- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Крестики нолики» отборочный тур для Книжкиной недели по теме «С. Я. Маршак и его произведения
ГЛАДЬКО
СВЕТЛАНА
ВИКТОРОВНА -
учитель начальных классов
БОУ города Омска «Гимназия №76»
«Крестики – нолики» - отборочный тур для Книжкиной недели по теме «С. Я. Маршак и его произведения»
В отборочном туре принимает участие 2 команды класса (класс разделён на 4 команды, сначала «встречается» 1 и 2 команда, затем 3 и 4). В дальнейшем игру (2 тур) нужно провести для команд-победителей (готовятся другие вопросы – задания).
В данном туре дети по очереди выходят по 1 человеку от команды, выбирают № задания. Если правильно отвечают, то ставят «крестик» или «нолик», знак, который достался по жребию. Побеждает та команда, которая заполнит «крестиками» или «ноликами» все 4 клетки по любой горизонтали или вертикали, или диагонали.
1). Команды – участницы приветствуют друг друга.
2). Жеребьёвка.
3). Игра – соревнование.
Вопросы для игры:
О ГЕРОЯХ КАКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ЭТИ ЗАГАДКИ?
КАК НАЗЫВАЕТСЯ ПРОИЗВЕДЕНИЕ?
1. Простите! Извините!
Туда ли я попал?
Мы с вами незнакомы...
Ой, ой, какой скандал!
Я, кажется, надел не то...
Заметили, друзья?
А может это я - не тот?
Скажите, кто же я?
Ответ: человек рассеянный с улицы Бассейной из стихотворения С. Маршака «Вот какой рассеянный».
2. Она отправилась в Житомир,
Взяла с собой огромнейший багаж.
Но по пути собачку потеряла,
И очень сильно горевала.
Если не отгадают:Швырнула она чемодан,
Ногой отпихнула диван,
Картину,
Корзину,
Картонку …
- Отдайте мою собачонку!
Ответ: дама из стихотворения «Багаж»
3. В гости он пришёл ко мне
С толстой сумкой на ремне,
С цифрой 5 на медной бляшке,
В синей форменной фуражке.
Ответ: почтальон из стихотворения С. Маршака «Почта»
4. Мальчик маме говорит:
— Можно, мама, спать при свете?
Пусть всю ночь огонь горит.
Отвечает мама: — Нет! —
Щелк — и выключила свет.
Ответ: мальчик Петя из стихотворения С. Маршака «Чего боялся Петя»
5.Сунул голову в окошко,
Поглядел …
- Да это кошка!
Пропадешь ты здесь в огне.
Полезай в карман ко мне!
Ответ: пожарный Кузьма спасший девочку Лену и кошку из огня.
УГАДАЙТЕ, КТО ЖИВЁТ В ЗООПАРКЕ? ( Самуил Маршак «Детки в клетке»)
6. Дали туфельки ему.
Взял он туфельку одну
И сказал: - Нужны пошире,
И не две, а все четыре.
(слон)
7. Рвать цветы легко и просто
Детям маленького роста,
Но тому, кто так высок,
Нелегко сорвать цветок!
(жираф)
Правда, дети, я хорош?
На большой мешок похож.
На морях в былые годы
Обгонял я пароходы.
А теперь я здесь в саду
Тихо плаваю в пруду.
(пингвин)
Отчего течёт вода
С этого младенца?
Он недавно из пруда,
Дайте полотенце!
(лебедёнок)
Когда пугаюсь, я бегу,
Вытягивая шею.
А вот летать я не могу,
И петь я не умею.
(страусёнок)
11. Взгляни на маленьких ребят —
Малютки рядышком сидят.
Когда не спят,
Они едят.
Когда едят,
Они не спят.
(совята)
ФАКТЫ ИЗ БИОГРАФИИ С.Я. МАРШАКА.
В каком городе родился С.Я.Маршак?
(родился в городе Воронеже 3 ноября 1887 года)
В каком возрасте Маршак пытался сам сочинять стихотворные строчки?
(четырёх лет от роду)
Со скольки лет Маршак стал переводчиком?
(С 11, когда стал учиться в гимназии, переводил древнеримского поэта
Горация).
Где учился Маршак?
(В Воронежской гимназии. Позже перевёлся учиться в Петербург, затем в
Ялтинскую гимназию. После учился в Англии, окончил Лондонский
университет).
В каком городе Маршак создал один из первых детских театров?
(В 1920 году в городе Краснодаре Маршак создал один из первых детских
театров и писал для него пьесы-сказки).
ПРИЛОЖЕНИЕ №1.
КАРТА ИГРОВОГО ПОЛЯ.
(представлена в уменьшенном масштабе)
1 | 2 | 3 | 4 |
5 | 6 | 7 | 8 |
9 | 10 | 11 | 12 |
13 | 14 | 15 | 16 |
ПРИЛОЖЕНИЕ №2.
Самуил Маршак
«Пожелание друзьям»
(стихотворение читает наизусть ученик(ца) класса из группы поддержки)
Желаю вам цвести, расти,
копить, крепить здоровье.
Оно для дальнего пути -
Главнейшее условие.
Пусть каждый день и
каждый час
Вам новое добудет.
Пусть добрым будет ум у вас,
А сердце умным будет.
Вам от души желаю я,
Друзья всего хорошего.
А всё хорошее, друзья,
Даётся нам недёшево!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/311314-krestiki--nolikiotborochnyj-tur-dlja-knizhk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.