Игровая программа «Все о птицах»

Игровая программа

«Все о птицах»

Цель: закрепить знания о птицах ( внешний вид, повадки). Развивать познавательный интерес, мышление, сообразительность. Воспитание чувство сопереживания за команды.

Предварительная работа: беседа «Зимующие птицы», «Перелетные птицы», наблюдения в природе, дидактическая игра «Узнай и назови», разучивание приветствия, девизов.

Оборудование: музыкальная запись с голосами птиц, карточки с названиями птиц, эмблемы, два воздушных шара с числами внутри.

Ход

Воспитатель: дорогие ребята и уважаемые зрители! Сегодня мы проведем игру и посвятим ее… Вот догадайтесь сами. (звучит запись с голосами птиц)

Ответы детей

Воспитатель Молодцы, правильно. Наша игра называется «Все о птицах»

Воспитатель: в игре будут принимать участие 2 команды: «Ласточки», «Воробышки». Судить команды будет наше уважаемое жюри в составе 3 человек (ф.и. о.)

Воспитатель: сейчас мы проведем жеребьевку, какая команда начнет первой.

Я предлагаю капитанам команд проколоть воздушный шар, один из двух, и узнать номер, который лежит внутри шара.

Воспитатель: итак первый конкурс «Приветствие команд»

Приветствие команды «Ласточки»:

Всем привет, вам, господа!

Прилетели мы сюда,

Вы, конечно, тут как тут,

Ласточками нас зовут.

Капитан команды «Ласточки» громко произносит: Наш девиз

Участники команды:

Мы соперников уважим,

дружно будем мы играть.

Цель у нас совсем простая-

наши знанья показать

Приветствие команды «Воробышки»

Команда любознательных играет,

На поединок вызывает команду ласточек.

Капитан команды «Ласточки» громко произносит: наш девиз

Участники команды:

Не унывать,

выше голову держать!

Воспитатель: наш второй конкурс «Блиц- турнир»

Задание: каждая команда должна молниеносно ответить на вопросы.

Вопросы для блиц- турнира

Воспитатель: отвечает первая команда.

1. Какая птица может летать хвостом вперед? (колибри)

2. Какая птица не умеет летать? ( страус)

3. У каких птиц перья покрыты не перьями, а чешуей? (пингвины)

4. Птица, истребляющая грызунов? ( сова)

5. Птица- рыболов? (баклан, пеликан, чайка, цапля, гагара)

6. Какие птицы высиживают яйцо, держа его на лапах? (пингвины)

7. Назовите пять певчих птиц? (соловей, жаворонок, зяблик, синица, дрозд)

8. Какие птицы не высиживают яиц? (кукушки)

9.Птица с абсолютно с черным оперением? (ворон)

10. Каких птиц больше всего на свете? (воробьи)

Вопросы для второй команды

1. Самая маленькая лесная птичка? (королек)

2. Какая птица стала символом на земле? (голубь)

3. Птица, которая прилетает вместе со снегом и живет на севере? (снегирь)

4. Самая крупная птица в Европе? (лебедь)

5. У кого из птиц самое большое гнездо? (орла)

6. Назовите птицу, которая может спать во время полета? (аист)

7. О какой птице люди говорят: красота ангела, голос дьявола, поступь злодея? (павлин)

8. Самые быстрые птицы? (соколы- 300 км\ч, стрижи 170 км\ч.)

9. Птица, не умеющая летать, но отлично плавающая? (пингвин)

10. У какой птицы самый длинный язык? (у дятла- 15 см)

Конкурс капитанов «Кто больше»

Воспитатель: уважаемые капитаны, предлагаем вам поучаствовать в аукционе «Кто больше». Вы должны по очереди назвать птиц, без остановок.

Воспитатель: закончился конкурс капитанов.

Конкурс «Четвертый лишний»

Воспитатель объясняет задание. Каждая команда получит сейчас по две карточки с названиями четырех птиц. Три из этих птиц объединены каким- то общим признаком, а одна лишняя. Надо вычеркнуть ее из списка.

Примеры карточек

1. Три из перечисленных птиц зимующие, одна перелетная. Найдите ее. (снегирь, синица, дятел, грач)

2. Среди указанных здесь птиц одна не певчая. Какая? (соловей, горихвостка, жаворонок, пингвин)

3. Три птицы обитают в смешанных лесах, одна в степях?. Укажите ее? (глухарь, зяблик, свирестель, красавка)

4. Одна из этих птиц не хищная? (ястреб, сокол, стриж, гриф)

Воспитатель: пока команды выполняют задание проведем с болельщиками шуточную викторину.

1. Каким гребнем голову не расчешешь? (петушиным)

2. Петух снес яйцо, кому достанется оно? (петух яйца не несет)

3. Какой город носит название птицы? (Орел)

4. От чего гусь плавает? (от берега)

5. Почему птицы летают? (по воздуху)

6. Почему утка плавает? (по воде)

7. На какое дерево садится ворон во время дождя? (на мокрое)

8. Как сорвать ветку, чтобы не вспугнуть птицу? ( надо подождать, когда птица улетит)

Воспитатель: молодцы, все загадки отгадали.

Воспитатель: время истекло. Капитаны команд зачитывают ответы.

Конкурс «Птичьи разговоры»

Воспитатель: каждая команда должна назвать звуки птиц, которые я назову.

Первая команда

1. Разговор голубя? (воркует)

2. Разговор филина (ухает)

3. Разговор воробья (чирикает)

4. Разговор индюка (кулдыкает)

Вторая команда

1. Разговор глухаря (токует)

2. Разговор утки (крякает)

3. Разговор гуся (гогочет)

4. Разговор журавля (курлычет)

Конкурс «Летят перелетные птицы»

Воспитатель: каждая команда должна по очереди изобразить полет птиц. (время на обсуждение одна минута)

Воспитатель: пока команды готовятся, проведем конкурс с болельщиками.

Чтение загадок

1. На колу дворец, на дворе певец. (скворец)

2. Окраской- сероватая,

повадкой- вороватая,

крикунья хрипловатая,

известная персона,

кто она? (ворона)

3. Алый низ и черный хвост,

Воробья побольше рост,

Толстый клюв раздался вширь, важен важностью…(снегирь)

4.По лужку он важно бродит,

из воды сухим выходит,

носит красные ботинки,

дарит легкие перинки (гусь)

Выполнение задания командами конкурса «Летят перелетные птицы»

Подведение итогов игры.

Награждение.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/311827-igrovaja-programma-vse-o-pticah