- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий внеклассного мероприятия «Деревенские посиделки»: традиции и быт русского народа в Сибири
Праздник
« Деревенские посиделки»
( внеклассное мероприятие в начальной школе)
Цели:Расширить кругозор детей об истории и быте Сибири.
Познакомить с традициями русского народа.
Совершенствовать коммуникативные качества, творческие
способности.
Оборудование:Класс оформлен под горницу, на столах старинная домашняя утварь, посуда, гармонь, самовары , сушки, дети в русских национальных костюмах.
Ход праздника.
Ведущая:На завалинках, в светелке
Иль на бревнышках каких
Собирались посиделки
Пожилых и молодых,
При лучине ли сидели,
Иль под светлый небосвод-
Говорили, песни пели
И водили хоровод.
А играли как! В горелки!
Ах, горелки хороши!
Словом, эти посиделки
Были праздником души.
Быт людей отмечен веком,
Поменялся старый мир.
Нынче все мы по «сусекам»
Личных дач или квартир.
Наш досуг порою мелок,
И, чего там говорить:
Скучно жить без посиделок,
Их бы надо возродить.
Хозяин: Эй, люди добрые! Вам ли сегодня по домам сидеть, да в
окна глядеть! Вам ли сегодня туманиться, грустить да
печалиться!
Хозяйка:Рады видеть вас у себя в гостях, в нашей горнице. Здесь
для вас, для гостей дорогих, будет праздник большой,
праздник радостный. По обычаю по старинному
посиделками называется.
(стук в дверь)
Хозяин: Пожалуйте, гости дорогие! Веселья вам да радости!
(Заходит первая семья)
Хозяйка:Здравствуйте, проходите, будьте как дома!
Гость: Не беспокойся, хозяюшка, мы дома не лежим и в гостях не
стоим.
(Хозяйка усаживает гостей на лавку, входит вторая семья)
Хозяин: У нас для каждого найдется и местечко, и
словечко.
Гость: Гости – люди подневольные, где посадят, там и сидят.
(Хозяин усаживает вторую семью, входит третья семья)
Хозяйка: Редкий гость никогда не в тягость.
Гость: Дома сидеть, ничего не высидеть. Решили на людей
посмотреть, да себя показать.
Хозяин: Собралось к нам гостей со всех волостей. Ну что ж,
доброе начало, как говорится, половина дела.
Хозяйка: Припасли мы для вас забавушек на всякий вкус. Кому-
сказку, кому- правду, кому- песенку.
Хозяин:Удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли видно? Всем ли
слышно? Всем ли места хватило?
Гость:Гостям - то, известное дело, хватило места, да не тесновато
ли хозяевам?
Хозяйка: В тесноте, да не в обиде! Сядем рядком, да поговорим
ладком о жизни.
(исполняют песню «Вот уж зимушка проходит»)
Хозяин: Мужики здесь - мастера,
Ловко правят все дела.
Да и женщины под стать,
Им не станут уступать.
Хозяйка: Небылицы в лицах
Сидят в теремах – в светлицах,
Щелкают орешки
Да творят насмешки,
Ни короткие, ни длинные,
А такие, что в самый раз,
Как от меня до вас.
(Дети исполняют небылицы под музыку)
Небылицы чепуха,
Это просто враки!
Куры съели петуха,-
Говорят собаки.
Между небом и землей
Поросенок рылся
И нечаянно хвостом
К небу прицепился.
Сидит ежик на березе-
Новая рубашечка
На головке сапожок
На ноге фуражечка.
На горе стоит телега
Слезы капают с дуги.
Под горой стоит корова,
Надевает сапоги.
Входит домовой
Домовой: Веселитесь, а про меня - то забыли? Я – Домовой, живу
за печкой, слежу за порядком в доме: чтобы печка не
дымилась, чтобы тесто не убежало, чтобы скотина не
захворала. Очень люблю, когда вещи лежат на своих
местах.
А сейчас для вас, ребятки, загадаю я загадки.
