- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговое занятие по ПДД
МДОУ «Детский сад № 1»
Конспект итогового занятия по дополнительной общеобразовательной программе по правилам дорожного движения «Светофор»
на тему:
«Безопасное поведение на дорогах»
Подготовила: воспитатель
Пескова Е. М.
Конспект итогового занятия «Безопасное поведение на дорогах»
Программное содержание.
Цель занятия: повторить правила дорожного движения и дорожные знаки; закрепить и систематизировать знания о видах транспорта; формирование навыков самосохранения.
Задачи:
1. Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде.
2. Закрепить умение понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.
3. Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды.
4. Формировать у детей навыки и умения наблюдения за дорожной обстановкой и предвидеть опасные ситуации, умения обходить их, а в случае попадания в такие ситуации выходить из них с меньшим вредом для себя и окружающих.
5. Расширять словарный запас детей по дорожной лексике.
6. Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном процессе.
Оборудование: карточки с дорожными знаками, макеты с видами транспорта и светофора, костюм постового (фуражка, жезл),
Действующие лица:
Ведущий – воспитатель (педагог)
Светофор – дети (3цвета)
Транспорт – дети
Пешеходы - дети
Постовой - ребёнок
Ход занятия
Воспитатель: Дети, совсем скоро вы станете школьниками, будете сами переходить дорогу. Давайте вспомним правила поведения на дороге, сигналы светофора, дорожные знаки..
Мы, сегодня будем играть, читать стихи, отгадывать загадки, будем отвечать на вопросы.
Вам, всё понятно, друзья? (Ответы детей).
Ну, вот и хорошо!
Итак, мы начинаем!
И в путь мы тотчас отправляемся
По главной дороге навстречу мечте
Только вниманье пригодиться везде.
Вижу, вы все в ожидании
И первое ваше задание!
Задание 1: «Отгадай загадку»
1. Для этого коня еда –
Бензин, и масло, и вода.
На лугу он не пасётся.
По дорогам он несётся.
(Автомобиль)
2. Маленькие домики по улицам бегут,
Взрослых и детишек домики везут.
(Автобус)
3. Спозаранку за окошком
Стук и звон и кутерьма
Ходят красные дома
По прямым стальным дорожкам.
(Трамвай)
4. Удивительный вагон!
Посудите сами:
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками.
(Троллейбус)
Воспитатель: Догадались, о каких видах транспорта идёт речь в загадках?
Дети: О наземном общественном виде транспорта.
Воспитатель: Верно. Когда мы едем в автобусе, трамвае, мы – кто?...
Дети:Пассажиры
Воспитатель:- Когда мы идем по улице, мы – кто?...
Дети:Пешеходы.
Воспитатель: – Где можно переходить улицу?
Дети: По переходам.
Воспитатель: Молодцы! Итак, представьте, вы пассажиры! Какие правила пользования общественного транспорта вы знаете?
Дети: В общественном транспорте, пассажиры ведут себя спокойно. Разговаривают тихим голосом. Нельзя кричать, шуметь. Пассажиры должны пройти внутрь салона. Крепко держаться за поручни. Оплачивать за проезд. Уступают место старшим, пожилым людям, пассажирам с маленькими детьми. Нельзя высовываться из окна, пить напитки, кушать сладости и мороженое.
Воспитатель: Молодцы! Хорошо знаете правила для пассажиров. А сейчас расскажите обязательное правило дорожной безопасности: как нужно обходить стоящий на остановке автобус, троллейбус и трамвай.
Дети: Стоящий на дороге или остановке автобус и троллейбус нужно обходить сзади, а трамвай – спереди.
Игра «Найди знак»
На столе раскладываются знаки дорожного движения.
Воспитатель: Дети, все дорожные знаки делятся на предупреждающие, запрещающие, предписывающие, указательные. Есть так же знаки сервиса. Сейчас мы познакомимся с этими знаками.
Воспитатель: Указательный знак, который указывает место, где нужно переходить дорогу.
Дети: Этот знак называется «Пешеходный переход».
Воспитатель: Среди всех дорожных знаков самые строгие – запрещающие. Они имеют круглую форму с красной каймой или красным фоном. Вам надо найти эти знаки и назвать их:
Дети: «Движение пешеходов запрещено».
«Движение на велосипедах запрещено»
Воспитатель: Дети, среди дорожных знаков есть знаки сервиса. Эти знаки прямоугольной формы с синей полосой.
Дети: «больница», «столовая», «заправка»
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.
«Мы шофёры».
Едем, едем на машине (движения руля)
Нажимаем на педаль (ногу согнуть в колене, выпрямить)
Газ включаем, выключаем (рычаг повернуть к себе, от себя)
Смотрим пристально мы в даль (ладонь ко лбу)
Дворники считают капли (дворники)
Вправо, влево чистота!
Воспитатель: Отгадайте загадку
У него глаза цветные
Не глаза, а три огня!
Он по очереди ими
Сверху смотрит на меня!
Дети: Светофор.
Воспитатель: Правильно. Что обозначают сигналы светофора.
Дети: Красный – стоп
Желтый – внимание
Зеленый – движение разрешено.
Воспитатель: Все верно. А сейчас я предлагаю вам поиграть в увлекательную игру. Мы с вами смоделируем различные ситуации на дороге. (Выбираются дети – водители, дети – пешеходы, ребенок –постовой, дети – светофор. Дети занимают свои места на игровой площадке согласно своей роли).
Воспитатель: Я буду по очереди каждому из вас шепотом говорить действия, которые вы должны совершать. Задача других игроков правильно себя повести на дороге.
Воспитатель: Например: - Светофор загорелся красным цветом. Один из пешеходов перебегает дорогу. Ваши действия водители? Виши действия инспектор? (Дети отвечают)
Воспитатель: Всем понятны правила?
Дети: Да
Воспитатель: Тогда давайте начнем.
Воспитатель: Ну, что, ребята вы успешно справились со всеми заданиями. Вы, все сегодня молодцы! Теперь я с уверенность могу сказать, что вы готовы идти в школу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/311431-itogovoe-zanjatie-po-pdd
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.