- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по истории на тему «Апогей и кризис советской системы. 1945-1991 годы»
Тест «Апогей и кризис советской системы. 1945—1991 годы»
1.Какая черта характеризовала состояние сельского хозяйства в 1950-х гг.?
1) резко сократились посевные площади
2) значительно увеличились площади индивидуальных подсобных хозяйств
3) колхозники получили возможность приобретать в частную собственность тракторы
4) началось массовое освоение целины
2.Признак "застоя" в экономике СССР 1970-1980-х годов:
1)сокращение численности аппарата управления
2)полный отрыв науки от промышленности
3)сокращение выпуска военной продукции
4)отставание в научно-технической области
3. Что из перечисленного можно определить как причину перестройки?
А) обострение отношений с США в начале 80-х гг.
Б) успехи социальной политики в СССР
В) гонка вооружений подрывала экономику СССР
4.Найдите правильное высказывание:
А) политические реформы в СССР привели к росту авторитета КПСС
Б) в результате политических реформ КПСС потеряла монополию власти
В) итогом политических реформ в СССР стало увеличение числа членов КПСС
5. Когда произошёл взрыв на Чернобыльской АЭС?
А) 1985 г.
Б) 1986 г.
В) 1988 г.
6. Установите соответствие между фамилиями руководителей СССР и периодами их пребывания у власти
ФАМИЛИИ ПЕРИОДЫ
А) Н.С.Хрущёв 1) 1982-1984гг.
Б) М.С.Горбачёв 2) 1964-1982гг.
В) Л.И.Брежнев 3) 1953-1964гг.
Г) Ю.В. Андропова 4) 1985-1991гг.
7.Установите соответствие между понятиями и периодами, с которыми они связаны
ПОНЯТИЯ ПЕРИОДЫ
А) перестройка 1) 1945-1953гг.
Б) десталинизация 2) 1953-1964гг.
В) сталинизм 3) 1965-1985гг.
Г) застой 4) 1985-1991гг.
8. Каковы черты экономических реформ перестройки?
А) создание частного сектора в экономике
Б) введение арендных отношений
В) появление фермерства
Г) приватизация государственной собственности
9. Следствием политики гласности в СССР в период перестройки был (-о)
А) арест противников перестройки
Б) официальное осуждение политической деятельности КПСС в предшествующие десятилетия
В) издание ранее запрещённых произведений литературы
Г) рост рядов КПСС
10. Кто из названных государственных деятелей занимал пост Генерального секретаря ЦК КПСС
А) Л.И. Брежнев
Б) Г.М. Маленков
В) Ю.В. Андропов
Г) Н.С. Хрущев
Д) А.А. Громыко
Е) М. С. Горбачев
Укажите верный ответ
А) АБД Б) АВЕ В) АГЕ Г) ВГЕ
11. Что из названного характеризует кадровую политику в КПСС в 1970-е – начале 1980-х гг.
А) альтернативность при выборах партийного руководства
Б) запрет на занятие руководящих постов в партии лицам старше 70 лет
В) преимущественное назначение русских на руководящие должности в союзных республиках
Г) длительное пребывание руководителей на своих постах
12.Какое из названных событий произошло в период с 1975 по 1980гг.
А) избрание Ю.В. Андропова на пост Генерального секретаря ЦК КПСС
Б) начало политики «ускорения»
В) принятие новой четвертой советской Конституции
Г) первый выход советских космонавтов в открытый космос
13. Следствием развития диссидентского движения в СССР в период «застоя» стало
А) Внесение в Конституцию СССР статей о гражданских свободах
Б) усиление партийного контроля над творческой интеллигенцией
В) возрастание числа рабочих забастовок
Г) ограничение функций КГБ
14.Плюрализм – это
А) политический режим с неограниченной властью одного человека
Б) руководящие должности и лица, утверждаемые партийными органами
В) офицерский состав Советской Армии
Г) множественность мнений, взглядов
15.Что можно отнести к причинам распада СССР:
А)Ослабление государственных структур и падение престижа коммунистической партии
Б) активизация деятельности Верховного Совета СССР
В) обновление рядов партийного аппарата
16.Прочтите отрывок из выступления одного из руководителей Советского государства и укажите его фамилию:
«Дорогие соотечественники! Сограждане! В силу сложившейся ситуации с образованием Содружества независимых государств я прекращаю свою деятельность на посту президента СССР. Принимаю это решение по принципиальным соображениям. Я твёрдо выступал за самостоятельность, независимость народов, суверенитет республик. Но одновременно и за сохранение союзного государства, целостности страны. События пошли по другому пути. Возобладала линия на расчленение страны и разъединение государства, с чем я не могу согласиться».
Ответ:
17. Прочтите отрывок из исторического документа и укажите имя руководителя СССР, о котором идёт речь:
«По характеру он был добродушным и мягким человеком, любил шутку и сам воплощал собой стабильность, которая впрочем, обернулась застоем, а его податливость и тщеславие привели к постыдному манипулированию со стороны окружения».
Ответ:
18.. Прочтите отрывок из сообщения СМИ и укажите год, когда происходили описываемые события:
«По сведениям из достоверных источников, президент ССР М.С.Горбачёв, отстранённый в ночь на 19 августа от власти ГКЧП «в связи с неспособностью управлять государством из-за состояния здоровья», находится сейчас под домашним арестом на даче в Крыму».
Ответ:
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/313636-test-po-istorii-na-temu-apogej-i-krizis-sovet
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Предшкольная подготовка»
- «Методика преподавания русского языка»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.