- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Аппликация «Яблоко»
Конспект занятия. Аппликация
Тема: «Яблоко»
Воспитатель: Трутнева О.С.
2018г.
Обучающие задачи:
Упражнять в умении намазывать части изображения клеем, начиная с середины, прижимая наклеиваемую форму салфеткой.
Учить детей изображать в аппликации предметы, состоящие из нескольких частей.
Развивающие задачи:
Развитие способности следовать устным инструкциям;
Уточнить знание цветов, развивать цветовое восприятие.
Воспитательные задачи:
воспитание терпения, усидчивости, трудолюбия;
воспитание аккуратности;
Словарная работа:
Активный словарь: плодоножка, плод, круг, геометрическая фигура.
План
Организационный момент. Разговор с Мишкой.
Подготовка места работы.
Объяснение алгоритма выполнения работы.
Выполнение поделки.
Уборка места работы.
Общая игра
Анализ работ
Подведение итогов занятия.
Ход занятия:
Воспитатель собирает детей возле себя.
В: Ребята, уже наступила осень. А у нас в группе, как вы помните, живет Мишка. А Мишке надо сделать запасы. Капусту ему мы уже насолили. А он говорит, что очень хочет яблочек. Я принесла ему из дома зеленое яблоко. Посмотрите (показывает яблоко на тарелочке). Какого оно цвета? А по форме, на что оно похоже? (круг) Но Мишке мое яблоко не понравилось. Он говорит, что оно маленькое и зеленое. А он хочет большое яблоко и какого-нибудь другого цвета. Какого цвета может быть яблочко? ( Красного, желтого, оранжевого). Ну, что ребята, поможем Мишке? Отлично, идите, готовьте свои места для работы.
В: Сейчас, положите перед собой лист для аппликации. Затем, возьмите в руку и покажите мне свои яблочки. На какую геометрическую фигуру яблоко похоже. (на круг) Какого цвета могут быть яблоки? Молодцы. Положите яблочко на фон. (воспитатель параллельно выкладывает на доске). Возьмите в руку плодоножку. Покажите мне её. Все подняли? Аккуратно приложите её к яблочку. И в последнюю очередь, расположите листик рядом с плодоножкой. Получилось?
Теперь отложите работы в левую сторону. На подкладку положите яблочко цветной стороной вниз. Возьмите кисточку. И аккуратно, кончиком кисточки наносите клей. Приклеиваем яблочко на своё место. И салфеткой плотно прижимаем яблочко. Видите, салфетка убрала все остатки клея. Затем приклеиваем плодоножку и листик. Получилось яблочко.
Кто закончил работу, приносите её на поднос, к Мишке. Посмотри Мишка, какие красивые яблочки получились у ребят. Саша, какое яблочко у тебя? (красное), А у тебя, Леша? (желтое)
Мишка: Спасибо ребята, вы меня так порадовали. Они такие красивые. Какие вы молодцы. Я так люблю яблочки. И красные, и желтые, и оранжевые.
В: Ребята, а сейчас мы пойдем и вымоем руки.
В: Ребята, расскажите, чем же мы сейчас занимались? (Ответы детей)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/311204-applikacija-jabloko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание биологии»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика и методика преподавания географии
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.