- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Города герои «Севастополь»
«Часовые памяти. Город-герой Севастополь»
Слайд | ||
2 | Видеозаставка «Начало» | |
Ученик | 3 | "Стоит над Черным морем Севастополь, дважды увенчанный славой двух своих оборон, и эта слава, подобно двойной звезде, сверкает на вечном небе истории нашей страны" |
Ученик | 3 | Севастополь дорог гражданам всех стран: с этим городом связаны знаменательные события, подвиги прославленных сынов и дочерей, они окружены ореолом героизма, доблести и славы. |
Ученик | 4 | Суровым и тяжёлым испытанием для севастопольцев и моряков Черноморского флота стала Великая Отечественная война 1941 - 1945 гг. Севастополь в числе первых городов Советского Союза 22 июня 1941 г. в 3 часа 15 минут подвергся налету фашистской авиации. |
5 | Видео «Авианалет на Севастополь» | |
Ученик | 6 | Первой нанесла удар по фашистским самолетам зенитно-артиллерийская батарея Черноморского флота №74. Вслед за ней открыли огонь 76, 80, 78 и 75-я батареи и успешно отразили первый налет фашистов. |
Я | 7 8 | Моряки Черноморского флота, жители города организованно встали на защиту Севастополя. Все население Севастополя приняло участие в строительстве рубежей. Трудно было представить, что- либо менее благоприятное для земляных работ, чем почва вокруг Севастополя, твердая как гранит. Стояли жаркие дни, когда земля, воздух, каждый куст, камень насквозь пронизаны тяжелым жаром солнца. Раскаленные скаты гор, словно стены печей излучали зной. Сухая, горячая пыль обжигала кожу. И ни малейшего укрытия, чтобы немного отдохнуть от нестерпимо палящих лучей. А тысячи Севастопольцев- моряки, плечом к плечу с ними женщины, старики, подростки находили в себе силы, чтобы под этим палящим солнцем шаг за шагом –лопатой, ломом, киркой- одолевать неподатливый, каменистый грунт. А совсем рядом слышались взрывы. |
Ученик | 8 | Провода гудят, Как нервы перед боем, Натянутые, словно провода… Мы усталые окопы роем, Скоро танки придут сюда. Звон лопат, Никаких разговоров, Не лезет в горло никакая еда: Танки скоро, танки скоро, Скоро танки придут сюда! |
Я | 9 | 30 октября враг вышел на ближние подступы к городу. Началась 250-дневная героическая оборона Севастополя. Когда гитлеровцы прорвались к Севастополю, в районе города почти не было армейских частей. Оборону занимали не многочисленные батальоны морской пехоты. В помощь были направлены все силы гражданского населения. Сформированы части народного ополчения, истребительные батальоны, санитарные дружины, милицейские посты. Глубоко под землей был построен целый город: госпитали, школы, детские сады. Здесь же на недоступных для нападения заводах и мастерских производили и ремонтировали оружие и боевую технику. Севастополь готовился встретить врага во всеоружии и не собирался без боя сдавать свои позиции. |
Ученик | Мы знаем, что ныне лежит на весах И что совершается ныне. Час мужества пробил на наших часах, И мужество нас не покинет. Не страшно под пулями мертвыми лечь, Не горько остаться без крова - И мы сохраним тебя, русская речь, ВЕЛИКОЕ РУССКОЕ СЛОВО. Свободным и чистым тебя пронесем, И внукам дадим, и от плена спасем НАВЕКИ! | |
Я | 10 | Первыми в бой с противниками вступили артиллеристы береговых батарей. Они открыли меткий огонь по колоннам противника, самонадеянно, без каких-либо мер предосторожности приближавшимся к городу. Огневой налет был полной неожиданностью для врага. Они потеряли более 100 танков, 500 автомашин и несколько тысяч солдат и офицеров. Однако это не охладило пыла фашистов взять город сходу. Немецкие войска снова бросились вперед. Жаркое сражение развернулось на дальних подступах к городу. Севастопольцы сражались геройски. Наступающую с севера на город танковую колонну врага встретила огнем береговая батарея, которой командовал старший лейтенант Иван Заика. Три дня фашисты не могли прорваться здесь к городу. Артиллеристы подбили несколько танков, уничтожили 800 фашистов. Почти все герои погибли, но и враг понес огромные потери и замедлил свое продвижение вперед. |
Ученик | 10 | Шел смертный бой, Земля в огне горела. Был сужен мир До прорези прицела. Но мы, полны решимости и ВЕРЫ Ему вернули прежние размеры. |
Я | 11 | Смело вступали в бой с врагом в Севастопольском небе советские летчики. Летчики пользовались у защитников Севастополя большой любовью, особенно командующий авиацией Герой Советского Союза генерал-майор Н.А.Остряков. Он не только умело командовал своими летчиками, но и не раз сам взлетал с ними в воздух и своим примером учил молодежь бить превосходящего врага. Огромную помощь защитникам города оказывал флот. Героическим подвигам моряков во время обороны Севастополя нет числа. Вот один из них: когда фашисты подошли к Севастополю они блокировали город с суши. Путь к Севастополю только морем. Только морем можно было доставлять оружие, продовольствие, свежие силы бойцов. Враги понимали это и поэтому заминировали все морские пути. Особенно грозными были магнитные мины. Чтобы взорвалась обычная мина, корабль должен был ее задеть, натолкнуться на нее. Магнитная мина взрывалась на расстоянии. Лежит такая мина на дне моря и ждет когда над этим местом пройдет корабль. И тогда страшный взрыв. |
Вова | 12 | В тяжелых условиях осады севастопольские ребята вносили посильную долю в труд и усилия взрослых. Мальчишки собирали металлолом , стрелянные гильзы, дежурили в госпиталях, читали тяжело раненым бойцам газеты и книги, писали за них письма. Старшеклассники дежурили на крышах, помогали выносить раненых из-под огня. |
Матвей | 13 | Женщины Севастополя заменили у станков мужей, ушедших на фронт. Они шили теплое обмундирование для фронтовиков, вязали носки, перчатки, даже умудрялись доставать одеколон, чисто выстиранное поглаженное белье. Среди защитников города было немало женщин-воинов. |
Я | 14 | Второе наступление для прорыва обороны Севастополя фашисты начали во второй половине декабря 1941 года. Третье наступление на Севастополь фашисты начали в июне 1942 года. Почти два года оккупанты находились в Севастополе. В начале мая 1944 года советские войска начали штурм Севастопольских укреплений. 9 мая Севастополь был освобожден от немецко-фашистских оккупантов. |
Я | 15 | Взятие Сапун-Горы стоило нашим войскам жизней 80 тысяч советских солдат. Немцы же потеряли 30 тысяч. Что ж, те, кто идет на штурм, всегда теряют больше. 9 мая 1944 года (не правда ли, интересная дата?) Севастополь был освобожден от немецко-фашистских захватчиков. |
16 | Видео Сапун-гора | |
Я | Указом президиума Верховного Совета СССР от 8 мая 1965 года за выдающиеся заслуги перед Родиной, мужество и героизм, проявленные трудящимися города в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками и в ознаменовании 20-летие победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г. городу Севастополю присвоено почетное звание «Город-Герой» с вручением ордена Ленина и медали Золотая Звезда. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/311695-gorodageroi-sevastopol
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.