Лес наше богатство

Понарина Гульсина Рашитовна

КОГОАУ «Вятский многопрофильный лицей»

Воспитатель группы продленного дня

Праздник « Лес – наше богатство» (1 класс) Цель: показать детям значение леса в жизни человека, животных. Заставить задуматься, что произойдет, если лес исчезнет. Вед: Дети, я прочитаю загадку, вы найдете ответ и поймете, о чем пойдет речь на празднике: Кто, как только жарко станет, Шубу на плечи натянет. А нагрянет холод злой, Скинет шубу с плеч долой? - Правильно, это – лес. Наш праздник называется «Лес – наше богатство». Широко раскинулись леса на нашей земле: встретишь белоствольные березы, темные ельники, светлые сосновые боры. Лес в нашей стране – одно из замечательных богатств. А теперь представьте, что мы совершаем экскурсию в лес. Итак, в путь-дорогу, друзья. Когда ты идешь по тропинке лесной, Вопросы тебя обгоняют гурьбой. Одно «ПОЧЕМУ» меж деревьями мчится, Летит по пятам за неведомой птицей. Другое – пчелою забралось в цветок, А третье – лягушкою скок в ручеек. «ЧТО» мышкой шныряет под листьями в норах, «КТО» ищет в кустах притаившийся шорох, Сидит «ОТЧЕГО» на зеленом листке, «КУДА» полетело верхом на жуке, «Зачем» вслед за ящеркой влезло на пень. Вопрос за вопросом, и так целый день. Пойдем-ка, дружок, по тропинке лесной Ответы искать под зеленым шатром. Ребенок: Здравствуй, лес, дремучий лес, полный сказок и чудес! Ты о чем шумишь листвою ночью темной грозовою? Что там шепчешь на заре весь в росе, как в серебре? Кто в глуши твоей таится? Что за зверь? Какая птица? Все открой, не утаи: ты же видишь – мы свои! Вед: Вот сейчас на эти вопросы мы и ответим. С ранней весны и до поздней осени на лесных полянках нас радуют много цветов. Не успел растаять снег, а в лесу уже распускаются подснежники. 1 Ребята: *Выглянул подснежник в полутьме лесной, Маленький разведчик, посланный весной. *Родился ландыш в майский день, и лес его хранит. Мне кажется, его задень, он тихо зазвенит. И это звон услышит лес, и птицы, и цветы вокруг. Вед: наступит лето, и на смену распустятся летние цветы. Ребенок: *Носит одуванчик желтый сарафанчик, Подрастет, нарядится в беленькое платьице: Легкое, воздушное, ветерку послушное. Он заметный, золотой, постарел и улетел. Вед: Дети, я расскажузагадки о цветах, а вы найдите отгадки: * Знакома с детства каждому их белая рубашка. С середкой ярко-желтой. Что за цветок? ( Ромашка)

*Нам каждому весенняя природа дорога, Ручьями распускаются холодные снега, От снега очищается и хвоя, и валежник, И первым появляется в проталинке…..( подснежник). Вед: Многие считают, если цветок попал на глаза, его непременно надо сорвать. Собирая цветы, люди срывают самый лучший, самый красивый. В результате вырождается, исчезает этот вид цветов, потому что сорванные цветы уже не дадут потомства. Сорванные растения быстро вянут, а в природе они еще долго бы могли радовать нас. Ребенок: *Если я сорву цветок, если ты сорвешь цветок, Если все: и я, и ты дружно соберем цветы, Опустеют все поляны, и не будет красоты.

