Детский сад: адаптация ребенка и его мамы

Детский сад: адаптация ребенка и его мамы.

Афанасенко Анастасия Михайловна

педагог – психолог

ГБУ ЦППМСП «Личность» г.о. Тольятти

Многие мамы, уставшие за 2 – 3 года от декретных материнских будней с нетерпением ждут, когда же им дадут путевку в детский сад, и можно будет уже, наконец, выспаться, заняться собой и выйти на работу.

Но есть и такие мамы, которые ждут эту путевку с ужасом и тревогой про то, как их ребенок сможет это пережить, он же такой еще маленький и совсем «ручной», не умеет защищаться, одеваться, плохо кушает и с трудом может связать 2-3 слова в предложение.

На самом деле тревогу испытывают все мамы в той или иной степени.

Детский сад – это большой и важный шаг не только для ребенка, но и для его родителей.

С этого самого момента, как ребенок перешагнет порог дошкольного учреждения, в его жизни появится часть, которая не будет принадлежать его маме, что-то, что маме недоступно, неподконтрольно. Она больше не сможет защитить своего ребенка от всего на свете, и во всем ему помочь.

Это самый первый и важный шаг на пути обретения ребенком автономии. И дело в том, что очень часто к детскому саду оказываются неготовыми не дети, а их матери. Они не готовы к тому, что их ребенок подрастает.

Материнство – это прекрасно, особенно младенческий период. В нем много нежности, тепла, привязанности и какого – то совершенно особенного чувства наполненности, когда мама точно знает, что она нужна, очень-очень нужна кому – то, что для кого-то она целый мир. Это придает смысл жизни, такой смысл, который был не известен ранее.

Но по мере того, как малыш подрастает, он все меньше и меньше начинает нуждаться в матери. И вот это чувство теплой неги, слияния, оно постепенно развеивается, перерастая в нечто совершенно другое. И это «другое» оно тоже по – своему прекрасно, оно предполагает переход к дружбе, партнерству, уважению, когда родители постепенно начинают замечать в своем ребенке настоящего нового неповторимого человека, личность и учатся с ним взаимодействовать.

Но вот слияния там больше нет. И в этом месте мамы часто сталкиваются с диффузным тревожным ощущением опустошенности. А как без этого? Три года она была в слиянии со своим малышом, таким теплым и родным, она знает каждую вмятинку на его теле, каждую мимическую морщинку, он почти часть ее самой. И вот вдруг, он становится кем – то отдельным, не таким знакомым, и она будто бы тоже лишается какой-то частички себя.

А еще ей придется заново научиться заполнять свою жизнь смыслом, другим смыслом, не связанным с ребенком.

Кроме того, через своих детей родители заново встречаются со своими собственными травмами детства. И, если маму обижали сверстники, она наверняка перенесет этот опыт на своего ребенка, и будет переживать, что и его обидят, и он не сможет дать сдачу.

Мамы забывают, что их дети – это не они сами, что они другие, что у них должен быть (и обязательно будет) свой, другой опыт взаимодействия с миром. Мамы часто не отличают «свое» от «чужого» и приписывают ребенку свои собственные чувства из детства. Так, мама может переживать, что ребенку не хватает тепла, поддержки и любви, и что он очень травмируется от похода в детский сад, хотя на самом деле, ее ребенок ничего подобного не испытывает, а это то. что переживала сама мама в своем детстве.

Вот почему мамам так сложно бывает отдать ребенка в детский сад и пережить нормативный период адаптации. Давайте еще раз отметим эти две главные причины:

Неготовность матери выйти из «слияния» с ребенком, отпустить его и дать ему потихоньку взрослеть и набираться собственного жизненного опыта.

Перенос на ребенка (проекция) собственных травм и переживаний из детства, неумение отличить, что «мое», а что принадлежит моему ребенку.

К слову, очень часто адаптация к детскому саду проходит намного проще и быстрее, чем мама себе напридумывала, многие ее тревоги не оправдываются. Но бывает по – разному. И сверхтревожная мама, сама того не желая, создает очень негативный эмоциональный фон по поводу детского сада, который и осложняет адаптацию.

Вот несколько простых советов, как помочь ребенку адаптироваться:

Познакомьтесь с режимом дня детского сада и постепенно, заранее приучайте к нему ребенка дома.

Учите ребенка общаться с другими детьми и взрослыми: здороваться, делиться, обращаться с просьбой и разрешать конфликты.

Говорите с ребенком о детском садике, рассказывайте только хорошее, что-то, что может заинтересовать малыша.

Никогда при ребенке не обсуждайте ни с кем своих тревог, опасений и недовольств по поводу детского сада, адаптации, воспитателей или режима дня.

Играйте в «детский сад» дома.

Прививайте малышу навыки самостоятельности и самообслуживания.

В сам период адаптации очень важно грамотно организовать процесс прощания утром в детском саду: мама ни в коем случае не должна «исчезать» (сбегать, пока ребенок не видит), но также важно не затягивать процесс расставания; необходимо выбрать короткий, но нежный ритуал прощания и повторять его каждое утро, пока ребенок ни привыкнет.

Немного терпения в сочетании со спокойствием, теплом и лаской обязательно сделают свое дело! Ребенок привыкнет и полюбит детский сад, а у мамы освободится время для работы и саморазвития!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/311574-detskij-sad-adaptacija-rebenka-i-ego-mamy