Поможем найти белочке свою корзинку с шишками

Сценарий квест-игры для детей средней группы «Поможем найти белочке свою корзинку с шишками»

Цель: формирование интереса к новой форме игровой деятельности «квест». Задачи: 1. Образовательные. Использовать знакомые детям развивающие игры: лото, посчитаем до5; разрезные картинки.

2. Развивающая. Развивать умение передвигаться по группе с помощью картинок (пространственная ориентация), образное мышление, внимание, память.

3. Воспитательная. Воспитывать желание помогать друг другу в игре. Формировать бережное отношение к игровому материалу и желание убирать его после игры.

Образовательная среда: 1. Пространственная среда: Помещение группы разделено на 4 части:

1 часть – у входа на ковровом покрытии (для знакомства с белочкой);

2 часть – в уголке художественной литературы и развития речи (для игры «Собери картинку») ,

3 часть – в центе настольных игр (для проведения дидактической игры «Посчитаем до пяти»),

4 часть – на ковровом покрытии в уголке природы (для игры в лото). 2. Предметно – практическая среда: игрушка-белочка,

3 больших платка, картинки с изображением книги, цифр и цветов, игрушка собачка, разрезная картинка с изображением шишек, игрушка хрюшка, дидактическая игра «Посчитаем до 5», игрушка мышка, игра лото, корзиночка с шишками. 3. Среда взаимодействия: ребенок – ребенок, ребенок – взрослый.

Ход игры. На столе стоит игрушка-белка, накрытая платком.

Воспитатель: Угадайте, кто у нас тут прячется? Воспитатель читает загадку: Кто на ветке шишки грыз

И бросал объедки вниз?

Кто по елкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет,

Сушит на зиму грибы?

Дети: Белка.

Воспитатель открывает накрытую белочку, которая держит в лапах конверт. - Ребята, с белочкой произошла грустная история. Мышки-плутишки подшутили над ней и спрятали ее корзинку с запасами, которые она собирала на зиму для своей семьи. Давайте поможем белочке найти корзинку. Мышки оставили подсказки, по которым мы будем искать место, где спрятаны ее запасы. Из конверта достаем листок с нарисованной книгой, глядя на нее мы делаем вывод, что нам надо отправится в уголок художественной литературы и развития речи. Дети встречают там следующую игрушку, укрытую платком.

Воспитатель: Угадайте, кто у нас тут прячется?

Воспитатель читает загадку:

Поперек крылечка лег

Лохмоногий наш замок.

Но и ночью он, и днем

Чужаков не пустит в дом.

Дети: собачка

Воспитатель открывает накрытую собачку, которая держит в лапах картинку - подсказку. Собачка обещает показать подсказку, если ребята поиграют с ней.

Проводится игра «Собери картинку». Собачка передает детям листок с нарисованными цифрами, глядя на который мы делаем вывод, что нам надо отправится в цент настольных игр. Дети встречают там следующую игрушку, укрытую платком.

Воспитатель: Угадайте, кто у нас тут прячется? Воспитатель читает загадку: Не лицо, а рыло Землю перерыло, Закрутила хвостик я, Потому что я -…(свинья)

Дети: свинка

Воспитатель открывает накрытую свинку, которая держит в лапах картинку- подсказку. Свинка обещает показать подсказку, если ребята поиграют с ней.

Проводится дидактическая игра «Посчитаем до 5». Свинка передает детям листок с нарисованными цветами, глядя на который мы делаем вывод, что нам надо отправится в уголок природы. Дети встречают там следующую игрушку, укрытую платком.

Воспитатель: Угадайте, кто у нас тут прячется? Воспитатель читает загадку: В местах укромных проживаю,

И длинным хвостиком виляю,

Люблю я сыр, зерно вкушать,

И крошки хлеба собирать!

Дети: мышка

Воспитатель открывает накрытую мышку, которая держит в лапах корзинку с орешками. Мышка обещает вернуть корзинку, если ребята поиграют с ней в лото. Проводится игра в лото группами по 3 человека. После игры мышка говорит: -весело с вами играть! Вы ребята молодцы! Нашли меня по подсказкам и помогли белочке! Мышка отдает корзиночку ребятам. Воспитатель: Молодцы, ребята!

А теперь скажите, какую подсказку оказалось разгадать труднее всего? Ну а с чем вы справились очень быстро? Какая игра вам понравилась больше всего?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/311250-pomozhem-najti-belochke-svoju-korzinku-s-shis