Методическая разработка

ГБПОУ «Починковский сельскохозяйственный техникум»

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УВР

_____________ О.Н. Катина

Классный час

МОЯ БУДУЮЩАЯ ПРОФЕССИЯ

- ТЕХНИК-МЕХАНИК

Выполнил куратор группы 2 «М»

Шмакова О.В.

Починки, 2016 г.

Цели:

повышение интереса к учебной и профессиональной деятельности;

повышение уровня ориентации в профессиональной деятельности;

расширение технического кругозора;

развитие умения обосновывать свою точку зрения;

развитие познавательного интереса;

воспитание гордости к выбранной профессии.

Эпитетом нашего классного часа будут строки: 

«ИСТИННОЕ  СОКРОВИЩЕ ДЛЯ ЛЮДЕЙ - УМЕНИЕ ТРУДИТЬСЯ»
                                          Эзоп

Профессий в мире тысячи, но есть среди них несколько десятков таких,

которые люди особенно ценят и уважают, и которую вы для себя выбрали –профессия механика – специалиста, который занимается обслуживанием, и ремонтом техники.

Я рада приветствовать вас на сегодняшнем классном часе, который позволит по-новому взглянуть на окружающие вас механизмы, расширить кругозор и показать профессиональные знания.

Мы отправимся в необычное путешествие – путешествие в профессию. И так как профессия механика появилась очень давно и будет существовать очень долго, мы совершим наше путешествие во времени. Мы проследуем по пути замечательных открытий прошлого, посетим настоящее и заглянем в будущее.

Итак, в путь в далекое прошлое.

Человечество проделало огромный путь от плуга до современной техники и у каждой машины своя история. Назовите самое древнее орудие земледелия?

Первыми орудиями труда, помогающими возделывать землю, были мотыга и соха. Соха потому так и называлась, что ее делали из крепкого сухого дерева с сучком. У сохи не было отвала, она только рыхлила почву. В 17 веке неизвестный мастер усовершенствовал соху, приделал к ней отвал, так появилось гениальное изобретение человечества – плуг. Разновидностей плуга великое множество.

Новая эра в обработке земли началась с появлением трактора. Пахари издавна мечтали о мощной тягловой силе. Название трактора происходит от латинского слова «тащу». Как выглядела эта машина? Она была неуклюжей и тяжелой. На раме длиной 5 метров находился паровой котел с двумя паровыми машинами. Трактор был похож на пароход. Сегодня тракторное семейство очень многочисленно. Для любой работы можно подобрать необходимую машину, которая будет пахать и сеять, жать и косить, опылять и опрыскивать, убирать камни и копать канавы и многое другое.

Но самый напряженный труд – это не вспашка, а уборка. На Руси самую тяжкую и ответственную работу – жатву – называли страдой, от слова «страдать».

Рожь жали серпами. Долгое время изобретатели пытались скопировать приемы жатвы или косьбы при ручной уборке. Так появились - косилка, жатка, конные грабли, механическая сноповязка, но они облегчали лишь одну из операций.

Удивительная машина, извлекающая зерно из колоса прямо в поле на ходу появилась лишь в 1908 году. Так началась эра комбайнов. Комбайн механизировал все процессы, от жатвы, до обмолота.

Новую эпоху в сельскохозяйственном машиностроении открыл Василий Горячкин – первоклассный инженер и механик. Он создал науку, которую назвал земледельческой механикой, сформулировал теорию работы сельскохозяйственных машин и открыл основной принцип создания механизмов для работы в поле: не должно быть снопов, только зерно и солома. Горячкину предложили переехать в Америку, но он считал, что нужен своей стране, хотя в России никто не воспринимал его открытий всерьез. В настоящее время имя Горячкина носит Научно-исследовательский институт сельскохозяйственного машиностроения и Московский институт инженеров сельскохозяйственного производства.

Вот такой огромный путь проделало человечество, чтобы достичь современного уровня механизации производства. За каждой машиной – движение изобретательской мысли, интеллектуальное напряжение и творческие озарения многих поколений людей, опыт и знания воплотились в технических изобретениях, которые облегчили крестьянский труд.

Мы с вами посетили удивительное прошлое, которое позволило понять значимость вашей профессии в жизни всего человечества. Ведь без развития техники не возможен прогресс, а значит невозможно удовлетворить все возрастающие потребности.

Движемся дальше, и теперь мы переносимся в настоящее.

