Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром на тему: «Беседа о весне»

Ересек тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе

Өткізу күні/Дата проведения:5.04.2018 г.

Тәрбиеші/Воспитатель:Буш Е.Б.

Білім беру саласы/Образовательная область:Социум

Пән/Предмет:Ознакомление с окружающим миром

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Весенние ручьи»

Тақырыбы/Тема:«Беседа о весне»

Мақсаттары/Цели:

Тәрбиелік – воспитательная: Воспитывать интерес к окружающему миру.

Дамытушылық – развивающая: Развивать память, речь, обогащать словарный запас.

Оқыту – обучающая: Уточнить и систематизировать знания о характерных признаках весны.

Педагогикалық технологиялар/Педагогические технологии:здоровьесберегающая, игровая, информационно - коммуникативная

Ресурстармен қаматамасыз ету/Ресурсное обеспечение:иллюстрации из альбома «Весна», презентация, кукла Веснянка, письмо, мультфильм

Көптілділік/Полиязычие:көктем – весна – spring, наурыз – март – March, сәуір – апрель – April, мамыр – май - May

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

Ход организованной учебной деятельности

Ұйымдастырушылық кезеңі/Организационный момент:

В гости приходит кукла Веснянка. Приносит с собой письмо. Предлагает прочитать его: «Дорогие ребята! Меня зовут Веснянка. Мне очень хочется вам рассказать про весну, но я не могу говорить, так как меня заколдовала зима, которая очень не хочет уходить. Поэтому я и пришла к вам с письмом. И теперь прошу Вас помочь снять чары зимы.»

Негізі бөлімі/Основная часть:

Предлагает ребятам помочь Веснянке. Читает стихотворение:

Я пришел к тебе с приветом

Рассказать, что солнце встало,

Что оно горячим светом

По листам затрепетало;

Рассказать, что лес проснулся,

Весь проснулся, веткой каждой,

Каждой птицей встрепенулся

И весенней полон жаждой

Проводит беседу:
- Вот и к нам пришла весна. Весна. Какая она? (Нежная, радостная, звонкая, тёплая)

Полиязычие:көктем – весна - spring

- Что за чудеса происходят весной, когда пригреет солнышко? (Тает снег, бегут ручьи, прилетают перелётные птицы, расцветают цветы)

-А чем пахнет весна?(Талым снегом, цветами)

-Какие звуки мы слышим весной? (Журчание ручья, капель, треск льда, щебет птиц)

Игра «Подскажите словечко» - индивидуальная работа с Глебом, Богданом.

Ой беда! Ой беда!

Тает снег, кругом вода.

Не обуешь валенки,

На снегу… (проталинки)

Снег в лесу. Сугробов много.

Но слышна синицы трель.

С крыши прямо на дорогу.

Звонко капает… (капель)

На реке и треск, и гром.

Это значит ледолом.

На реке лёд идёт,

Это значит…(ледоход)

Самый первый день весны,

Самый-самый первый.

На опушке у сосны

Распустилась…(верба)

- Март - первый месяц весны. В народе его называют «парник», «ка­пель». Почему? (Солнце начинает одолевать зиму. Рыхлеет снег, становится серым. С крыш свисают ледяные сосульки, блестя, струится по ним вода и капает.)

Полиязычие:наурыз – март - March

- Как еще называют месяц март? «Утром весны», «утром года», «солнечником». Почему? (Солнце поднимается выше и светит ярче, дни становятся длиннее, просыпаются насекомые, оживляются звери и птицы).

- Как вы понимаете пословицу «То снегом сеет, то солнцем греет»? (Март - месяц переменчивый. Еще кружатся последние зимние метели, по ночам бывает холодно. После метели деревья стоят белые, как зи­мой, а потом подуют теплые ветры - и начинается оттепель).

- Что происходит в марте месяце с лесными обитателями? (Медведь все еще спит. Лиса и волк по лесу бродят, добычу высматривают. Барсук прячется в норе, а заяц - под кустами.)

- Как ведут себя птицы в марте? (Весело тинькают синицы, воробьи галдят, ссорятся, делят места для гнезд, а серые вороны строят гнезда и откладывают в них яйца. К концу марта прилетают грачи - вестники весны.)

- В народе говорят «Грач; зиму прогоняет», «Если грач на горе, то весна во дворе».

- Какие праздники мы отмечаем в марте? (8 марта, Наурыз)

Игра «Веснянка».

Солнышко, солнышко,  (идут по кругу, взявшись за руки)

Золотое донышко.

