- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Была война
ФИО: Артюхова Людмила Николаевна
МБДОУ № 26
воспитатель
Была война
Пр.сод.: Обогатить и закрепить знания о Дне Победы, как защищали свою Родину русские люди в годы Великой Отечественной войны. Как живущие помнят о них.
Наглядный материал: иллюстрации, рисунки о ВОВ.
Ход: Зал украшен шарами, звучит музыка.
Хорошо жить, когда ярко светит солнце, поют птицы, есть мама, папа, дедушка, бабушка, когда много добрых и хороших людей.
К сожалению, бывают злые люди. Когда ссорятся два человека и дерутся – это полбеды, а когда дерутся народы, армии – это беда! Гибнут люди, рушатся здания.
Ребята, какой праздник будем отмечать 9 мая? (9 мая отмечаем День Победы)
Да, 9 мая день Победы нашего народа над немецко-фашистскими захватчиками. Война началась 22 июня 1941 года.
Сколько лет продолжалась война? (Война продолжалась 4 года)
На нашу Родину напали фашистские войска, которые возглавлял Гитлер. Много зла он сделал своей Родине – Германии, захватил много стран. Фашистам удалось уничтожить много городов, сёл, убить много людей.
Чтение стихотворения С. Маршака.
Мальчик из села Поповки
Отступая от деревни Поповки, немцы сожгли дотла село, работоспособное население угнали с собой, а стариков и детей расстреляли. Единственным жителем Поповки, уцелевшим после ухода немцев, остался 3-хлетний мальчик Залётнов Петя.
Среди сугробов и воронок
В селе, разрушенном дотла,
Стоит, зажмурившись, ребёнок –
Последний гражданин села.
Испуганный котёнок белый,
Обломки печки и трубы –
И это всё, что уцелело
От прежней жизни и избы.
Стоит белоголовый Петя
И плачет, как старик, без слёз,
Три года прожил он на свете,
А что узнал и перенёс!
При нём избу его спалили,
Угнали маму со двора,
И в наспех вырытой могиле
Лежит убитая сестра.
Не выпускай, боец, винтовки,
Пока не отомстишь врагу
За кровь, пролитую в Поповке,
И за ребёнка на снегу.
Беседа:
– Что делали немцы в селе с домами? (сожгли всё дотла)
– Как поступали с населением? (работоспособное угнали с собой, детей, стариков расстреляли)
– Кто остался единственным жителем села Поповки? (3-хлетний Петя)
Давайте пофантазируем:
– Кем мог стать Петя после войны?
– Вспоминал ли он солдата, который его спас?
– Чтобы каждый из вас сказал солдату в страшные годы войны, защитившему нашу Родину и людей?
Несмотря, на трудности, которые пришлось испытать нашему народу – мужчины, женщины и дети встали на защиту Родины. Воины сражались на фронте, старики, дети, женщины в тылу врага делали снаряды, шили одежду, собирали посылки с продуктами на фронт.
– Как называют День Победы? (радость и скорбь)
– Почему скорбь? (много людей не вернулось, остались лежать на полях сражений, дети остались сиротами)
– Почему радость? (поздравляют ветеранов, они надевают боевые ордена, рассказывают, как воевали)
Было трудно, но народ победил. Если в дом пришёл враг, начал всё ломать, бить близких – то защититься от врага – это правое дело, справедливое. И в этой войне победила справедливость. Была Победа! Это было весной 9 мая 1945 года. Был праздник, был грандиозный парад в Москве, – столице нашей Родины, на Красной площади. Торжественным шагом проходили по площади воины-победители. Шли войска, вдруг от общего строя отделилась колонна солдат, резко повернулась в сторону кремлёвской стены и бросила к подножию Мавзолея знамёна поверженной фашистской Германии. В тот день народ долго ликовал. Вечером гремели торжественные залпы, взлетали огни салюта.
– Как отмечают праздник? (Народ бывает на местах боёв, у памятников воинской славы, могилах, погибших воинов. Зажигают вечный огонь, кто героически сражался в годы войны. Возле обелисков кладут цветы в знак памяти и благодарности тем, кто в боях отстаивал нашу Родину и погиб за неё.)
Какие наши воины? (Сильные, смелые, могут в любую минуту защитить Родину.)
Кто победил в этой войне? (Народ который сплотился.)
В честь Дня Победы ребята выполняют упражнения с цветами.
Под музыку дети готовят для ветеранов из бумаги цветы-оригами. Чтение стихов.
Люди приходят поклониться героям и вспоминают какой ценой завоёвано наше спокойствие, счастье жить под мирным небом.
1. За всё, что есть у нас сейчас,
За каждый наш счастливый час.
Спасибо доблестным солдатам,
Что отстояли мир когда-то.
2. Четыре года воевал с врагами наш народ,
Труден был путь к победе,
Жесток был смертельный бой,
Но просчитались фашисты,
Не сломлен народ войной.
3. Давайте будем беречь планету:
Во всей Вселенной похожей нету,
Давайте будем дружить друг с другом,
Как дружит солнце с травой и лугом.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/313087-byla-vojna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- Теория и методика обучения и воспитания
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.