*Лес зеленый охраняй, никого не обижай, Не губи деревья ты, сохрани в лесу цветы! Вед: А что за лес без деревьев? Различные деревья любимы нами. Послушайте, что они сами говорят о себе. Инсценировка:( дети в наголовниках) Дети: *Я – ель. Это дерево знакомо всем с детства. Вместе с ним под Новый год приходит сказка. Обычай украшать елку пришел к нам издалека. Когда день начал прибывать, люди в ожидании теплых дней шли в лес, который всегда согревал и кормил их. Там они украшали самую большую ель игрушками, которая символизировала большой урожай. Домой люди приносили 2 еловые ветки. * Королевой сибирских лесов называют люди лиственницу. Осенью золотые хвоинки, как и листья, падают на землю, отсюда и произошло название дерева. Древесина этого дерева не гниет ни в воде, ни в земле, а со временем становится еще тверже и как бы каменеет. * Я – клен. Я – желтый гость всех парков и улиц города. Мои резные листья так красивы в осенний листопад. У клена крепкая древесина, ее широко применяют в столярном деле. В городах клен энергично усваивает из воздуха вредные вещества. * Полюбилась русскому народу белоствольная береза. Часто она упоминается в сказках стихах, песнях. Из березы делают лыжи, мебель, А береста? Это же готовая природная бумага! * Ребенок читает стихотворение С.Есенина «Белая береза». * Мощь и красота дуба привлекает всех. Корни его уходят глубоко в землю, и поэтому ему не страшны никакие бури. В старину шел на строительство кораблей. Сейчас из древесины делают мебель. А положите несколько листочков дуба в банку с солеными огурцами. Они станут крепкими, хрустящими. * Поздней осенью только рябина не унывает, радует нас огненными гроздьями. Рябина - живая кормушка для птиц. Да и люди не обходят ее стороной. Подскажет рябинушка погоду намного вперед: если много рябины – к студеной зиме. Да и собой хороша рябина! Дети поют «Лесную песню». Ведущий: Послушайтезагадки о деревьях и найдите отгадки: * Ее всегда найдешь в лесу, пойдешь гулять и встретишь: Стоит колючая, как еж, зимою в платье летнем. * Стоит Алена, платок зеленый, Тонкий стан, белый сарафан. * Вроде сосен, вроде елок, А зимою без иголок. * Зимой нарядною стоит, огнями красными горит. Не елка в гости к нам пришла, подружка птиц у нас в гостях. * Никто не пугает, а вся дрожит.

Вед: А сейчас мы поиграем. Хочу посмотреть, знаете ли вы деревья. Если они растут в наших краях – хлопок в ладоши, если нет – топаем: яблоня, 3 груша, ель, лимон, ель, береза, апельсин, баобаб, липа, клен, слива, осина, дуб, кипарис, тополь, сосна.

Вед: Существует тесная связь между жизнью леса и его обитателями и жизнью человека. Знаете ли вы, что сова за год уничтожает 1000 мышей, одна мышь – 1 кг зерна. Одна сова спасает за год 1000 кг зерна. У кукушки необыкновенный аппетит: за 1 час поедает 100 гусениц. Если в лесу появляется большое количество насекомых-вредителей, она расправляется с ними в течение нескольких дней, тем самым принося большую пользу лесу, а, значит, и людям. Не зря люди называют птиц санитарами леса.

Игра «Знаешь ли ты птиц»

Вед: Я хочу проверить, знаете ли вы птиц. Я раздам карточки с буквами, прочитаю загадки. А отгадки вы должны будете выложить буквами.

Всех перелетных птиц черней, чистит пашню от червей, Назад-вперед по пашне вскачь, а зовется птица………

Мы построили вдвоем для гостей весенний дом, А, верней, сказать – дворец, прилетай скорей ……..

На одной ноге стоит, в воду пристально глядит, Тычет клювом наугад – ищет в речке лягушат. На носу повисла капля….Узнаете? Это……

Ночь, как смоль, черным-черно, серой птице не до сна: Меж кустов, как тень, скользит, караулит, кто не спит. Ловит каждый шорох чутко, а как крикнет, станет жутко, вздрогнет спящая трава, это ухает……….

Вед: Если знаешь лес, зверей, назови их поскорей:

Хитрая плутовка, рыжая головка, Хвост пушистый – краса, а зовут ее - ……

Горбоносый, длинноногий, великан ветвисторогий, Ест траву, кустов побеги, С ним тягаться трудно в беге. 4 Коль такого довелось встретить, Знайте, это - …..

Он, как елка, весь в иголках, ловит смело страшных змей. И хотя он очень колкий, обижать его не смей. Он в лесу живет, но вхож и в сады, отважный ……

Хозяин лесной просыпается весной, А зимой под вьюжный вой спит в избушке снеговой.

