Тематическое планирование по литературе

3 часа в в неделю. Всего 102 часа

№

п/п

Раздел, тема урока

Кол-во

часов

Коррекционные задачи

Педагогические приемы

Дата

Оценка достижений учащихся

Iчетверть

24

I

Введение.

1

1

Художественное произведение и автор. Изображение характеров героев.

1

Расширение представлений

учащихся об окружающем

мире.

Рассказ учителя, беседа, работа со словарями.

Комментированное чтение статьи учебника.

II

Устное народное творчество.

7

1

Обрядовый фольклор. Календарные обрядовые песни.

Теория. Обрядовый фольклор.

1

Развитие воссоздающего воображения, целостного представления.

Рассказ учителя с элементами беседы.

Ответы на вопросы.

2

Трудовые, праздничные песни, колядки, веснянки, масленичные, летние осенние песни.

1

Развитие образного мышления.

Работа с дидактическим материалом (иллюстрации), рассказ учителя.

Устный опрос.

3

Эстетическое значение обрядового фольклора.

1

Формирование читательских навыков.

Рассказ учителя, выразительное чтение.

Выразительное чтение.

4

Пословицы и поговорки. Краткость и простота.

1

Развитие мыслительных операций, связной письменной речи.

Выразительное чтение.

Выразительное чтение.

5

Вн.чт.Донская былина. Былина о Добрыне Никитиче (Дончаке).

1

Расширение кругозора.

Рассказ учителя, выборочное чтение.

Выборочное чтение.

6

Проверка техники чтения.

1

Развитие связной устной речи.

Пересказ.

Проверка техники чтения.

7

Вн.чт (Р. к)Сказка донских писателей. П.В. Лебеденко «Сказки Тихого Дона».

1

Расширение кругозора.

Рассказ учителя, выразительное чтение.

Выборочное чтение.

III

Древнерусская литература.

3

1

Русская летопись. «Повесть временных лет» - историческая энциклопедия».

Теория. Летопись

1

Развитие воссоздающего воображения, целостного восприятия.

Рассказ учителя об исторической эпохе.

Комментированное чтение статьи учебника.

2

«Повесть временных лет». Отражение исторических событий и вымысел, отражение народных идеалов (патриотизма, богатырской силы, ума, находчивости).

1

Обогащение словарного запаса, расширение кругозора.

Беседа, коллективная работа, запись по плану.

Ответы на вопросы.

3

«Сказание о Белгородском киселе».

1

Развитие речи.

Беседа, пересказ.

Ответы на вопросы.

IV

ЛитератураXVIII века.

3

1

И.А. Крылов. Суровые уроки басен Крылова и их мораль

1

Развитие аналитического мышления

Задание с опорой на несколько анализаторов.

Ролевое чтение.

2

Басни Крылова в восприятии юного читателя.

1

Развитие концентрированного внимания.

Постановка проблемных вопросов.

Комментированное

чтение.

3

Вн.чт. Баснописец И.И.Хемницер.

1

Развитие образного мышления.

Устный опрос.

V

ЛитератураXIX века.

37

1

А.С. Пушкин. Дружба в жизни поэта. Тема дружбы в стихотворении «И.И. Пущину».

1

Развитие творческих способностей через выразительное чтение.

Комментированное чтение.

Чтение наизусть.

2

Стихотворение А.С. Пушкина «Узник» как выражение вольнолюбивых устремлений поэта.

1

Развитие воссоздающего воображения, целостного восприятия.

Выразительное чтение.

Чтение наизусть.

3

Стихотворения А.С. Пушкина «Зимнее утро», «Зимняя дорога» - гимн родной природе.

Теория. Эпитет, метафора, композиция.

1

Развитие речи.

Выразительное чтение.

Чтение наизусть.

4

Поэты пушкинской поры. Е.А.Баратынский. Стихотворения «Весна, весна! Как воздух чист!», «Чудный град порой сольется…».

1

Обогащение словарного запаса.

Рассказ учителя об исторической эпохе.

Выразительное чтение.

5

Р.р. Двусложные размеры стиха.

1

Развитие связной устной речи.

Беседа. Выразительное чтение.

Ответы на вопросы.

6

Роман А.С. Пушкина «Дубровский». История создания. Кирилла Петрович и Андрей Гаврилович Дубровский: столкновение своенравных характеров.

