- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Д. И. Менделеев
В И К Т О Р И Н А
“Дмитрий Иванович Менделеев”
Какой он все-таки был? Что любил и что ненавидел, что принимал и что отвергал? Что в нем притягивало людей? Попробуем представить себе, как Д .И. Менделеев ответил бы на вопрос, что он любит ( ответы составлены на основе воспоминаний родных и друзей ученого ).
Родился / 27 января (8 февраля) 1834 г в г. Тобольске/
В семье уже было /16 детей/.
Окончил учебное заведение /Главный педагогический институт в Петербурге в 1856 г/
Глаза /небольшие, глубоко сидящие, синего, смотревшие прямо и проницательно/.
Нос /прямой и красивый/.
Волосы /русого цвета, густые, длинные, волнистые, спадавшие до плеч/
Губы / крупные, полные и красиво очерченные/.
Черты характера по губам / доброе сердце, но с характером и волей /.
Где, когда и с какой целью поднимался Д. И .Менделеев на воздушном шаре? / г. Клин 7 августа 1887г с целью наблюдения затмения солнца и изучения высших слоев атмосферы/.
Крупный химик и знаменитый композитор, один из близких друзей Менделеева / А .П. Бородин/.
Где и когда впервые были опубликованы слова Д. И. Менделеева : “Посев научный войдет для жатвы народной”./Предисловие к классическому труду “Основы химии”, 1869-1871г/.
С какой целью и куда предпринял ученый свое последнее путешествие ? / Урал, для определения причин отставания Урала в целом и, в частности, производства чугуна и стали /.
Его характерная черта /не любил, когда при нем про кого-то говорили дурно/.
Любимые качества /правда, труд, прощение/.
Любимое занятие в часы отдыха /клеить футляры, коробки, шкатулки, дорожные ящики/.
Любимое место жительства / Боблово /.
Любимые цветы / полевые/.
Любимые животные / кошки, собаки /.
Любимые птицы / канарейка, белый попугай/.
Любимые иностранные писатели / Ж .Верн , В .Гюго /.
Любимые русские писатели / А .С .Пушкин , Н .В .Гоголь /.
Любимые русские композиторы / Бородин, Чайковский, Глинка /.
Любимые иностранные художники / Микеланждело, Рафаэль /.
Любимые русские художники /Крамской, Шишкин /.
Любимые герои художественных произведений / краснокожие индейцы /.
Любимая пища /отварной рис с красным вином, ячневая и гречневая каша, поджаренные на масле лепешки из вареного риса или геркулеса /.
Любимое питье / крепкий чай /.
Девиз / “Один человек-нуль, вместе только люди”. /.
Завет детям / труд, работа не всякая, а работа осмысленная, нужная людям /.
Где похоронен Д.И. Менделеев? / Санкт-Петербург, на Волковом кладбище/.
Замечательный человек трудился на благо России! А С. Пушкин говорил: “Следовать за мыслями великого человека есть наука самая занимательная”. Дмитрий Иванович был интересным человеком, в любой компании оказывался в центре внимания. Он любил розыгрыши, любил удивлять людей. На своих “пятницах” Дмитрий Иванович очень часто выступал в роли фокусника – показывал эффектные химические опыты.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/310863-di-mendeleev
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.