План профессионального самообразования воспитателя Хажинской Елены Алексеевны Тема: «Развитие связной речи детей в нерегламентированной деятельности» (средняя группа)

Этап реализации

Содержание работы

Результат/Форма отчётности

Перспектива

Год реализации 2017-2018

Сентябрь – Ноябрь 2017 г

Изучение научно-методической литературы по развитию мелкой моторики пальцев рук и нетрадиционной техникой рисования;

Созданий условий по реализации нетрадиционной техники рисования в развивающей среде.

Литература:

Определение потребности в выбранной теме. Повышение уровня знаний по выбранной теме.

Систематизация материала, анализа причин выявленных проблем.

Октябрь, январь, май 2017-2018г

Диагностика уровня развития мелкой маторики рук через нетрадиционую технику рисования у детей дошкольного возраста.

Разработка алгоритма (моделей) по развитию мелкой моторики рук с использованием нетрадиционной техники рисования.

Составление плана работы по развитию мелкой маторики рук через нетрадиционную технику рисования в группе.

Перечень методов и приемов предполагаемых в работе.

Использование в работе ИКТ.

Модель работы с детьми по развитию мелкой моторики пальцев рук с использованием нетрадиционной техники рисования.

Информационный блок в помощь для родителей и педагогов по развитию мелкой моторики пальцев рук с использованием нетрадиционной техникой рисования

Ноябрь – апрель 2017-2018г

Организация работы по развитию мелкой моторики пальцев рук с использованием нетрадиционной техникой рисования.

Апробация методов и приемов, знакомстводетей по развитию мелкой меторики пальцев рук с использованием нетрадиционной техникой рисования.

Проект по созданию предметно-развивающей среды по развитию мелкой моторики пальцев рук с использовнаием нетрадиционной техникой рисования.

Организация совместной работы с детьми и родителями по развитию мелкой моторики пальцев рук с использованием нетрадиционной техники рисования.

Проект по развитию дидактического материала по развитию мелкой моторики пальцев рук с использованием нетрадиционной техникой рисования.

Защита проекта.

Январь – февраль 2018г

Отслеживание результатов и корректировка планов работы с детьми и родителями по развитию мелкой моторики пальцев рук с использованием нетрадиционной техникой рисования.

Проект развития развивающей среды по развитию мелкой моторики пальцев рук с использованием нетрадиционной техникой рисования

Апрель

Обобщение и оформление авторских работ по развитию мелкой моторики пальцев рук с использованием нетрадиционной техникой рисования

Конспект открытого мероприятия для сотрудников МБДОУ

Конспекты открытых совместных мероприятий для родителей и совместно с родителями.

Пакет УМК с приложением.

Май

Подведение итогов самообразования.

Фото отчёт.

Публикация статьи.

Этап

Реализацииии

Форма работы

Содержание работы

Результат

Сентябрь

Подбор и изучение литературы по теме; дидактических игр и упражнений; сюжетных картин.

Памятки для родителей по обучению связной речи.

Октябрь-Ноябрь

Дидактические и словесные игры.

Дидактические игры, направленные на формирование у детей представлений о людях разных профессий. Активизация и обогащение словарного запаса детей.

Дидактические игры по развитию речи «Варим суп».

Декабрь-Январь

Работа по составлению (придумывание) загадок.

Показать роль загадки на формирование выразительности речи. Учить детей отгадывать загадки по схемам. Развивать монологическую речь детей. Развивать воображение.

Консультация для родителей: «Использование загадок, как средство формирования выразительности речи». (папка передвижка)

Март-Апрель

Работа над развитием речи через театральную деятельность. Инсценировки сказок: «Кот и лиса», «Теремок» и др. (с использованием пальчикового и настольного театра)

Развитие творческой самостоятельности, эстетического вкуса в передаче образа; развитие речи детей, эмоциональной направленности. Раскрытие творческих способностей детей.

Практический показ. (театральная неделя)