- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия в первой младшей группе «Раскажем Маше и Мишке о весне»
500
0
«ГБОУ Школа в Капотне»
Корпус «Неглинный»
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром у детей раннего возраста.
Тема: «Расскажем Маше и Мишке о весне».
Подготовила:
Руководитель группы №34
Киселева Юлия Викторовна
Москва 2018г.
Тема: «Расскажем Маше и Мишке о весне».
Цель. Дать детям представление о весне как о времени года, вызвать положительные эмоции во время занятия.
Задачи:
Познакомить детей с понятием «весна», ее особенностями и приметами.
Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, делание помочь в сложной ситуации.
Развивать сенсорные особенности детей раннего возраста.
Обеспечить детей положительными эмоциями.
Оборудование и материалы: раздаточный материал – кинетический песок (один поднос на 4 ребенка, формочки); демонстрационный материал – куклы Би-Ба-Бо «Маша и Мишка»
Ход занятия.
Дети заходят в группу и становятся на ковре.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько к нам на занятие пришло гостей. Давайте с ними поздороваемся. (Дети здороваются с гостями).
Мишка: Здравствуйте дети! Ой, как мы рады, что пришли к вам в гости! Какие вы нарядные, красивые. Ребята, я так долго спал, что даже не могу понять, что происходит вокруг. Когда я засыпал, было холодно, а сейчас почему-то тепло….
Воспитатель: Мишка, не переживай, сейчас мы с ребятами тебе расскажем.
Воспитатель:Садитесь, пожалуйста, на стульчики, я вам прочитаю фрагмент стихотворения Юнны Мориц «Весна».
Динь! Дон!
Динь! Дон!
Это что за нежный звон?
Это пролесок подснежник
Улыбается сквозь сон!
Это чей пушистый луч
Так щекочет из-за туч,
Заставляя малышей
Улыбаться до ушей?
Это чья же теплота,
Чья такая доброта
Заставляет улыбаться
Зайца, курицу, кота?
И по какому поводу?
Идет весна по городу!
Воспитатель: Вам понравилось стихотворение? Как вы думаете, о каком времени года это стихотворение? (Ответы детей)
Воспитатель:А какое сейчас время года? (Ответы детей)
Воспитатель:Правильно! Повтори, какое сейчас время года (имена всех присутствующих на занятии детей). Скажем вместе «весна».
Воспитатель: Ребята, расскажите, пожалуйста, как изменяется природа весной? Что происходит нового? В случае затруднения детей с ответами задаю наводящие вопросы: Кого можно услышать утром?; Снега стало больше или меньше; Почему тает снег? А как мы одеваемся весной? Можно выйти на улицу в шортиках и футболке? (ответы детей) Что ты оденешь на улицу (имя ребенка). Что ты оденешь на ручки, ножки, на голову, на шею, на тело?
Воспитатель:Вы очень хорошо отвечали, и я предлагаю вам отдохнуть и потанцевать.
Физкультминутка.Музыкальное сопровождение «Сюрприз, да здравствует сюрприз!»
пружинка – 8 раз
постучим одной ножкой – 6 раз
постучим другой ножкой - 6 раз
постучим каждой ножкой - 6 раз
покружились потопали - 3 раза
попрыгали - 8 раз
попрыгали ножки вместе, ножки врозь – 6 раз
фонарики – 6 раз
веточки – 6 раз
покружились с фонариками – 3 раза
одна ножка убегает, а другая догоняет, хлопок – 4 раза.
(убавляю громкость)
Воспитатель:Молодцы! Мы танцевали отлично, очень старались, давайте поаппладируем друг другу.
Маша:Дети, как с вами весело, какие вы хорошие. А я к вам так торопилась, что даже не успела приготовить угощение
Воспитатель: Не волнуйся, Маша, а давайте все вместе приготовим пирожки!
Воспитатель:Подойдите к столам. Что вы видите? (ответы детей)
Воспитатель: А как вы думаете, что можно сделать из песка? (ответы детей)
Воспитатель:Молодцы, правильно, давайте начинать. Перед каждым из вас лежит песок и формочки. Возьмите в одну руку формочку и наполните ее песком. Переворачиваем формочку, постучим и поднимаем! Ах, какой замечательный пирожок для Мишки получился у (имя ребенка). Хвалю все работы детей.
Воспитатель:Ребята, посмотрите, какие у вас руки после волшебного песка? (ответы детей) Скажите нашим гостям «До свидания!» и пройдите с Юлией Давидовной в туалетную комнату, чтобы помыть руки.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/312876-konspekt-zanjatija-v-pervoj-mladshej-gruppe-r
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.