- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Исследование и построение графика функции. Алгебра 9 класс
Вариант 1
Исследовать график функции по алгоритму:
найти область определения, множество значений функции, нули функции, промежутки возрастания и убывания, положительные и отрицательные значения функции, точки минимума и максимума функции.
2.Построить график функции
D(f) =[-5;7]
Е(f) =[-4; 5]
f(-3) = 0; f(2) = 0; f(6) = 0
f(0) = 2
f(х) ˃ 0,х ∈( -3;2)∪(6;7]
f(х) ˂ 0,х ∈[ -5;-3)∪(2;6)
4. f(х) х∈[ -5;-1]∪[6;7]
f(х) х∈[ -1;5]
5.fмин(5)= -4 fмин(-5)= -3
fмах(-1) =3 fмах(7) = 5
Вариант 2
1.Исследовать график функции по алгоритму:
найти область определения, множество значений функции, нули функции, промежутки возрастания и убывания, положительные и отрицательные значения функции, точки минимума и максимума функции.
2.Построить график функции
D(f) =[-6;8]
Е(f) =[-4; 4]
f(-4) = 0; f(3) = 0; f(7) = 0
f(0) = -3
f(х) ˃ 0,х ∈[ -6;-4)∪(3;7)
f(х) ˂ 0,х ∈( -4;3)∪(7;8]
4. f(х) х∈[ -1;6]
f(х) х∈[ -6;-1] ∪[6;8]
5.fмин(-1)= -4 fмин(8) =- 3
fмах(-6) = 4 fмах(6) = 3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/312174-issledovanie-i-postroenie-grafika-funkcii-alg
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Технология ТРИЗ»
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (английского языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания географии
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.