Конспект открытого занятия по по развитию познавательной деятельности в средней группе. На тему: «Наземный транспорт»

Конспект открытого занятия по познавательному развитию в средней группе.

На тему: " Наземный транспорт".

Образовательная область: познавательное развитие.

Вид деятельности: непосредственно-образовательная деятельность.

Возрастная группа: средняя.

Тема: «Наземный транспорт».

Цели:

- продолжать знакомить детей с окружающим миром, с разнообразными видами транспорта;

- закрепить способность детей отгадывать загадки, развитие логического мышления, сообразительности;

- развивать связную речь, умение отвечать на вопросы, активизировать словарный запас по теме «Транспорт»;

-развивать у детей логическое и ассоциативное мышление, внимание, память, смекалку и речевую активность;

-воспитывать интерес к транспортным средствам;

-воспитывать желание поделиться знаниями и умениями с другими людьми.

Оборудование.

Игрушки: мышка, лягушка, зайчик, волк, лисичка, медведь., иллюстрации с видами транспорта, 2 автомобиля – грузовой и пассажирский, две магнитные доски.

Предварительная работа:

Наблюдение за транспортом на прогулке, беседы о транспорте, чтение стихотворений о транспорте, рассматривание картинок, книжных иллюстраций, фотографий, альбомов о транспорте, игры с игрушками- транспорт.

Чтение «Рассказов о маленьком автомобильчике» Л. Берг.

Доминирующие области: познание, речевое развитие.

Ход занятия.

Звучит спокойная музыка.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Посмотрите, сколько к нам пришло гостей. Давайте с ними поздороваемся и улыбнемся. Гости улыбаются вам в ответ. От наших улыбок стало сразу светлее и теплее.

Раздается стук в дверь.

Воспитатель сообщает: Ребята к нам в группу пришли гости. Посмотрите - это мышка, лягушка, зайчик, волчок, лисичка, и медведь. Из какой сказки?

Дети. («Теремок».)

Звери говорят, что они решили построить новый домик, только они не знают, как им перевезти материалы для строительства. Знакомые лесные звери им говорят, что существуют какие то транспортные средства, которые плавают по рекам, летают по воздуху, передвигаются по земле. Герои сказки просят рассказать об этом. Чтобы они смогли разобраться, какой транспорт бывает

и для чего он предназначен.

Воспитатель. Поможем нашим гостям?

Дети. ( да )

Воспитатель. Ребята, Давайте вспомним виды транспорта.

- Ребята, как называется транспорт, который плавает по воде? (Водный) .

- Как называется транспорт, который передвигается по земле? (Наземный) .

- Как называется транспорт, который передвигается по воздуху? (Воздушный) .

Воспитатель. Молодцы, ребята! Встаньте, пожалуйста, в круг.

Поиграем в игру: «Назови транспорт».

Я бросаю мяч и задаю вопрос, вы, поймав мяч, отвечаете и бросаете мяч мне обратно. Будьте внимательны. Денис, назови водный транспорт?

Ответ –пароход.

Соня назови воздушный транспорт?

Ответ-самолёт.

Костя, назови наземный транспорт?

Ответ – автобус и т.д.

Воспитатель. Молодцы, ребята. Дети скажите, как называется транспорт, который перевозит людей?

Предполагаемый ответ ( пассажирский).

Воспитатель. Ребята, как называется транспорт, который перевозит грузы?

Предполагаемый ответ (грузовой).

Воспитатель давайте рассмотрим две машины , какая из них пассажирский и грузовой транспорт:(на столе стоят машины грузовая и легковая.) Глеб, это какая машина?

Предполагаемый ответ (это самосвал, грузовая машина).

Воспитатель. Назови ,что есть у грузовой машины?

Предполагаемый ответ. У грузового транспорта есть кабина, колёса, кузов для грузов , они большого размера, чтобы перевозить грузы.

Воспитатель. Даня как называется эта машина?

Предполагаемый ответ( легковой автомобиль, пассажирский транспорт).

Воспитатель Даня ,что есть у пассажирского транспорта?

Предполагаемый ответ (колёса поменьше, есть салон с сиденьями для пассажиров).

А сейчас поиграем в игру «Гараж» . Я вам дам транспорт в картинках.

У меня есть два гаража белый – для пассажирского транспорта, а коричневый для грузового транспорта (магнитная доска). Каждый должен назвать свой транспорт и разместить в гараж.

Предполагаемый ответ (это автобус пассажирский транспорт- поставим в белый гараж, это камаз – грузовой транспорт поставим в коричневый гараж. И т. д.

Воспитатель. Дети , но машины сами не могут передвигаться, ими управляет человек.

Поиграем в игру « Закончи предложение». Я задаю вопрос, а вы отвечаете.

