Игровые практики доброты: учим дошкольников заботе и уважению

МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 144»

Культурные практики

Тема: «Игрушки заболели»

Составитель: Баранова Н.А.

Воспитатель группы раннего развития.

Май

2018г.

Цели:учить оказывать элементарную помощь заболевшему.

Побуждать проявлять чувство милосердия, оказывать внимание, помощь.

Продолжать учить договариваться, устанавливать неконфликтные отношения со сверстниками.

Оснащение:кукла, плюшевые ежик и заяц, игрушечная чайная посуда, «варенье», бинт, вата, теплый шарф, игрушечный градусник.

Предварительная работа: чтение художественного произведения «Доктор Айболит» (К. Чуковский). Рассматривание иллюстраций, беседа о профессии врача и его деятельности, предметы, относящиеся к медицине.

Ход занятия:

Воспитатель: ребята, скажите, когда вы проснулись сегодня утром, как вы себя чувствовали, какое у вас было настроение? (дети рассказывают о своем настроении).

Очень часто наше настроение зависит от того, здоровы ли мы. Скажите, если у вас что – то болит, кто и как вам помогает? (Дети описывают ситуации, взятые из личного опыта.)

Мне кажется, у нас в группе очень тихо. Посмотрите, наши игрушки какие- то грустные.

(Дети идут в игровой уголок. Воспитатель обращает внимание детей на куклу, которая лежит в кроватке. Обыгрывается ситуации: кукла Маша простыла, ежик поранил лапку еловой иголкой, зайчик простудил ушко и т.д.)

Воспитатель объясняет детям, что больных должен лечить врач, а мы можем пожалеть больных и ухаживать за ними. Показывает, как можно оказать первую медицинскую помощь, используя бинт, вату, варенье, шарф, градусник.

Воспитатель спрашивает детей можно ли играть в шумные игры, когда к то- то болеет и предлагает поиграть в спокойную игру «Телефон».

Игра проводится 3 – 4 раза.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/311336-kulturnye-praktiki