Проект «Хорошее настроение»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Новоильинский казачий кадетский корпус имени Атамана Ермака»

Проект

«Хорошее настроение»

Автор проекта:

Учитель физической культуры

МБОУ НККК им. Атамана Ермака

Клепикова Е.В.

п. Новоильинский,2017

Актуальность:

проведение веселых перемен способствует снижению уровня утомляемости, повышению работоспособности и эмоциональному позитивному настроению.

Цель:

способствовать сохранению физического и психического здоровья детей, развитию их творческих и коммуникативных способностей, воспитанию у школьников самоуправление через организацию полезных и веселых школьных перемен

Задачи:

Создать условия для разумного, организованного полезного отдыха школьников на перемене;

Способствовать двигательной активности учащихся;

Снизить утомляемость учащихся от умственной нагрузки за счет танцевальных упражнений;

Повысить эмоциональное настроение учащихся.

Ожидаемый результат:

Повысилась двигательная активность учащихся;

Улучшилась работоспособность на уроке;

Организованные перемены способствовали снижению уровня травматизма;

Участие в проекте способствует личностному развитию, как организаторов- волонтеров, так и организуемых школьников;

Задействовать 50% учащихся корпуса

Участники проекта: учащиеся корпуса МБОУ НККК им. Атамана Ермака

Организаторы- волонтеры: учащиеся начальной школы (девочки)

Руководитель проекта: учитель физической культуры Е.В.Клепикова

Срок проведения: апрель- май 2017г

Реализация проекта.

1.Организованный этап.

-выбор инициативной группы девочек, для проведения ритмической гимнастики перед большим количеством детей;

-подготовка музыкальных треков ( современная детская энергичная музыка на русском языке); подготовка музыкальной аппаратуры для проведения ритмической гимнастики в корпусе и на улице.

-ежедневная репетиция танцевальных движений в свободное от уроков время.

- согласовать с директором корпуса, с завучами по учебной части, с классными руководителями о проведении ритмической гимнастики на переменах.

2. Основной этап.

1. в корпусе ( рекреация на 2 этаже) и фойе. Проведение ритмической гимнастики на 2, 3, 4 переменах начинается после звонка с урока. Учитель физкультуры приходит в рекреацию с музыкальной аппаратурой . Все учащиеся выходят из своих классов и занимают удобные места. Инициативная группа начинает выполнять танцевальные движения и все учащиеся их повторяют. Музыка длится 5-7 минут.

2. на улице (май). Музыкальная аппаратура выставляется из окна 2 этажа ( кабинет соц. педагога). Со звонком с урока учащиеся выбегают на плац и выстраиваются в колонны друг за другом. На сцене перед плацем выступают девочки (волонтеры).

Расписание проведения «веселых перемен» для волонтеров

3. Заключительный этап.

-публикация данного мероприятия в газете корпуса «КАДЕТЪ»;

-фотовыставка;

-выступление перед оздоровительной площадкой .

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/313541-proekt-horoshee-nastroenie