Вопросы Предполагаемые ответы

Самолётом управляет кто? Пилот

Машиной управляет кто? Шофёр

Паровозом управляет кто? Машинист

Пароходом управляет кто? Капитан

Автобусом управляет кто? Шофёр

Мотоциклом управляет кто? Мотоциклист

Велосипедом управляет кто? Велосипедист

Физминутка:

На лошадке ехали, до угла доехали.

Сели на машину , бензина налили.

На машине ехали, до реки доехали.

Трр стоп. Разворот, на реке - пароход.

Пароходом ехали, до горы доехали.

Пароход не везёт, надо сесть в самолёт.

Самолёт летит, в нём мотор гудит. У-у-у!

Воспитатель. А сейчас поиграем в игру с мячом «Наоборот». Я буду вам задавать вопрос и бросать мяч, а вы будете отвечать и бросать мне мяч.

Вопросы Ответы

Грузовик большой, а велосипед … Маленький

Поезд длинный, а автобус….. Короткий

Трамвай тяжёлый, а велосипед .. Лёгкий

Автобус высокий, а автомобиль…. Низкий

Мотоцикл едет быстро, а велосипед … Медленно

Автобус едет медленно, а поезд … Быстро

Велосипед лёгкий, а трамвай … Тяжёлый

Автобус короткий, а поезд ….. Длинный

Воспитатель. Молодцы. Игра «отгадай загадку».

-Может бегать далеко,

Возит грузы и людей.

Ты знаком конечно с ней (машина).

-Этот конь не ест овса

Вместо ног два колеса

Сядь верхом и мчись на нём

Только лучше правь рулём (велосипед).

-Я важная машина

Есть кузов и кабина

Вожу любые грузы по ленточкам дорог

И парты и арбузы

Я вам доставлю в срок (грузовик).

-Без разгона ввысь летаю

Стрекозу напоминаю

Отправляюсь я в полёт

Кто же это (вертолёт).

-Друг за другом уцепились

И помчались в путь далёк,

Лишь оставили дымок (поезд).

-Море, чайки, корабли

Слышат мой гудок вдали.

Порт остался за кормой,

Долгим будет путь домой

Гордо я плыву вперёд моё имя (пароход).

-Вот стальная птица

В небеса стремится

А ведёт её пилот

Что за птица ? (самолёт).

-Что за чудо - длинный дом!

Пассажиров много в нём.

Носит обувь из резины

И питается бензином (автобус).

-Богатырь идёт железный

Но работник он полезный

Тащит плуги за собой

Разговор ведёт с весной (трактор).

-Крыльев нет у этой птицы

Но нельзя не подивиться:

Лишь распустит птица хвост,

И поднимется до звёзд (ракета).

-На дыбы поставил кузов

И избавился от груза(самосвал).

-Ходит город великан

На работу в океан (корабль).

-Машина быстро мчится

« Везу больного я в больницу,

И всех кто вызовит меня,

К врачам доставлю быстро я» (скорая помощь).

Воспитатель. Ребята на улицах очень много транспорта и среди него есть специальный.

Специальный транспорт нужен для очень ответственной работы. Его вызывают по телефону, если срочно требуется помощь. Пожарная машина, полицейская машина, скорая помощь. Каждая машина имеет сирену, сигнальную лампу и свой цвет. Пожарная машина – красного цвета, чтобы видно было из далека, машина скорой помощи –белого цвета и с красным крестом, тоже имеет сигнальную лампу и сирену, полицейская машина тоже имеет свой цвет и маячок. К специальным машинам относятся также дорожно- ремонтные машины, они оранжевого цвета.

Дети перед вами картинки специального транспорта.

Соня назови первую машину?

Предполагаемый ответ (Пожарная машина).

Вопитатель. Глеб, назови следующую машину?

Предполагаемый ответ (Скорая помощь).

Воспитатель. Тихон, назови эту машину?

Предполагаемый ответ (полицейская).

Воспитатель. Ребята, как вы думаете, на какой машине наши герои повезут строительные материалы?

Предполагаемый ответ (На грузовой, на самосвале) .

Воспитатель. Молодцы, ребята! Давайте раскрасим картинки транспорта и подарим сказочным героям, чтобы они запомнили на каком транспорте легче грузы перевозить.

Воспитатель. Дети, скажите, а что мы называем транспортом?

Предполагаемый ответ. (Это все, на чем можно перевозить грузы и людей на земле, по воде и по воздуху).

Воспитатель. А как транспорт различают по месту передвижения?

Предполагаемый ответ.( Наземный, водный, воздушный.)

Воспитатель. Молодцы! Вы отлично справились с заданием. Наши гости благодарят вас за рисунки и за то, что вы помогли им разобраться, на каком транспорте можно доставить к ним строительные материалы для нового домика.

Воспитатель. Скажите, а что вам понравилось больше всего в нашей сегодняшней работе?

Воспитатель. Ребята, вы молодцы, я вами очень довольна.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/311795-konspekt-otkrytogo-zanjatija-po-po-razvitiju-