Технологическая карта по развитию речи: Чтение Е. Ескендирова «Жеребенок»

Іс-әрекет кезеңдері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Действие воспитателя

Балалардың іс-әрекеті

Действия детей

Мотивациялық-танымдық

Мотивационно-побудительный

- Послушайте и отгадайте, про кого я говорю: большое животное, на голове грива, есть длинный хвост, на ногах копытца, скачет и стучит «цок-цок-цок», кричит: «И-го-го» - Кто это?

Отвечают на вопрос.

Ұйымдастырушылық-ізденушілік

Организационно-поисковый

Билингвальный компонент:жеребенок-құлын

Рассказывание по сюжетной картине.

Воспитатель показывает сюжетную картину «Лошадь с жеребенком». 

- Жила-была лошадь со своим жеребенком. Лошадь была большая, а жеребенок маленький.

- Лошадь какая?

- А жеребенок?

- Лошадь и жеребенок жили в конюшне (показать конюшню в сюжетной картинке). Конюшню построил человек, он кормил лошадь и жеребенка сеном, и ухаживал за ними. Жеребенок любит играть: скачет, подпрыгивает, бьет копытцем о землю, весело кричит: «И-го-го!». А лошадь ему отвечает: «И-го-го!». (Звукоподражания жеребенка и лошади воспитатель произносит по-разному: высоким и низким голосом.) 

- Как кричит

жеребенок?

- Как отвечает ему лошадь?

- У лошади на ногах копыта, и когда она идет, мы слышим стук ее копыт. (Воспитатель цокает языком.)

Выполнение движений под музыку.

Воспитатель предлагает детям послушать песенку «Лошадка».  Рассматривание игрушки.

Воспитатель показывает игрушечного жеребенка и рассказывает. 

- Это жеребенок. У него большая голова, уши, добрые глаза, красивая длинная шея. Есть грива. Сзади длинный хвост. У жеребенка сильные быстрые ноги, на ногах копыта. Когда жеребенок бежит, то копыта цокают.

- Подойдите к игрушке.

- Покажи у жеребенка гриву, хвост, ноги, копыта.

- Как кричит лошадка?

Дидактическая игра «Найди лошадку и жеребенка».

Воспитатель раскладывает на столе картинки с изображением домашних животных и их детенышей, среди которых есть изображение лошадки и жеребенка. лошадку, жеребенка.

- Какая лошадка?

- Какой жеребенок? 

- Как кричит маленький жеребенок?

- Как кричит большая лошадка? -- Как стучат их копытца?

- А сейчас послушаем стихотворение Е.Ескендирова «Жеребенок».

Звучит аудиозапись стихотворения.

- Попробуем повторить стихотворение.

Отвечают на вопрос.

Внимательно слушают.

Повторяют за воспитателем звукоподражания.

Слушают песенку.

Играют в игру.

Отвечают на вопросы.

Слушают аудиозапись.

Повторяют строки из стихотворения за воспитателем.

Рефлексивно-корригирующий

Воспитатель предлагает детям покатать на жеребенке кукол.

Катают на жеребенке кукол.