1

Развитие осмысленного восприятия.

Рассказ учителя. Просмотр иллюстраций.

Чтение учебника.

7

Образ благородного «разбойника» в романе А.С. Пушкина «Дубровский».

1

Развитие концентрированного внимания.

Задания по нарастающей степени сложности.

Художественный пересказ.

8

Трагические судьбы Владимира Дубровского и Маши Троекуровой.

1

Развитие навыков углубленного чтения.

Комментированное чтение.

Подробный пересказ эпизода.

9

Сюжет и композиция романа «Дубровский».

1

Развитие речи.

Беседа, пересказ.

Ответы на вопросы.

10

Р.р. Сочинение-сравнительная характеристика «Два помещика» (по роману «Дубровский»).

1

Развитие письменной и связной речи.

Творческая работа.

Домашнее сочинение.

11

Вн.чт. «Молодые наши проказы». (А.С. Пушкин). «Повести покойного Ивана Петровича Белкина». «Барышня-крестьянка».

1

Увеличение объема памяти.

Выразительное чтение, умение находить детали в тексте.

Выразительное чтение.

12

М.Ю. Лермонтов. Стихотворение «Тучи». Мотивы одиночества и тоски поэта-изгнаника.

Теория. Антитеза.

1

Формирование умения находить и выделять главное.

Рассказ учителя с элементами беседы.

Выразительное чтение.

II четверть

25

13

Восточное сказание М.Ю.Лермонтова «Три пальмы». Тема поверженной красоты.

Теория. Двусложный(ямб, хорей) и трехсложный (дактиль, амфибрахий, анапест) размер стиха.

1

Увеличение объема памяти.

Развитие речи.

Беседа. Выразительное чтение.

Ответы на вопросы.

14

Мотивы одиночества в стихотворениях М.Ю. Лермонтова «На севере диком», «Утес», «Листок».

1

Развитие осмысленного восприятия.

Беседа. Выразительное чтение.

Выразительное чтение.

15

Н.В. Гоголь «Ночь перед Рождеством». Картины народной жизни и родной природы.

1

Обогащение словарного запаса, развитие зрительной сосредоточенности.

Рассказ учителя, пересказ.

Пересказ.

16

Реалистическое и фантастическое в повести «Ночь перед Рождеством».

1

Развитие логического мышления.

Выразительное чтение.

Ответы на вопросы.

17

Юмор в повести Н.В. Гоголь «Ночь перед Рождеством». Юмор в повести.

Теория. Юмор.

1

Развитие концентрированного внимания.

Выборочное чтение. Слово учителя.

Ответы на вопросы.

18

И.С. Тургенев. «Бежин луг». Духовный мир крестьянских детей.

1

Формирование читательских навыков.

Задания по нарастающей степени сложности.

Выразительное чтение.

19

Р.к. Былички, предания и легенды донского казачества («Как казак Чига-Чигуша немцу нос утер»).

1

Развитие воображения, целостного представления.

Постановка познавательных вопросов.

Ответы на вопросы.

20

Мастерство И.С. Тургенева в изображении картин природы и внутреннего состояния человека в рассказе «Бежин луг». Смысл названия рассказа.

1

Увеличение объема памяти.

Рассказ учителя.

Выразительное чтение.

21

Родная природа в стихотворениях русских поэтов 19 века. Ф.И.Тютчев. Стихотворения «Неохотно и несмело…», «С поляны коршун поднялся», «Листья».

1

Развитие концентрированного внимания.

Постановка проблемных вопросов.

Комментированное

чтение.

22

А.А. Фет. Стихотворения «Ель рукавом мне тропинку завесила…», «Еще майская ночь», «Учись у них – у дуба, у березы…». Переплетение природы и любви.

1

Развитие навыков углубленного чтения.

Выразительное чтение.

Чтение наизусть.

23

Образы родной природы в пейзажной лирике Е.А.Баратынского, И.С. Никитина, А.Н.Майкова, А.К.Толстого.

1

Развитие аналитического мышления.

Выразительное чтение.

Ответы на вопросы.

24

Н.А. Некрасов. «Железная дорога» - «гимн строительной, массовой, творческой народной работе».

