Конспект занятия по изобразительной деятельности «Выставка кошек»

Тема: Рисование. Выставка кошек.

Цель:

Побуждать детей рисовать кошек, передавать в рисунке движение изображаемого образа, характерные особенности данного животного, ориентируясь на предложенные схемы.

Задачи:

Развивать способность самостоятельно выбирать способы изображения при создании образа кошки, используя различные художественно-выразительные средства (линия, штрих, цвет, мазок).

Развивать воображение, творческую инициативу и самостоятельность.

Воспитывать доброе отношение к животным.

Материал: схематические изображения образа кошки, в разных движениях на тонированных листах, масляная пастель, гуашь, кисти, емкость для воды, салфетка.

Предварительная работа:

Организация фотовыставки «Такие разные кошки», ее рассматривание, составление описательных рассказов;

Рассматривание иллюстраций Е. И. Чарушина, В. Ватагина;

Знакомство с художественно-выразительными средствами – линия, штрих, цвет, мазок;

Знакомство с приемами и правилами закрашивания штриховкой, использование разных типов линий, цветовых сочетаний красок, видов мазка кисти;

Чтение художественной литературы по данной теме;

Игровые упражнения на развитие воображения у детей.

Ход занятия:

1.Введение в тему.

Воспитатель встречает детей:

- Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу предложить Вам организовать выставку кошек.

- А Вы бывали когда-нибудь на выставке кошек?

-Что Вам больше всего запомнилось на этой интересной выставке?

- Знаете ли Вы, для чего выставки организуют?

-А Вы знаете, какие бывают кошки? По цвету, по характеру?

- Каждый хозяин своей кошки хочет, чтобы его кошка или кот выглядели бы на выставке самыми привлекательными и красивыми. Как Вы думаете, что они для этого делают?

-А Вы хотите, чтобы Ваша кошка тоже была лучше всех?

2. Рассматривание схематических образов.

Воспитатель:

- Чтобы кошки получились выразительными, красивыми, Волшебный Карандаш решил нам помочь! Он приготовил вот такие схемы.

- Посмотрите, внимательно. Как Вы думаете, схематические образы кошек представлены в разных позах?

Ребята, какие движения кошек изобразил Волшебный Карандаш?

Рассматриваем вместе с детьми 2-3 схемы изображения образа кошки.

- Вы могли бы показать это движение? Как расположены лапы, туловище, положение головы?

Нам надо изобразить объем и толщину головы, туловища, ног, расположение хвоста и характер кошки или кота. Подумайте, какие выразительные средства можно использовать? (Линия, штрих, цвет, мазок).

Для того, чтобы подчеркнуть индивидуальность и выразительность Вашей кошки или кота материал и технику исполнения выберите самостоятельно.

3. Художественная самостоятельная деятельность детей.

Дети самостоятельно, по желанию выбирают то схематическое изображение, которое для них наиболее эмоционально значимо и приступают к работе.

Во время самостоятельной работы, по необходимости, воспитатель проводит индивидуальную работу с ребенком по коррекции создания образа и приданию наибольшей выразительности образу кошки.

4. Заключительная часть.

По окончании работы, воспитатель предлагает детям:

- Ребята, возьмите свои работы, посмотрите вокруг, попробуем представить, что мы находимся в выставочном зале, где бы Вы хотели разместить, выставить свой рисунок с изображением кошки.

- Теперь наша выставка организована, давайте вместе походим и рассмотрим ваши интересные образы кошек или котов!

Рассматриваем выставочные работы, дети рассказывают о своем животном (настроение, характер, движение, окраска).

Далее детям предлагается организовать такую выставку кошек в группе и пригласить гостей посетить ее.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/310813-konspekt-zanjatija-po-izobrazitelnoj-dejateln