Конспект итогового занятия «Юные знатоки» (игра-викторина)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №122 комбинированного вида»

Конспект итогового занятия

в подготовительной логопедической группе

«Юные знатоки» (игра-викторина)

Подготовила:

Воспитатель высшей квал.категории

Адмайкина Т.В.

Саранск 2018г.

Организационный момент

-Здравствуй, дружок (воспитатель предлагает руку ребенку справа)

-Здравствуй, дружок (воспитатель предлагает руку ребенку слева)

Скорей становитесь со мною в кружок!

Давай улыбнемся и скажем : «Привет»

Солнцу: «Привет!»

Гостям всем «Привет!»

(Дети становятся в круг и произносят приветствие)

«Доброе утро улыбчивым лицам.

Доброе утро солнцу и птицам!

Пусть каждый становится добрым,доверчивым

Пусть доброе утро продлится до вечера!

-Ребята, уже скоро вы станете настоящими школьниками и отправитесь путешествовать по бескрайним просторам знаний. Страна знаний ждет вас. Хотите туда попасть?

Сегодня мы подведем итоги прошедшего учебного года и покажем чему мы научились.

Свое путешествие мы проведем в форме игры- викторины «Юные знатоки»

-Боитесь ли вы трудностей, которые могут встретиться на вашем пути?

Ждут нас трудности в пути

Не боимся их пройти

Выполним заданья все

И окажемся в стране

Где веселье, шутки, смех

Ждет нас там большой успех

Ждут нас знания друзья,

Нам скучать никак нельзя.

-Для этого нам надо поделиться на 2 команды и придумать названия.

-А теперь представление команд:

Приветствуем команду «Почемучки»

(Воспитатель представляет капитана команды)

Девиз команды «Почемучки»:

Мы с вопросами на «ты»

«Почему?» - вопрос любимый,

Помогает нам расти.

-Приветствуем команду «Знайки»

(Воспитатель представляет капитана команды)

Девиз команды «Знайки»:

Хотим узнать про все на свете

Мы любознательные дети!

Жюри будет оценивать ваши результаты, а в конце игры подведем итог и определим команду победителей, побеждает команда,набравшая большее количество очков(баллов).

Разрешите представить членов нашего жюри:

(Представление жюри)

Жюри: Вы очень талантливы-мы это знаем

Везенья, успехов в игре вам желаем.

Мы вам друзья, желаем от души

Чтоб результаты ваши были хороши.

И так, начнем нашу викторину с разминки.

Разминка состоит из 5 вопросов для каждой команды. Вопросы в конвертах. Капитаны выбирают конверт для своей команды. Отвечать на вопросы будите по очереди.

-Не зевай, быстро на вопросы отвечай:

«Назови одним словом»

Дуб, тополь, сосна, липа- (деревья)

Ласточка, цапля, сова, дятел- (птицы)

День, ночь, утро, вечер- (части суток)

Зима, весна, лето, осень- (времена года)

Комар, бабочка, муха, пчела –(насекомые)

Юпитер, Марс, Венера, Плутон – (планеты)

Автобус, тролейбус, автомобиль, самолет – (транспорт)

Юбка, брюки, платье, куртка –(одежда)

Тюльпан, роза, ирис, лилия-( цветы)

Бокал, чашка, кастрюля, ложка – (посуда)

Конкурс «Мой край, моя страна»

–Как называется планета, на которой мы живем?

–Как называются жители Земли?

- Как называется страна, в которой мы живем?

- Как называется столица Российской Федерации?

- Как называется наша Республика?

- Как называется город, в котором мы живем?

- Как называются жители г. Саранска?

- Как называется улица, на которой находится наш детский сад?

- Какое событие произойдет летом этого года в нашем городе?

-Назовите символ этого чемпионата.

(жюри подводит итоги конкурса)

Конкурс «Сказочный»

- Сколько человек тянуло репку?

- Что несла Красная Шапочка своей бабушке?

- Кто прогнал лису из сказки «Заюшкина избушка»?

- Незнайка перепутал названия сказок. Поможем ему исправить ошибки, пока сказки на нас не обиделись.

«Федорино море» (К. Чуковский)

«Крот в сапогах» (Ш. Перро)

«Гладкий утенок» (Г.Х. Андерсен)

«Серая Лейка» (Д.Н. Мамин-Сибиряк)

«Маленький цветочек» (С.Т. Аксаков)

«Сивка-Мурка» (К.Д. Ушинский)

«Пчелка-Цокотуха» (К. Чуковский)

(жюри подводит итоги)

Конкурс «Скажи наоборот» (с мячом)

Ребята, помните Фому Неверующего? Он делал все наоборот. Хотите побыть в его роли?

Высокий-

Длинный-

Большой-

Широкий-

Толстый-

Вперед-

Влево-

Вниз-

Легкий-

Плоский-

Конкурс «Математический»

а) На дереве сидят 4 птицы: 2 воробья, остальные вороны. Сколько ворон на дереве?

- У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок и собака Дружок. Сколько всего внуков у бабушки?

- На столе три стакана молока. Саша выпил стакан молока и поставил на стол. Сколько стаканов на столе?

- Женя гостил в деревне неделю и три дня. Сколько дней гостил Женя в деревне?

-Летели 2 крокодила: один красный, другой синий. Кто быстрее долетит?

- На столе лежат 2 яблока и 3 груши. Сколько овощей лежат на столе?

Сколько лап у двух собак?

- Сколько глаз у светофора?

- В вазе лежала одна конфета. К вечеру ее не стало. Кто ее взял, если в комнате были кошка,рыбки в аквариуме, дедушка и моль?

- Сколько орехов в путом стакане?