1

Обогащение словарного запаса, расширение кругозора.

Беседа, коллективная работа, запись по плану.

Ответы на вопросы.

25

Картины подневольного труда и мысль о величии народ-созидателя в стихотворении «Железная дорога».

1

Развитие воссоздающего воображения, целостного восприятия.

Выразительное чтение, беседа.

Ответы на вопросы.

26

Своеобразие композиции и языка стихотворения Н.А. Некрасова «Железная дорога».

1

Развитие творческих способностей через выразительное чтение.

Комментированное чтение стихотворения.

Комментированное чтение.

27

Вн.чт. Историческая поэма Н.А.Некрасова «Дедушка».

1

Развитие осмысленного восприятия.

Рассказ учителя с элементами беседы.

Пересказ эпизода.

28

Р.р. Трехсложные размеры стиха.

1

Развитие мыслительных операций, связной письменной речи.

Выборочное чтение. Слово учителя.

Составление таблицы.

29

Творчество Н.С. Лескова. Знакомство со «Сказом о косом левше и о стальной блохе».

Теория. Сказ.

1

Формирование читательских навыков.

Ответы на вопросы, раскрывающие понимание текста.

Ответы на вопросы.

30

Там, где стоит «левша», надо читать «русский народ».

Народ и власть в сказке.

1

Развитие логического мышления.

Выразительное чтение.

Ответы на вопросы.

31

Особенности языка Н.Лескова «Левша».

1

Формирование умения классифицировать на основе доминантного признака.

Словарная работа.

Фронтальный опрос.

32

Вн.чт. Н.С. Лесков. Рассказ «Человек на часах». «Чтоб в человеке человеческое торжествовало…».

1

Развитие аналитико-синтетических навыков.

Беседа.

Ответы на вопросы.

33

А.П. Чехов. Рассказ «Толстый и тонкий». Смешное и грустное в рассказе.

Теория. Юмор.

1

Формирование познавательного интереса.

Комментированное чтение.

Фронтальный опрос.

34

Вн. чт. А.П.Чехов. Рассказ «Смерть чиновника».

1

Развитие умения выявлять авторское отношение.

Постановка проблемных вопросов.

Устный опрос.

35

Р.к. Сюжет рассказа А.П.Чехова

«Мальчишки».

1

Развитие мыслительных операций.

Ответы на вопросы.

Комментированное чтение.

36

А.П. Чехов. Рассказ «Смерть чиновника».

1

Формирование умений находить и выделять главное.

Выборочное чтение.

Пересказ.

37

Р.к. Донские страницы в рассказах А.П.Чехова.

1

Развитие устной речи.

Беседа, краткий пересказ.

Ответы на вопросы.

III четверть

27

VI

Русская литература XX века

33

.

1

А.А. Грин. Феерия «Алые паруса». Жители Каперны и главные герои: Лонгрен, Эгль и Ассоль.

1

Развитие концентрированного внимания.

Постановка проблемных вопросов.

Комментированное

чтение.

2

А.П.Платонов. Краткий рассказ о писателе.

1

Развитие осмысленного восприятия.

Рассказ учителя. Просмотр иллюстраций.

Чтение учебника.

3

А.П.Платонов. Автобиографичность рассказа «В прекрасном и яростном мире».

1

Развитие концентрированного внимания.

Задания по нарастающей степени сложности.

Художественный пересказ.

4

Талант мастера и человека в рассказе А.П. Платонова «В прекрасном и яростном мире».

1

Развитие навыков углубленного чтения.

Комментированное чтение.

Подробный пересказ эпизода.

5

Вн. чт. Сила любви в рассказе «корова».

1

Развитие речи.

Беседа, пересказ

Ответы на вопросы.

6

А.П.Платонов. Сказка-быль «Неизвестный цветок». Прекрасное вокруг нас.

1

Развитие письменной и связной речи.

Творческая работа.

Домашнее сочинение.

7

М.М. Зощенко. Автор и герой в рассказе «Галоша».

1

Увеличение объема памяти.

Выразительное чтение.

Выразительное чтение.

8

Р.к. П.В. Лебеденко «Сказки Тихого Дона» (Сказка о Чудовище заморском, девице-красавице и серой волчице).

1

Формирование умения находить и выделять главное.

