

Прогнозируемый результат: обобщение и систематизация знаний, умений и навыков учащихся при выполнении заданий различного вида; умение применять полученные знания при решении задач.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Сообщение темы и целей урока.

Вступительное слово учителя: Томас Эдисон – изобретатель лампы накаливания, должно быть, завидовал светлячкам. Почему? Свет светлячка отдает 100 % КПД, тогда, как лампочка не более

10 %, остальная энергия превращается в тепло и уходит в никуда. Светлячок излучает незначительное количество инфракрасных и ультрафиолетовых лучей. Поэтому свет светлячка «холодный» и считается идеальным. Сегодня на уроке мы проверим, какова глубина вашего понимания основных вопросов о световых квантах и насколько вы умеете применять полученные знания при решении не совсем обычных теоретических и практических заданий.

2.Обобщение теоретического материала.

1).Опрос теоретического материала (источники света, виды излучений, фотоэффект, фотоны, радиоактивное излучение)

2).Повторение основных терминов по теме на английском языке

3).«Веришь – не веришь»

4).Проверка знаний обозначений и единиц измерений физических величин по теме

5).Составление кластера (проверка знания формул по теме)

6).Решение разноуровневых задач по теме.

Реши задачи

1.Чему равна энергия фотонов для света с часто –той 3 * 10¹⁵ Гц?

2. Какова длина волны фотонов с энергией 3 эВ?

3.Под действием рентгеновского излучения металлическая пластина зарядилась до напряжения 1,5 В. Какова длина волны данного излучения?

4.Радиостанция работает на волне длиной 3 м. Вычислите энергию одного фотона этого излучения и число фотонов, испускаемых за 1с, если излучаемая мощность 10 Вт.

5.Какой должна быть длина волны ультрафиолетового света, падающего на поверхность цинка, чтобы скорость вылетающих фотоэлектронов составила 1000 км/с? А_в = 6,4 * 10^-19 Дж.

3.Подведение итогов урока.

4.Рефлексия «Лестница успеха»

6..Домашнее задание: повторить основные вопросы данной темы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/310736-urok-po-teme-svetovye-kvanty-fotojeffekt