Знаю, знаю наперед - вы смекалистый народ.
(ребята отгадывают загадки , и находят в горнице
предметы)
То толстеет , то худеет.
Громко – громко голосит. (гармонь)
Новая посудина, а вся в дырах. (сито)
Мочили, колотили, рвали , крутили
И на стол положили. (скатерть)
Гибкий лес на плечи залез. (коромысло)
Кривой конь лезет в огонь. (кочерга)
Четыре ноги, два уха, один нос, да брюхо. (самовар)
Всех кормлю с охотой, а сама безротая. (ложка)
Хозяйка: Хорошо зимой в деревне.
В избе тепло, а на улице – то
Вьюга да мороз такой,
Что звери забились в норы.
Хозяин: А вы, ребятушки, что ж призадумались?
Призадумались, закручинились.
Вижу, вижу, что вам поиграть захотелось.
Для вас у меня есть забава.
(исполняют песню «На горе – то калина»)
Хозяйка: Ой, посмотрите, пока мы здесь веселились, выросла чудо
ромашка! Это цветок не простой, это ромашка –
скороговорка. Нужно сорвать лепесток и прочитать
скороговорку 3 раза.
Дальше бой скороговорок разрешите нам начать.
Кто – то пусть скороговорит, остальных прошу молчать.
От топота копыт пыль по полю летит.
Прокоп украл укроп.
Носит Сеня в сени сено.
Спать на сене будет Сеня.
Вставай, Архип, петух охрип!
У осы не усы, не усищи, а усики.
Щетина у чушки, чешуя у щучки.
Хозяин: Ай да молодцы! Славно, славно у вас получается!
Хозяйка: Как известно всем, подружки – мастерицы петь
частушки. И вы, парни не зевайте и девчатам помогайте.
(исполняют частушки)
Пропоем мы вам частушки,
Замечательны таки,
Что пойдут плясать старушки,
Затанцуют старики.
2. Эх, топни нога, топни, правенькая,
Я плясать пойду, хоть и маленькая.
Пойду плясать по соломушке,
Раздайся, народ, по сторонушке!
3. Ой, ноги мои.
Что мне делать с вами?
Для хороших друзей
Пляшите вы сами!
4. Хорошо мы посидели,
Милые подружки
Только, что за посиделки
Без частушки?
5. Чтобы печка разгорелась,
Надо жару поддавать
Чтоб частушка лучше пелась,
Надо пляской помогать.
6. Я плясала ночи три,
Потеряла сапоги,
Оглянулася назад-
Сапоги мои лежат.
7. Ой, пол, провались,
Потолок, обвались!
На доске остануся,
С частушкой не растануся.
8. Сшей - ка, батюшка, сапожки-
Вдоль деревни мне ходить!
Накладу часты следочки -
Пускай миленький глядит.
9. Ох, довольно мы напелись,
Дайте смену новую!
Ой, спасибо гармонисту
За игру веселую.
10. Если б не было погоды-
Не пошел бы снова снег.
Если б не было миленка
Не пошла б сюда вовек.
11. Если б не было воды,
Не было б и кружки,
Если б не было девчат,
Кто бы пел частушки.
Хозяйка: Вы пропели нам частушки
И скажу вам от души
Хороши частушки ваши
И вы тоже хороши.
Хозяин: Веселил нас много раз
Русский танец перепляс.
Сколько удали, задора,
Сколько радости во взоре.
Хозяйка: Много песен нам известно
Мы их любим петь,
А на этих посиделках
Хотели б песню спеть.
(исполняют песню « Ой, сад во дворе»)
Гость: Посидели, повеселились, пора и честь знать. Спасибо,
хозяин с хозяюшкой.
Хозяин: И вам спасибо, гости дорогие! Скатертью дорожка!
Все вместе: По обычаям российским от души поклон вам низкий.
(кланяются в пояс)
Ведущий:Всем спасибо за внимание,
За задор, веселье, смех.
Вот настал момент прощания,
Говорим мы : «До свидания!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/31123-derevenskie-posidelki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.