Рассказ учителя с элементами беседы.

Выразительное чтение.

9

М.М.Пришвин. «Кладовая солнца». Особенности жанра.

1

Развитие аналитического мышления

Задание с опорой на несколько анализаторов.

Подробный пересказ эпизода.

10

М.М. Пришвин. Философская притча «Кладовая солнца».

1

Увеличение объема памяти.

Развитие речи.

Беседа. Выразительное чтение.

Ответы на вопросы.

11

Тропа Насти и Митраши.

1

Развитие осмысленного восприятия.

Беседа. Выразительное чтение.

Выразительное чтение.

12

Р.р. Сочинение-сравнительная характеристика Насти и Митраши.

1

Обогащение словарного запаса, развитие зрительной сосредоточенности.

Рассказ учителя, пересказ.

Пересказ.

13

Вн.чт.Ю.М.Нагибин. «Мой первый друг, мой друг бесценный».

1

Развитие концентрированного внимания.

Выборочное чтение. Слово учителя.

Ответы на вопросы.

14

Настоящая и мнимая дружба в рассказе Ю.М.Нагибина «Мой первый друг, мой друг бесценный».

1

Формирование читательских навыков.

Задания по нарастающей степени сложности.

Выразительное чтение.

15

Великая Отечественная война в стихотворениях русских поэтов.

1

Развитие воображения, целостного представления.

Постановка познавательных вопросов.

Ответы на вопросы.

16

Стихотворения о Великой Отечественной войне. К.М.Симонов. «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины…».

1

Увеличение объема памяти.

Рассказ учителя.

Выразительное чтение.

17

С.С. Орлов. «Его зарыли в шар земной…». Д.С. Самойлов. «Сороковые». Стихотворения, рассказывающие о солдатских буднях, пробуждающие чувство скорби перед памятью павших на полях сражений.

1

Развитие концентрированного внимания.

Постановка проблемных вопросов.

Комментированное

чтение.

18

Р.к. Великая Отечественная война в литературе о Доне. (Н.И.Ушаков, А.Н.Недогонов).

1

Развитие навыков углубленного чтения.

Выразительное чтение.

Чтение наизусть.

19

В.П.Астафьев. Рассказ «Конь с розовой гривой».

Теория. Речевая характеристика героя.

1

Развитие аналитического мышления.

Выразительное чтение.

Ответы на вопросы.

20

Нравственные проблемы рассказа В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой».

1

Обогащение словарного запаса, расширение кругозора.

Беседа, коллективная работа, запись по плану.

Ответы на вопросы.

21.

Р.р. Особенности использования народной речи в рассказе «Конь с розовой гривой».

1

Развитие воссоздающего воображения, целостного восприятия.

Выразительное чтение, беседа.

Ответы на вопросы.

22

В.Г.Распутин. Рассказ «Уроки французского».

Теория. Рассказ, сюжет.

1

Развитие творческих способностей через выразительное чтение.

Комментированное чтение стихотворения.

Комментированное чтение.

23

Смысл названия рассказа В.Г.Распутина «Уроки французского».

1

Развитие творческих способностей через выразительное чтение.

Комментированное чтение.

Чтение наизусть.

IV четверть

27

24

Душевная щедрость учительницы, ее роль в жизни мальчика. Смысл названия рассказа.

1

Развитие воссоздающего воображения, целостного восприятия.

Выразительное чтение.

Чтение наизусть.

25

Писатели улыбаются. «Чудики» Василия Макаровича. Рассказ «Стрекоза».

1

Развитие речи.

Выразительное чтение.

Чтение наизусть.

26

Мир детства в литературе Дона XX века. М.А.Шолохов «Федотка» (фрагмент из романа «Поднятая целина»).

1

Обогащение словарного запаса.

Рассказ учителя об исторической эпохе.

Выразительное чтение.

27

Вн.чт. Рассказ В.Шукшина «Сельские жители».

1

Развитие связной устной речи.

Беседа. Выразительное чтение.

Ответы на вопросы.

28

Ф.А.Искандер. Рассказ «Тринадцатый подвиг Геракла». Нравственные вопросы в рассказе.

1

Формирование читательских навыков.

Задания по нарастающей степени сложности.

Выразительное чтение.