б) А сейчас подходите по очереди к «волшебному дереву», на веточках которого висят «монетки», срывайте их и называйте «соседей» чисел. (На обратной стороне « монеток» написаны цифры.

в) Следующее задание сидя за столами, дети выполняют задания с помощью счетных палочек.

- Прежде чем приступить к выполнению заданий, разомнем свои пальчики.

Пальчиковая гимнастика

Пой-ка, подпевай-ка

Десять птичек стайка.

Это птичка-воробей

Это птичка – соловей

Это птичка- совушка, сонная головушка

Это птичка-коростель

Это птичка- свиристель

Это птичка- скворушка, серенькое перышко

Это –зяблик

Это – чиж

Это – развеселый стриж

Ну, а это – злой орлан

Птички, птички по домам.

Задание: Из пяти палочек составить 2 равных треугольника.

Из семи палочек составить два равных квадрата.

Из семи палочек составить три равных треугольника.

Из девяти палочек составить четыре равных треугольника.

Из десяти палочек составить три равных квадрата.

г) Графический диктант.( На листах в клетку, дети составляют изображение ключа по заданным клеткам.

5. Конкурс «Живая природа»

Физминутка

Раз, два, три, четыре, пять

Влес отправимся гулять

По извилистым тропинкам

Потихоньку мы пойдем.

На носочки тихо встали

По тропинке побежали.

И на пяточках пойдем

Через лужи перейдем

Мы к лесной полянке вышли

Поднимайте ноги выше

Через кустики и кочки,

Через ветки и пенечки.

Кто так высоко шагал,

Не споткнулся, не упал.

- Самое крупное животное в мире? (кит)

-Самый известный строитель плотины? (бобр)

- Самое колючие животное? (еж)

-Самый большой хищный зверь? (белый медведь)

- Самое трудолюбивое насекомое? (муравей)

- Самое трусливое животное? (заяц)

- Самая большая ягода? (арбуз)

- У какой птицы самое крупное яйцо? (у страуса)

-Назови хвойные деревья (ель, сосна)

- Назови ядовитые грибы (мухомор, бледная поганка)

6. «Конкурс Капитанов»

- Отгадайте, что это за птица: первый звук (в) , второй (о), третий (р), четвертый(о), пятый(н), шестой (а) (ВОРОНА)

-Подберите слова-признаки к слову «ворона»

Ворона какая? (крикливая, глупая, серая, черная, молодая, старая, всеядная).

- Сейчас наши капитаны покажут, как они научились правильно произносить звук (р)

Инсценировка стихотворения «Ворона» (автор В. Орлов).

- Кра! –кричит ворона. Кракса! Караул! Грабекс!Пробакса! Вор прокрался утром рано! Грош украл он из кармана! Карандаш! Картонку! Пробку! И красивую коробку!

- Стой ворона, не кричи, не кричи ты, помолчи.

Жить не можешь без обмана.

У тебя же нет кармана.

-Как! Подпрыгнула ворона и моргнула удивленно.

Чтож вы раньше не сказали!Ка-ра-ул!

Карман украли!

(Жюри подводит итоги).

7. Конкурс «Закончи фразу»

- Предложение состоит из…

- Слова состоят из …

- Первое слово в предложении пишется с…

-В конце предложения ставится…

- С большой буквы всегда пишутся…

- Звук –это то, что мы…

- Буква- это то, что мы…

8. Конкурс «Составь слово по первым буквам»

(Воспитатель выставляет на наборное полотно картинки: шарик, ключ, облако, лимон, арбуз.

Дети составляют слово ШКОЛА и делают к нему звуко-буквенный анализ, а также придумывают предложения со словами «школа».

Затем дети загадывают друг другу загадки о школьных принадлежностях, а отгадки находят на картинках.

Если ты его отточешь,

Нарисуешь все, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж, что же это? (карандаш)

Хоть не шляпа, а с полями,

Не цветок, а с корешками,

Разговаривает с нами

Терпеливым языком. (книга)

Кто я, если прямота

Главная моя черта? (линейка)

То я в клетку, то в линейку.

Написать по ним сумей-ка! (тетрадь)

Новый дом несу в руке,

Дверца дома на замке.

Тут жильцы бумажные

Все ужасно важные. (портфель)

Я весь мир слепить готов

Дом, машину, двух котов.

Я сегодня властелин-

У меня есть… (пластилин)

- А теперь попробуем делить эти слова- отгадки на слоги. Приготовили для этого руки, будем отхлопывать.

-Молодцы, ребята, вы отлично поработали. Пройдет немного времени и вы пойдете в школу и обязательно попадете в волшебную страну «Знаний». Я желаю вам учиться в школе на «хорошо» и «отлично». И хочу подарить вам медальки «Будущий первоклассник», которые будут напоминать вам о нашей встрече. Успехов вам в школе!

(Торжественное вручение медалей)

Жюри подводят итоги викторины

Чтоб вы с радостью учились!

Чтоб родители гордились!

Счастья, стойкости, терпенья

И еще чуть-чуть везенья!

- Скажите, понравилось вам неше путешествие?

-Какие задания были по- вашему, самые легкие?

- А какие самыми трудными?

Список используемой литературы:

В.П. Новикова «Конспекты занятий с детьми 6-7 лет.. Математика в детском саду.

Издательство «Мозаика синтез»

Раскраска « Учимся читать»

Издательство «Розовый слон»

В.Ю. Дьяченко, О.П. Власенко «Маленькие шаги в большой мир»

Волгоград, 2008

Л.И. Грехова« В союзе с природой»

Москва- Ставрополь, 2003

В.Н. Чернякова «Экологическая работа в ДОУ»

Москва, 2010.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/312871-konspekt-itogovogo-zanjatija-junye-znatoki-ig