- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по теме: Рассматривание Божьей коровки
747
0
Тема недели: «Насекомые»
Конспект № 76.
Тема: «Рассматривание божьей коровки».
Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие»
Задачи:
Социально-коммуникативное развитие: воспитывать интерес к рассматриванию картины, формировать умение находить и показывать знакомые изображения по просьбе воспитателя.
Речевое развитие: активизировать речевую деятельность детей, развивать речевое дыхание;
Познавательное развитие: познакомить детей с насекомым божья коровка, ее отличительными особенностями от других насекомых, средой обитания, формировать познавательный интерес;
Художественно-эстетическое развитие: развивать интерес к художественному творчеству, к работе с пластилином, воспитывать аккуратность, усидчивость;
Физическое развитие: формировать музыкально-ритмические навыки детей.
Методы и приемы:- наглядные: рассматривание иллюстраций
- словесные: чтение стихотворения, беседа, рассуждение.
Материалы и оборудование: иллюстрации с изображением божьей коровки, заготовка (шаблон) «божьей коровки» из картона по количеству детей. игрушка «божья коровка».черный пластилин.
Детская деятельность | Формы и методы организации совместной деятельности |
Двигательная активность | физминутка |
Продуктивная деятельность | Пластилинография «Божья коровка» |
Восприятие стихов | Чтение стихотворения И. Волк «Божья коровка» |
Общение с взрослым и совместные игры | Наблюдение, игровые ситуации, беседа, загадывание загадки. Дыхательное упражнение |
Логика образовательной деятельности
№ | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Ожидаемые результаты |
1 2 3 4 5 | Воспитатель загадывает загадку: Платьице красное, В чёрный горошек, Чёрная головка, И зовут её… (божья коровка) Рассматривание игрушечной божьей коровки и иллюстраций с ее изображением, беседа. Чтение стихотворения: Лезет божья коровка Дыхательная гимнастика: педагог кладет на ладошку каждому ребенку маленькую бумажную божью коровку, предлагает помочь ей улететь, сдуть ее с ладошки. Продуктивная деятельность: | Отгадывают загадку, рассматривают иллюстрации, игрушку божью коровку. Слушают стихотворение Дети делают несколько глубоких вдохов через нос и выдохов через рот. Отщипывают кусочки от него, скатывают шарики и прижимают пальчиками к изображению божьей коровки. | Познакомились с изображением божьей коровки. Формируется интерес к художественному слову. Формируется правильное речевое дыхание. Умеют работать с пластилином. |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.