29

Родная природа в стихотворениях поэтов 20 века. А.А.Блок. Стихотворения». «Летний вечер», «О, как безумно за окном…»

1

Развитие воображения, целостного представления.

Постановка познавательных вопросов.

Ответы на вопросы.

30

С.А.Есенин. Стихотворения «Мелколесье. Степь да дали», «Пороша».

1

Увеличение объема памяти.

Рассказ учителя.

Выразительное чтение.

31

А.А. Ахматова. Стихотворение «Перед весной бывают дни такие…». Постижение красоты.

1

Увеличение объема памяти.

Развитие речи.

Беседа. Выразительное чтение.

Ответы на вопросы.

32

Проверка техники чтения.

1

Развитие аналитического мышления.

Выразительное чтение.

Проверка техники чтения.

33

Р.к. Поэзия Дона I половины XX века: Д.М. Долинский, Н.М. Скребов, В.Т.Калмыков.

1

Обогащение словарного запаса, развитие зрительной сосредоточенности.

Рассказ учителя, пересказ.

Пересказ.

VII

Литература народов России

2

1

Габдула Тукай. Стихотворения «Родная деревня», «Книга».

1

Формирование читательских навыков.

Задания по нарастающей степени сложности.

Выразительное чтение.

2

Кайсын Кулиев. Стихотворения «Когда на меня навалилась беда…», «Каким бы малым ни был мой народ…».

1

Развитие воображения, целостного представления.

Постановка познавательных вопросов.

Ответы на вопросы.

VIII

Зарубежная литература

14

1

Понятие о мифе.

1

Развитие концентрированного внимания.

Постановкапроблемных вопросов.

Комментированное

чтение.

2

Мифы Древней Греции. Подвиг Геракла. Миф «Скотный двор царя Авгия» (шестой подвиг).

1

Развитие навыков углубленного чтения.

Выразительное чтение.

Чтение наизусть.

3

Сказания о поэтах-певцах в греческой мифологии. Геродот. Легенда об Арионе.

1

Обогащение словарного запаса, расширение кругозора.

Беседа, коллективная работа, запись по плану.

Ответы на вопросы.

4

Гомер и его героические поэмы «Илиада» и «Одиссея».Гомеровский эпос.

1

Развитие воссоздающего воображения, целостного восприятия.

Выразительное чтение, беседа.

Ответы на вопросы.

5

«Одиссей на острове циклопов. Полифем». Комментированное чтение фрагментов поэмы.

1

Развитие творческих способностей через выразительное чтение.

Комментированное чтение стихотворения.

Комментированное чтение.

6

Мифы древней Индии. «Творение». «Сказание о создании Ночи».

1

Развитие осмысленного восприятия.

Рассказ учителя с элементами беседы.

Пересказ эпизода.

7

Мифы американских индейцев. Генри Лонгфелло. «Песнь о Гайавате».

1

Развитие мыслительных операций, связной письменной речи.

Выборочное чтение. Слово учителя.

Составление таблицы.

8

Скандинавские мифы. «Сказание о путешествии Тора в Утгард».

1

Формирование читательских навыков.

Ответы на вопросы, раскрывающие понимание текста.

Ответы на вопросы.

9

Вн.чт. Мигель де Сервантес Сааведра. Роман «Дон Кихот».

1

Развитие логического мышления.

Выразительное чтение.

Ответы на вопросы.

10

И.Ф. Шиллер. Баллада «Перчатка».

1

Формирование умения классифицировать на основе доминантного признака.

Словарная работа.

Фронтальный опрос.

11

П. Мериме. Новелла «Маттео Фальконе».

1

Развитие аналитико-синтетических навыков.

Беседа.

Ответы на вопросы.

12

Вн.чт. М.Твен.

Роман «Приключения Гекльберри Финна».

1

Формирование познавательного интереса.

Комментированное чтение.

Фронтальный опрос.

13

Сходство и различие характеров Тома и Гека, их поведение в критических ситуациях. Юмор в произведении.

1

Развитие умения выявлять авторское отношение.

Постановка проблемных вопросов.

Устный опрос.

14

Вн.чт. Джек Лондон. «Любовь к жизни».

1

Развитие мыслительных операций.

Ответы на вопросы, раскрывающие понимание текста.

Комментированное чтение.