- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Физкультурное развлечение «Колобок»: спортивный праздник для родителей и детей младшей группы ДОУ
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад № 144» г. Перми
«В поисках колобка»
Сценарий физкультурного развлечения
для родителей младшей группы
в рамках проекта «Колобок»
Разработали: инструктор
по физической культуре
Подюкова Т.В.
Воспитатели Артыкова А.А.
Ковшова И.В.
Апрель 2018 г.
Цель. Создание условий для приобщения детей и родителей к физической культуре, здоровому семейному отдыху, получению заряда бодрости и энергии.
Задачи. Закрепить приобретенные ранее навыки правильного выполнения упражнений в ходьбе и беге колонной по одному по кругу, «змейкой», в ползании на ладонях и коленях, в лазании под предмет, упражнять в равновесии во время ходьбы, перешагивая через предметы. Упражнять в ловле мяча.
•Улучшить физические способности: координацию движений, равновесие, быстроту, выносливость, ориентировку в пространстве.
•Воспитывать у детей эмоционально положительное отношение к занятиям физическими упражнениями на основе русского народного фольклора.
Оборудование. Зал оформлен по сюжету сказки «Колобок». Музыка «Поезд». Мячи по количеству детей, 2 дуги, игрушки Колобка, зайца, волка, медведя, лисы. Ребристая доска.
Ход.
Ведущий. Здравствуйте дорогие, маленькие и большие! Как вы думаете, в какую сказку мы попали? Смотрите, дед, и баба по амбару метут да по сусекам скребут, что – то печь собрались. А вот и заяц, и серый волк. А там медведь и лисичка. Что же это за сказка? А где же сам колобок? Он, наверное, укатился, пока на окошке студился. Давайте – ка, ребята, найдем его. Садитесь скорее в поезд вместе с родителями, он нас быстро довезет. По мостику проезжаем, в горку поднимаемся. Приехали и повстречали зайку (воспитатель с игрушкой). Здравствуй Заинька. Не видел ли ты Колобка?
Заяц. Видел, видел. Вы поиграете со мной, тогда и скажу вам, куда он покатился.
Игра «Зайка беленький сидит» (проводит воспитатель).
Заяц. Сильными и ловкими вы оказались.
Отправляйтесь по лесной тропинке за Колобком.
Инструктор. Высокие елки стоят на пути, нам их нужно обойти.
Взрослые встают в круг, берутся за руки, дети пробегают «змейкой» под руками родителей.
Вместе весело шагаем,
Силу, ловкость набираем.
Вот с тропинки мы сошли,
Много кочек на пути (взрослые садятся в круг, вытянув ноги, дети перешагивают через них).
По тропинке мы дружно шагали,
Деревья поваленные увидали (подлезание под дугами) подползали, подползали, волка увидали.
(Воспитатель с игрушкой волка).
Инструктор. Здравствуй, Волчок – серый бочок. Не видал ли ты колобка?
Волк. Видел, видел. Помогите мне яблоки собрать, тогда и покажу, куда он покатился.
Для игры рассыпаем шарики из сухого бассейна двух цветов. Девочки собирают красные шарики в красный обруч, мальчики желтые – в желтый обруч. Родители помогают.
Инструктор. Медведь нам повстречался. Давайте пройдем, как мишка (ходьба на боковой части стопы).
Дальше по дорожке бежали,
К чьей – то норе прибежали.
Кто же там живет?
Воспитатель с игрушкой лисы.
Инструктор. Здравствуй, лисичка. Не видела ли ты колобка?
Воспитатель. Я сегодня добрая много колобков вам припасла.
Инструктор. Что у нас в зале как колобок круглое?
Давайте поиграем с мячами «Подбрось, поймай»
Лиса. Как у вас весело,
Как у вас дружно.
За это и наградить вас нужно.
Получайте своего дружка (дарит шоколадные медали с изображением колобка)
Ну, а теперь нам пора отправляться в группу. Займите свои места в поезде.
Вагончики, вагончики по рельсам тарахтят-
Везут обратно в группу компанию ребят!
Литература.
1.Т.Е. Харченко «Физкультурные праздники и развлечения. ДЕТСТВО – ПРЕСС, 2009 г.
2.М.С. Анисимова, Т.В. Хабарова. Двигательная деятельность детей младшего и среднего дошкольного возраста. СПб: ООО Издательство «Детство – пресс», 2012 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/312003-v-poiskah-kolobka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.