- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интегрированное занятие: Рассматривание картины «Школа»
1272
0
Рассматривание картины «Школа»
Задачи:
Расширять представления детей о школе.
Продолжать учить детей рассматривать картины.
Формировать умение замечать в ней самое главное, правильно понимать содержание картины; вести координированный диалог между педагогом и ребенком.
Продолжать упражнять детей в согласовании слов в предложении. Активизировать словарь.
Развивать внимание, наблюдательность, память.
Воспитывать желание учиться в школе.
Словарь: школа, учитель, ученики, здание, крыльцо, вход, перемена.
Оборудование: загадки о школе, картина «Школа»
План рассматривания картины:
1.Загадки о школе
Стоит дом. Кто в него войдет,
Тот и ум приобретет. (Школа)
Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу? (Ученик).
Очень скоро встретит вас
Школа и просторный…(класс).
2.Рассматривание и вопросы по картине.
- Что вы видите на этой картине?
- Что вы можете сказать о здании школы?
- Кто еще изображен на картине?
- Что делают дети, изображенные на переднем плане?
- Что вы можете еще сказать об учениках?
- Как вы думаете, где находятся все эти дети?
- Какое у школы крыльцо?
- Что вы можете сказать про вход в школу?
- Какое время года изображено на картине?
- По каким признакам вы догадались, что это осень?
3. Физминутка
Вы, наверное, устали? ДА!
И поэтому все встали,
Дружно все в кружочек встали.
Вверх ладошки
Хлоп – хлоп!
По коленкам
Шлеп – шлеп!
По плечам теперь похлопай,
По бокам себя пошлепай!
Можем хлопнуть за спиной,
Хлопаем перед собой!
Вправо можем! Влево можем!
И крест – накрест руки сложим!
Раз – два!
Топ – топ – топ!
Три – четыре!
Хлоп – хлоп – хлоп!
Пять – шесть!
На место тихо сесть!
4. Рассказ педагога по картине.
- На этой картине изображены школа и школьный двор. Здание школы высокое, трехэтажное. Крыльцо школы большое, широкое. Здесь просторный вход в школу. На школьном дворе много учеников. Одни дети бегают и играют, другие стоят - отдыхают и разговаривают. На школьном дворе очень чисто. Как интересно дети проводят время!
5. Итог рассматривания картины
- Чем вам понравилась эта картина?
- Что особенно привлекло ваше внимание?
- Ребята, а вам хотелось бы учиться в школе?
- Как бы вы назвали эту картину? (школьный двор, школа).
- Почему?
- Правильно. Художник тоже назвал эту картину «Школа».
2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/312329-integrirovannoe-zanjatie-rassmatrivanie-karti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Подготовка к ЕГЭ 2025 по информатике в условиях реализации ФГОС»
- «Основная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности проектирования»
- «Содержание ФГОС НОО, утвержденного приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.