Возле дуба острым рылом деловито землю рыл он, Видно, желуди искал, я пугать его не стал. Не спугнул и мой Полкан, очень грозен был……

Песня «Всем нужны друзья»

Появляется Лесник

Лесник: Здравствуйте, ребята! А я здесь - не один. Послушайте загадку, и узнаете: Стоит Антошка на одной ножке. Что это, ребята? Правильно, грибы. Вот они. (Входят дети-грибочки в наголовниках) Дети: * Белый гриб – боровичок, притаился и молчок. В темноте угрюмой потихоньку думал: «Вот попробуй-ка найди, походи да погляди, Не найдешь, не найдешь, так ни с чем и уйдешь!» * Девять маленьких маслят в ряд у сосенки стоят. Девять желтеньких маслят дружно шляпками блестят. И на шляпках у маслят девять солнышек блестят. * От летнего солнца у шляпки моей загнулась наружу кромка полей. От жарких лучей оранжевым стал. За это меня кто-то рыжим настал. *Нас не зря зовут лисички, мы – лукавые сестрички, Старой желтою листвою мы укрылись с головою *Шапочка атласная, красная, красная, Белые горошины поверху брошены. А на ножке – белый бант. Это что еще за франт? Как на праздник вырядился, 5 На поляну выкатился. – Знаем! Знаем! Ты хорош! Да в лукошко не гож! Лесник: Ребята, ядовитые грибы тоже лесу нужны: мухоморы едят лоси, чтобы не болели ноги. А поганки своим ядом хорошо перерабатывают опавшую листву, чтобы ей могла питаться почва леса. Так что не сбивайте эти грибы, пусть они приносят пользу лесу. Лесник: Я знаю, ребята, вы в школе решаете математические задачи. А я задам вам сейчас экологическую задачу: « Шли по лесу два мальчика. Вдруг Ваня увидел мухомор. Он хотел раздавить его: ведь это ядовитый гриб. Петя остановил его и что-то Ване шепнул на ухо. Ваня раздумал давить мухомор. Вопрос: как вы думаете, что сказал Петя Ване?» (выслушать ответы детей). Лесник: Очень рад видеть вас у себя в гостях, я думаю, что вы знаете, как надо вести себя в лесу.

Ведущий: а мы вам сейчас расскажем…..

Ребята: *Звери всякие важны, звери всякие нужны…..Не трогайте, не убивайте, не обижайте животных, которых встретите: ни паучка, ни лягушки. Каждый из них делает в природе свое полезное дело.

*Не старайтесь «спасать» птенцов. Иногда вам кажется, что птичка в беде. Нет, она не пропадет, если вы ее не поймали и не унесли из леса. Они умеют прятаться, стать невидимыми. А родители находят их и кормят.

*Не уносите из леса ежей! Ежик нужен лесу, ведь он – насекомоядное животное. Ежи уничтожают вредных насекомых.

*Разжигайте костры на старых кострищах. На полянке корни трав выгорают, от этого травы становится меньше, а в некоторых местах и вовсе не вырастает. При этом погибает масса насекомых. В лесу, где был костер, трава не растет три года.

Лесник: а что еще интересного вы знаете о лесе? Почему мы с лесом дружим, для чего он людям нужен?

Ведущий: А ты садись, лесник, посиди и послушай наших ребят.

Ребенок: Лес – это наряд нашей Земли.

Песня «Лесная сказка».

Ребенок: Лес – это дом для животных

Стих. «Убежал» А ежик взял и убежал, его никто не обижал, 6 Он тосковал уже с утра, он тосковал уже вчера. Чего он глупый тосковал, к нему никто не приставал. Его мы так любили, и гладили, и мыли. Но он свернулся и дрожал, а после взял и убежал. В траве сновали пауки, тихонько тренькали сверчки, С родной природой в мире еж был в своей квартире.

Ребенок: Лес – это дома, мебель, бумага….