Современный механик должен знать и уметь намного больше своих предшественников. Стремительно развивающееся машиностроение диктует новые требования к специалистам. Механик сегодня должен не только уметь эксплуатировать и обслуживать технику, но и принимать обоснованные управленческие решения, организуя работу коллектива.

Конечно, вам в освоении этой профессии приходится тяжело, ведь за короткое время необходимо усвоить огромный опыт, накопленный поколениями. В нашем техникуме вы сможете получить качественные знания и овладеть практическими умениями, необходимыми компетентному специалисту.

А теперь поговорим о том, что вас ждет в будущем.

Ваше ближайшее будущее, конечно же, связано с получением специальности техник-механик.

Как вы думаете, какова область профессиональной деятельности выпускника специальности «Механизация сельского хозяйства»?

Область профессиональной деятельности выпускников это:

организация и выполнение работ по обеспечению функционирования машин, механизмов, установок, приспособлений и другого инженерно-технологического оборудования сельскохозяйственного назначения.

Что является объектами профессиональной деятельности техника-механика?

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

машины, механизмы, установки, приспособления и другое инженерно-технологическое оборудование сельскохозяйственного назначения;

автомобили категорий "B" и "C";

стационарные и передвижные средства технического обслуживания и ремонта;

технологические процессы подготовки, эксплуатации, технического

обслуживания и диагностирования неисправностей машин, механизмов, установок, приспособлений и другого инженерно-технологического оборудования сельскохозяйственного назначения;

процессы организации и управления структурным подразделением сельскохозяйственного производства;

первичные трудовые коллективы.

Какие виды деятельности должен осуществлять техник-механик?

Виды деятельности техника-механика:

1. Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц.

2. Эксплуатация сельскохозяйственной техники.

3. Техническое обслуживание и диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов; ремонт отдельных деталей и узлов.

4. Управление работами по обеспечению функционирования машинно- тракторного парка сельскохозяйственной организации.

5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

Давайте рассмотрим, какими общими компетенциями должен обладать техник-механик.

Общие компетенции

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

А теперь разберем, какими профессиональными компетенциями в соответствии с видами деятельности должен обладать техник-механик.

Профессиональные компетенции

Подготовка сельскохозяйственных машин и механизмов к работе, комплектование сборочных единиц.

ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ПК 1.3. Подготавливать посевные, посадочные машины и машины для ухода за посевами.

ПК 1.4. Подготавливать уборочные машины.

ПК 1.5. Подготавливать машины и оборудование для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.

ПК 1.6. Подготавливать рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей.

Эксплуатация сельскохозяйственной техники.

ПК 2.1. Определять рациональный состав агрегатов и их эксплуатационные

показатели.

ПК 2.2. Комплектовать машинно-тракторный агрегат.

ПК 2.3. Проводить работы на машинно-тракторном агрегате.

ПК 2.4. Выполнять механизированные сельскохозяйственные работы.

Техническое обслуживание и диагностирование неисправностей

сельскохозяйственных машин и механизмов; ремонт отдельных деталей и узлов.

ПК 3.1. Выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и механизмов.

ПК 3.2. Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов.

ПК 3.3. Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов.

ПК 3.4. Обеспечивать режимы консервации и хранения сельскохозяйственной техники.

Управление работами машинно-тракторного парка сельскохозяйственной

организации.

ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей машинно- тракторного парка сельскохозяйственной организации.

ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

ПК 4.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

Закончив обучение в техникуме, вам предстоит следующее серьезное испытание - поиск работы. Конечно, прежде чем искать работу, необходимо определиться, а чем же вы хотите заниматься. Ведь имея квалификацию техника- механика, вы можете позволить себе выбирать разные виды деятельности.

А как вы думаете, кем может работать техник-механик?

Вы можете выбрать один из видов деятельности:

техник по эксплуатации, техническому обслуживанию и ремонту

сельскохозяйственной техники;

тракторист-машинист, водитель «В», «С»;

консультант, продавец, менеджер по продаже автотракторной техники,

запасных частей и расходных материалов;

механик гаража, помощник главного механика.

Я желаю в будущем найти достойное применения знаниям, полученным в нашем техникуме.

Наше путешествие подошло к концу, но неизвестное будущее по-прежнему расстилается перед вами и в ваших руках сделать его светлым.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/311457-metodicheskaja-razrabotka