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло.

Побежал в саду ручей,  (бегут по кругу)

Прилетели сто грачей,  («летят» по кругу)

А сугробы тают, тают,  (приседают)

А цветочки подрастают (тянутся на цыпочках, руки верх)

- Апрель - средний месяц весны. В народе его называют «месяце живой воды». Почему? (Повсюду тает снег, бегут бурные, звонкие ручьи).

Полиязычие:сәуір – апрель - April

- Почему говорят, что «апрель почками красен»? (Соки деревьев, согретые весенним солнышком, поднимаются от корней к набухающим почкам. У вербы распушились почки, и хотя листьев еще нет, но все дерево словно окутано желто-зеленым облаком)

- Какие цветы расцветают в апреле? (Мать-и-мачеха, подснежники.)

- Что делают в апреле лесные обитатели? (В середине апреля медве­дица с медвежатами вылезает из берлоги. Выходит из норы барсук, у волчицы появляются волчата. Зайчик меняет белую шубку на серую. Бе­лочка тоже меняет серую шубку на рыжую. На лесных проталинах, на сухих пнях греются на солнце ящерицы)

- Какие насекомые появляются в апреле? (В апреле оживают мура­вейники, вылетают бабочки, шмели, пчелы и другие насекомые).

- Какие птицы прилетают в апреле? (В апреле возвращаются сквор­цы, трясогузки и жаворонки. А снегири и свиристели улетают на север)

- Что делают в апреле люди? (Люди в апреле проращивают семена, готовят почву к посевам, сеют овес, ячмень, просо, подкармливают ози­мые хлеба. В огородах в конце апреля сеют ранние культуры: укроп, пет­рушку, морковь, лук)

- Какие праздники отмечаем в апреле? (День Космонавтики)

Пальчиковая игра

Сидят две птички,

маленькие синички,

Сидят, прижавшись тесно в гнезде,

Тепло в гнезде на высоте.

Вот первая проснулась,

Проснулась, встрепенулась -

И к солнышку взлетела,

И песенку запела.

Вторая проснулась,

Проснулась, встрепенулась -

И к солнышку взлетела,

И песенку запела.

И вот две птички вместе

Под солнышком летают,

И солнышко лучами

Птичек согревает.

Май - сердце весны.

Месяц май - пой да гуляй!

- Вот когда в лесу начался весенний месяц — месяц песен и плясок! Победа, полная победа солнца и его тепла над стужей и мраком зимы! Отчего наш месяц май прозывают «месяц Ай!»? Оттого, что и тепел, и холоден. Днем солнышко, а ночью бывает ай! - какой морозец...

Полиязычие:мамыр – май - May

- Расскажите о погоде в мае. (Снег уже давно сошел, дуют теплые ветры, по небу плывут белые облака. Часто бывают грозы. Сверка молния, сердито гремит гром. Майские дожди омывают землю, и природа оживает. После майского дождя в небе часто появляется радуга).

- Почему май в народе называют «цветень»? (В мае распускаются лесу ландыши, хохлатки, медуницы, мать-и-мачеха. Расцветают деревья и кустарники: тополь, сосна, черемуха, сирень. Цветут плодовые деревья - яблони, вишни, сливы.)

- Как еще называют май? (Песенником.) Почему? (Прилетели к нам птицы и поют-заливаются. Самый лучший певец - соловей. Кукует лесу кукушка, свистит иволга, звенят зяблики, громко квакают квакушки, их называют болотными певцами).

- Какие праздники мы отмечаем в мае? (День Защитника Отечества, День Победы)

- Какие у людей весенние работы: в поле, в саду, в огороде? (В мае у людей много забот. Надо поле вспахать и засеять, в сад деревья окопать, сухие сучки и ветки подрезать, в огороде приготовить грядки и посеять лук, морковь, свеклу. А на клумбах посадить красивые цветы.)

Қорытынды/Итоговая часть:

Подводит итог. Хвалит детей за хорошие знания о весне. Говорит о том, что ребята сняли чары с Веснянки. Сообщает о том, что Веснянка приготовила им сюрприз.

Ребята, а вы знали, что сегодня День рождения мультфильма? А вы знаете, как создается мультфильм? (его рисуют, составляется из кадров...)

Ребята, Веснянка приготовила для вас мультфильм. Очень надеется, что он вам понравится.

Просмотр мультфильма «Лунтик». Серия 192 – «Весна»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/312728-konspekt-zanjatija-po-oznakomleniju-s-okruzha