Стих «Откуда пришел стол»

Недаром пахнет он сосной, пришел он из глуши лесной. Вот этот стол – сосновый стол к нам из лесу пришел. Пришел он из глуши лесной, он сам когда-то был сосной. Сочилась из его ствола прозрачная смола. Он был в чешуйчатой коре, а меж его корней Барсук храпел в своей норе до самых первых вешних дней.

Ребенок: *Лес – это кладовая, щедро отдающая свои дары: орехи, ягоды, грибы. Вед:загадки о дарах леса…

*Стоит в траве Аленка в красной рубашонке, Кто мимо пройдет – всяк поклонится.

*Маленький, удаленький, сквозь землю прошел - Красну шапочку нашел.

*Растут на ветках группками, покрытые скорлупками.

Ребенок: *Лес – это легкие планеты. Там, где лес, всегда чистый воздух.

ИНСЦЕНИРОВКА Баба-Яга: Здравствуйте, ребята! Так о чем интересном вы сегодня нам расскажете?

Вед: только что мы хотели говорить о чудо-листьях…

Б – Я: Ну вот, придумали, о чем говорить, что в листьях может быть интересного? Они вообще нужны? 7

Вед: прежде чем ответить на этот вопрос, отгадай загадку: » Без чего человек не может прожить?»

(вбегает Леший)

Леший: Я знаю, без чего человек не может жить….без меня!

Вед: Нееет….Без тебя мы можем прожить..

Б-Я: Я, думаю, что без…без……Ну, не знаю..

Вед: Мы не сможем прожить без листьев

Б-Я: Ерунда!

Леший: Бред!

Вед: Ну хорошо…Тогда скажите, можете ли вы не дышать? Попробуйте: закройте рот, зажмите нос. Начали!

(Леший и Б-Я пытаются, задыхаются: Ой,ой…не могу)

Вед: А вы знаете, чем вы дышите?

Б-Я: Никогда не думала…Дышится и дышится…

Леший: А чем мы дышим?

Вед: Все мы дышим кислородом, который находится в воздухе.

Б-Я: Но я не понимаю, при чем здесь листья?

Вед: Листья, окружающие нас, это не просто листья, а настоящая фабрика кислорода.

Б-Я: Ой, не могу…

Леший: У всех фабрик бывают трубы… Вед: Вы не спешите, не перебивайте…На свету в листьях образуется кислород, который выделяется в воздухе. Все знают, что особенно хорошо дышится там, где больше зелени, растений. Поэтому вокруг домов сажают деревья, а отдыхать приятно в парке и в лесу.

Б-Я (гордо): Вот почему я живу в лесу…

Вед: Вот почему нам всем надо беречь природу. 8

( Б-Я и Леший благодарят всех, уходят)

Лесник: Вы поняли, почему без леса человеку не прожить. И жить надо, соблюдая правила поведения в природе.

Ребенок: Что мы сажаем, сажая леса? Мачты и реи – держать паруса, Рубку и палубу, ребра и киль, Стол, за которым ты будешь писать, Ручку, линейку, пенал и тетрадь. Что мы сажаем, сажая леса? Чащу, где бродят барсук и лиса, Чащу, где белка скрывает бельчат, Чащу, где пестрые дятлы стучат.

Лесник: Я еще раз хочу напомнить, ребята, что отправляясь в лес, вы идете в гости к природе, а хозяева леса – животные, ждут воспитанных гостей, которые соблюдают ППП ( Правила Поведения в Природе). (Уходит).

Ребенок: Ты, дружок, смотри не подкачай! Правдивым быть и добрым обещай! Не обижай ни птахи, ни сверчка, Не покупай для бабочки сачка. Люби цветы, леса, простор полей, Все, что зовется Родиной твоей! ПЕСНЯ о природе ( на музыку из к/ф «Новогодние приключения Вити и Маши»)

1 Чтоб могли леса цвести, и сады, и реки, Все живое береги ты на этом свете.

Припев: Ты природу полюби, каждую травинку, С птицами давай дружи, береги былинку

2 Мусор, друг, не оставляй, в лесу на полянке, реки ты не засоряй, бой объявим склянке.

9

Припев: 3 Не носи домой ежа, бабочку не трогай, Школьник, помни ты всегда, их не так уж много.

10

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/312648-lesnashe-bogatstvo