Конспект занятия по художественной литературе на тему: И. Токмакова «Весна»

Ересек тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе

Өткізу күні/Дата проведения:6.04.2018 г.

Тәрбиеші/Воспитатель:Буш Е.Б.

Білім беру саласы/Образовательная область:Коммуникация

Пән/Предмет:Художественная литература

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Весенние ручьи»

Тақырыбы/Тема: И. Токмакова «Весна»

Мақсаттары/Цели:

Тәрбиелік – воспитательная: Воспитывать любовь к природе.

Дамытушылық – развивающая: Развивать выразительность речи, чувство ритма, устную речь, воображение.

Оқыту – обучающая: Познакомить со стихотворением И. Токмаковой «Весна» Формировать умение выразительно рассказывать стихи наизусть.

Педагогикалық технологиялар/Педагогические технологии:здоровьесберегающая, игровая, коммуникативная

Ресурстармен қаматамасыз ету/Ресурсное обеспечение:письмо, картинки – отгадки, заглавные буквы отгадок (весна)

Көптілділік/Полиязычие:көктем – весна – spring, көктем келді – пришла весна - a spring came

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

Ход организованной учебной деятельности

Ұйымдастырушылық кезеңі/Организационный момент:

Говорит о том, что Веснянка прислала им письмо, в котором просит ребят помочь ей. Зима не хочет уходить и украла ее весенний посох. Чтобы его вернуть, ребятам нужно выполнить задания.

Негізі бөлімі/Основная часть:

Разгадывание ребусов:

Кар-кар-кар! Кар-кар-кар! –
Вот и весь репертуар.
Оглашает крону клёна
Своим пением …(Ворона)

Симпатичен, сер, усат, 
Хвост — шлагбаум полосат. 
Пищу грязной не грызёт — 
Моет всё в воде... (Енот)

Верещунья белобока, а зовут её...(Сорока)

Выше леса, выше гор 
Расстилается ковёр. 
Он всегда, всегда раскинут 
Над тобой и надо мной, 
То он серый, то он синий, 
То он ярко-голубой. (Небо)

Растопило солнце лёд, 
Весело река поёт. 
В домик свой скворец вернулся, 
А в лесу медведь проснулся, 
В небе жаворонка трель 
Это к нам пришёл...(Апрель)

Предлагает собрать слово. ВЕСНА.

Полиязычие:көктем – весна – spring, көктем келді – пришла весна - a spring came

Предлагает послушать стихотворение И.Токмаковой «Весна»:
К нам весна шагает
Быстрыми шагами,
И сугробы тают
Под её ногами.
Чёрные проталины
На полях видны.
Верно очень тёплые
Ноги у весны.

Беседа по содержанию стихотворения:

 - О чём говорится в стихотворении?
- Что весна делает?
- Что происходит с сугробами?
- На полях видны…(чёрные проталины).
- Почему всё это происходит?
- О каком главном признаке говорится в стихотворении?
- Какие изменения в жизни животных происходят весной? ( Медведица выходит из берлоги, у зайчихи появляются зайчата).

Физминутка «Весна»

Солнце стало пригревать,
Стали капельки стучать,
Капля раз, капля два,
Капли медленно сперва,
А потом быстрей, быстрей
Побежали ручейки,
Их попробуй, догони!

Повторное чтение стихотворение с установкой на запоминание. Дети пересказывают по частям, затем полностью. Стихотворение зачитывается хором.

Қорытынды/Итоговая часть:

Подводит итог в форме игры «Когда это бывает?»

Говорит о том, что все ребята хорошо справились с заданиями и они вернули посох Веснянке.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/312732-konspekt-zanjatija-po-hudozhestvennoj-literat