- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Подготовка родителей к школе. С чего начать?»
Подготовка родителей к школе. С чего начать?
Многое меняется в жизни семьи с поступлением ребёнка в школу. Прежде всего, ребёнок становится более самостоятельным.
На мой взгляд, первой консультацией для родителей из цикла «Готовимся к школе», должна быть консультация о формировании у ребёнка навыков самостоятельности.
С поступлением в школу ребёнку придётся какое-то время находиться дома одному:
• значит, очень важно научить его занимать себя самостоятельно (включать-выключать телевизор, самостоятельно обедать, выполнять несложную элементарную помощь по дому);
• родители будущих первоклассников максимум внимания должны уделить привитию детям навыков безопасного поведения (дома, по дороге в школу);
Родители полагают, что основное при подготовке к школе – это научить ребенка читать, считать и писать. Это, безусловно, очень важно. Но не надо забывать также и о других составляющих готовности ребёнка к школе.
1. Родителям необходимо научить ребенка элементарным правилам поведения:
а) приучить к аккуратности (любое поручение проверять);
б) научить укрощать свои желания: учить его тому, что “можно”, а что “нельзя”; учить отличать, что “хорошо”, а что “плохо”. Ребенок должен знать, что такое “хочу”, и что такое “надо”.
2. Научить уважать собеседника, не прерывать его и правильно к нему обращаться (знать правила вежливости).
3. Научить дружить (воспитывать чувство товарищества).
4. Научить слушать и выполнять требования взрослых.
Есть и другие важные аспекты, о которых необходимо говорить с родителями будущих первоклассников:
1. Важно психологически настроить ребенка к школе. Нужно уже в дошкольном детстве воспитывать интерес к школе, желание учиться, уважение к педагогам, к их труду. Нужно рассказывать и читать ребенку книги о школе, об учителе. Показать заранее школу, где ребенок будет учиться.
2. Некоторые родители думают, что желание учиться появится само собой, но при этом запугивают детей трудностями, строгостью учителей; нередко говорят ребенку, что с начала учебного года он лишится всех игрушек и игр. Так делать нельзя. Наоборот, успокойте ребенка, что все его игрушки будут помогать ему учиться.
3. Нужно приучать ребенка к труду. Воспитывать его так, чтобы он не боялся работы, любил работать. Установите для ребенка круг обязанностей, которые должны систематически выполняться. Навыки самообслуживания у дошкольника нужно отрабатывать и развивать.
4. Ребёнок должен рисовать, лепить, вырезать, наклеивать, разучивать стихи и песенки, заниматься счётом, слушать чтение, радио и телепередачи. Все эти разнообразные занятия способствуют воспитанию привычки к посильной умственной деятельности.
5. Нужно приучать ребёнка любить книгу. Но не следует читать детям очень долго - это их утомляет( достаточно 30- 40 минут). Книги должны быть доступными по содержанию и соответствовать возрасту ребёнка, должны быть разнообразными по темам и жанрам. Не следует думать, что чем больше книг, тем лучше. Нужно оставить ребёнку лишь несколько книжек, которые вы будете читать в ближайшие дни, а остальные спрячьте. Постепенно меняйте: если даете ребенку новую книгу, уберите старую. Через месяц вы ее достанете и снова прочтете, а ребенок будет с интересом ее слушать. Научите не только слушать, но и пересказывать. (Речь, мышление, творческое воображение).
6. Следует позаботиться о том, расширяется ли кругозор вашего ребенка. Знает ли он то, что его окружает. Обратите внимание, часто ли ваш ребенок задает вопросы–почемучки. Внимательное отношение взрослых к вопросам ребенка способствует его развитию. Так он приобретает знания, так растет его наблюдательность и любознательность, воспитывается любовь к городу и своему родному краю.
7. Родителям нужно задуматься над тем, воспитано ли у дошкольника чувство товарищества, черты коллективизма. Родители должны готовить ребенка к жизни в коллективе, к участию в общем труде.
8. Нужно развивать в ребенке чувство сострадания и заботу о ближнем (родители, бабушки, дедушки, сестры, братья, животные).
9. Родителям будущих первоклассников необходимо помнить о соблюдении режима дня и правильном полноценном питании ребенка. Правильный режим не только укрепит здоровье, но и поможет выработать привычки делать все по порядку в определенное время.
Важно подготовить и свой рабочий уголок для будущего первоклассника:
1. В самом благоприятном месте квартиры организовывается его рабочий уголок – парта или стол для приготовления домашних заданий, полочка для учебников и других учебных пособий.
2. Место для приготовления уроков должно хорошо освещаться: свет дневной и электрический должен падать на стол слева.
3. Во время приготовления домашних заданий всем членам семьи надо позаботиться о тишине, в этом случае первоклассник почувствует уважение членов семьи к нему самому, к его положению.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/312996-konsultacija-dlja-roditelej-podgotovka-rodite
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Наставничество в образовательной организации»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.